燃烧热能源集体备课课件

第二节燃烧热能源任晓粉教学目标理解燃烧热的概念，学会反应热的计算。教学重、难点理解燃烧热的概念，学会反应热的计算过程与方法通过对学习资料的查找与交流，培养学生获取信息、理解信息并得出结论的能力以及语言表达能力了解目前的能源状况，体会节能降耗的能源观。情感态度与价值观：教学方式：课外资料及生活中的化学现象引入，揭示实质，引导、结合练习。教学媒体：投影，幻灯片等

前置测评

前置测评D2.精讲点拨一、燃烧热在25℃,101kPa时，1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。生成稳定的氧化物？？？可以通过实验测定！！1、定义：注意以下几点：①研究条件：25℃,101kPa②反应程度：完全燃烧，生成稳定的氧化物（不能继续燃烧）如:CCO2(g)HH2O（l）SSO2（g）

③可燃物的物质的量：1mol

④研究内容：放出的热量(ΔH<0,单位kJ/mol)例如：CH4(g)+2O2(g)

=CO2(g)

+2H2O(l)ΔH=-890.31kJ/mol890.31kJ/mol就是甲烷的燃烧热◆能否根据式子：

认为甲烷的燃烧热是-445.15kJ/mol?

（两处错误：数据和符号）正确说法：甲烷的燃烧热是445.15kJ/mol或甲烷的燃烧热为ΔH=-890.31kJ/mol

练习：分析以下几个热化学方程式，哪个是表示固态碳和气态氢气燃烧时的燃烧热？为什么？A.C（s）＋O2（g）=CO(g);ΔH=－110.5kJ/molB.C（s）＋O2（g）=CO2(g);ΔH=－393.5kJ/molC.2H2(g)＋O2(g)=2H2O(l);ΔH=－571.6kJ/molD.H2(g)＋1／2O2(g)=H2O(l);ΔH=－285.8kJ/molB.C（s）＋O2（g）=CO2(g);ΔH=－393.5kJ/molE.H2(g)＋1／2O2(g)=H2O(g);ΔH=－241.8kJ/mol

二、能源阅读P7-P8，小组内展开讨论，弄清楚以下问题什么是能源？能源的储量、在世界所占地位、能源总消费与人均消费情况等我国目前的能源状况如何？解决能源危机有哪些办法?开源、节流二、能源1．定义能提供__

_的资源，它包括化石燃料、________、________、________、________以及柴草等。(1)化石燃料包括________、________、________等。(2)新能源主要有________、________、________、地热能、海洋能和生物质能等。2．地位能源是________和________的重要物质基础，它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的________和________。3．解决能源危机的方法开发________，节约________，提高能源的________。答案：二、1.能量阳光风力流水潮汐(1)煤石油天然气(2)太阳能氢能风能2．国民经济社会发展经济发展科学技术水平3．新能源现有的能源利用率太阳能温泉(﹥35℃-﹤45℃)西藏地区众多。特殊的有温泉瀑布，如昌都沙拉温泉瀑布，该处海拔3400米。水温37.5℃，流量17.4升/秒，落差8米。

热泉（﹥45℃-低于沸点）西藏地区热泉众多。如那曲地那水热区，泉区海拔4750米。主泉口水温79.5℃。流量3.54升/秒。

地热能沸泉（大于当地沸点，由于西藏为高海拔地区，一般沸点为85-88℃）。如突多水热区(如左图)，沸泉水温88℃，泉区位于河心滩上，周围白色者为地热流体沉淀的层状钙华(如右图)。巴尔沸喷泉，在噶尔县嘎尔河山谷左侧岩壁下的河漫滩上，竖立着高约1.2m的钙质泉华锥，锥的底部面河一侧一股高温汽水柱以60度的倾角伴随着持续不断的哼吼声越过河床，喷向河对岸的山坡上（图1）。水柱从直径不是5cm的泉口喷出，向上扩容为15cm的汽水柱。汽水柱喷高可达15cm，射程在20m以上，蔚为壮观。这是我国迄今为止发现的最大的沸喷泉，照片为2000年冬拍摄，受风力影响水柱喷向不断变形，向左岸喷，在岩壁上结冰（图2），当喷向右岸，风力极大时水汽散开，形成很漂亮的“冰帘”（图3）

风能的利用荷兰——风车之国根据全球风能理事会(GWEC)公布的最新数据，2007年全球新增风电装机容量为20,073MW，增长32.1%。美国(5,244MW)、西班牙(3,522MW)及中国(3,449MW)位居前三名，2007年全球累计风电装机容量为94,112MW，增长26.8%，超出GWEC之前预估的22.6%。其中中国07年累计的风电装置容量已达6,050MW，挤下丹麦成为世界第五位风力发电国。以地区别来看，欧洲仍是风电最普及的区域，07年占比仍高达61%。但是，亚洲及美国则是未来三年风电市场增长动能主要来源。另外，北非及中东地区的风电新增装置容量也迅速增长。值得一提的是，中国07年风电总装置容量及新增装置容量增幅分别高达132.3%及156%，增长幅度同居世界第一位。［想一想］1.工业上常用把煤块粉碎、液体燃料喷成雾状，而使燃料充分燃烧，这种方法是否适合家用？不适合2.从能量守恒的角度看，把煤加工成煤气，是否能增加煤的发热量？不能当堂测评1.根据下列叙述回答(1)能源可划分为一级能源和二级能源，自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源和能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：2H2O(l)＝2H2(g)＋O2(g)

ΔH＝＋571.6kJ·mol－1下列叙述正确的是 ()A．电能是二级能源B．水力是二级能源C．天然气是一级能源D．焦炉气是一级能源(2)已知CH4(g)＋2O2(g)―→2H2O(l)＋CO2(g)ΔH＝－890.3kJ/mol,1gH2和1gCH4分别燃烧后，放出的热量之比约是 ()A．1∶3.4 B．1∶1.7C．2.57∶1 D．4.6∶1(3)关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向正确的是 ()A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此，可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源B．设法将太阳光聚集，产生高温，使水分解产生氢气C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气[解析]

(1)电能是二级能源，天然气、煤、石油等是一级能源。(2)1gH2完全燃烧生成液态水放出142.9kJ的热量，1gCH4完全燃烧生成液态水放出55.6kJ的热量。(3)水难分解，难以使H2成为二级能源，水分解产生H2是吸热过程，不会释放能量。[答案]

(1)AC(2)C(3)BD[点评]解答本题时，应特别注重审题，明确题干中的内容，做题时方能提高准确率。2．下列关于反应热的表述正确的是

A．当△H＜0时，表示该反应为吸热反应

B．由C(s)＋0.5O2(g)=CO(g)的反应热为110.5kJ·mol-1，可知碳的燃烧热为110.5kJ·mol-1

C．反应热的大小与反应物所具有的能量和生成物所具有的能量无关

D．lmolNaOH分别和lmolCH3COOH、1molHNO3反应放出的热量：CH3COOH＜HNO33、已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)；△H=-57.3kJ/mol，求下列中和反应中放出的热量。

（1）用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反应放出____________kJ的热量。

（2）用2molH2SO4配稀溶液跟足量稀NaOH反应，放出____________kJ的热量。总结提升燃烧热和中和热的异同作业1.模块测评及活页卷相关习题2.作业本：a.（必做题）模块测评p15探究2第一步第一、二题。b.（选做题）1.已知1molCO气体完全燃烧生成CO2气体放出283kJ热量；1mol氢气完全燃烧生成液态水放出286kJ热量。1molCH4气体完全燃烧生成CO2气体和液态水，则放出890kJ热量。(