鉴赏诗歌的语言

第一课时诗歌鉴赏之语言语言⑴评价作品选词炼句的功夫⑵评价语言的整体风格古人作诗很讲究炼字，故有杜甫的“语不惊人死不休”和贾岛的“二句三年得，一吟双泪流”之说。（鸟宿池边树，僧敲月下门）

一般而言，炼字重点在于实词中的动词、形容词，或者虚词。

动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。在鉴赏诗歌时，要重点关照动词题李凝幽居

作者：贾岛年代：唐

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

早梅

唐齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？诗歌表达了作者怎样的思想感情？语言鉴赏之推敲字词

“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。诗人含蓄地表达了他希望能在明年应时而发，在望春台上独占鳌头的思想感情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙

注：安禅，佛家语，指闻目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)蝶恋花

苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

“绕”字好，运用拟人，切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。2,表达了作者惜春之意。

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。如何解答炼字型试题？提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。看，在诗中指回望。一“看”字就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。

释词描述意境或情感

“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。菩萨蛮

李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。

“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

一“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情.

书湖阴先生壁

（北宋)王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

排闼(tà)：推门闯入。运用拟人的手法，化静为动。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。也表达了主人与大自然融为一体，自得其乐的情怀。谒金门冯延巳

风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。

斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

1，写出了春风吹拂水面，荡起波痕的样子。2，化静为动，把景物写活了。3，揭示出春风乍起，迷人春色勾起女主人公内心的愁绪。平淡清新绚丽质朴明快含蓄简洁洗炼语言鉴赏之辨识语言风格

春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

悯农二首李绅农父张碧运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。到头禾黍属他人，不知何处抛妻子。朴实锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

锦瑟李商隐红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上莲舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

一剪梅

李清照品味诗歌的语言特色（1）清新特点：用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人，如（陶渊明），王唯，孟浩然。（2）平淡

特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人，首推陶渊明。（3）绚丽

特点：有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情思如李商隐（朦胧晦涩）李贺（奇丽）。（4）明快

特点：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。往往

是斩钉截铁，一语中的，莫过于白居易。

（5）含蓄

特点：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

（6）简洁

特点：干净利落，言简意赅。

（7）沉郁顿挫

特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉等，还有

雄健、雄浑、雄壮、强健、浑厚等。如杜甫、辛弃疾、陆游等。

绝句

杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

四句写了四种景色，有_________景，有______景，色彩_________,语言___________。答案：动景；静景；绚丽；清新生动提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗