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第第页(共6页)第一层,0分,观点和阐述不符合题意。参考译文:广东中部有一个猎人,带着箭到山中去。偶然躺下休息,不觉沉沉睡去,被象鼻子卷起带走。他自想一定会被摧残杀害。不一会象把他放在树下,点头叫了一声,群象纷纷而来,在四面环绕,好像有什么请求。先前的那头象伏在树下,仰头看树又低头看人,好像想让他爬树。猎人明白了,就脚踩象背,爬到树上。即使到了树顶,也不知道象要自己做什么。不久,有一头狻猊走来,众象都伏在地上。狻猊选了一头肥的,想要与之搏斗吃了它,群象战战栗栗,没有敢逃走的,只是都仰头看树上,好像请求猎人怜悯它们。猎人懂得它们的心意,就对着狻猊射了一箭,狻猊马上倒下死去。群象看着天空,好像要跪拜和舞蹈,猎人于是从树上下来,象又伏在地上,用鼻子拉着他的衣服,好像要他坐到身上,猎人便骑上大象。象就走到一个地方,用蹄刨地,得到无法计数的脱落的象牙。猎人跳下象背,把象牙捆好放到象背上,象就背着他送他出山,这才返回。(二)( 11分)(3分)B,因为材料一中的孙悟空不满弼马温的头衔而回到花果山,心高气傲,一心想成为齐天大圣,图B的姿态和外貌更符合(1分);当时孙悟空还未成为取经队伍一员,故图A不符(1分),图C发生在取得真经后孙悟空被封为斗战胜佛,也不符合( 1分)。(3分)从其语言称巨灵神为“毛神”,让玉皇“龙床定坐不成”,可见孙悟空直率大胆、藐视威权、敢于反抗。从其语言说玉皇“甚不用贤”,自己“有无穷的本事”,自封“齐天大圣”看出孙悟空有自高自大、心高气傲、桀骜不驯的性格特点(可见孙悟空是一个猴性、人性、神性皆有的艺术形象)。(一点2分,要结合文本内容)(5分)示例:小雨,(1分)如果你要阅读《红星照耀中国》,我建议你先确定好一个专题,然后从目录中挑选出与专题有关的章节篇目进行阅读。(2分)譬如围绕领袖成长这个专题可以选择目录中能够体现领袖人物生平经历,革命经历等内容精读,生活作战习惯等可以略读,外貌言谈等可以略读跳读。(2分)(三)(11分)(4分)①海底扩张使龟被愚弄(在4000万年间,海底持续扩张,龟在无意识下不断多游);②核酸性质的差异程度说明它们之间的分离仅有 4万年,而不是4000万年;③龟有适应性,4万年前,它们发现、占据并使用阿森松岛。④阿森松岛在过去 4000万年以来是否一直存在?(一点1分)(3分)(1)示例:括号前的内容是地块分离的具体表现,而括号中的内容是地块分离学说的更广为人知的通俗说法,使读者更明白易懂。( 2)示例:括号中内容以肯定的态度提示说明逐代遗传、每年的缓慢变化,这种状态正是物种进化的过程。括号里的补充说明使作者的推理过程更容易被理解。(4分)本文阐述说明了“科学调查并不总能确切地告诉我们什么是对的,但有时它却能告诉我们某些看起来很好、听起来很不错的东西也许是错的”。(1分)本文以龟为什么识途的现象推理启发我们在研究现象背后的真相时,要有猜测、质疑、实验探究、坚持求
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