第13课《唐诗五首·钱塘湖春行》【教材精讲精研】八年级语文上学期精创课件

《唐诗五首》1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标关于律诗

律诗，是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律，一般有几个字说几言。

律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。文体知识律诗各句的构成规则就是：对句相对，邻句相粘。对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。如果上句是：仄仄平平仄，下句就是：平平仄仄平。同理，如果上句是：平平平仄仄，下句就是：仄仄仄平平。除了第一联，其它各联的上句不能押韵，必须以仄声收尾，下句一定要押韵，必须以平声收尾，所以五言近体诗的对句除了第一联，只有这两种形式。七言的与此相似。第一联上句如果不押韵，跟其它各联并无差别，如果上、下两句都要押韵，都要以平声收尾，这第一联就没法完全相对，只能做到头对尾不对，其形式也不外两种：（一）平起式：平平仄仄平，仄仄仄平平；（二）仄起式：仄仄仄平平，平平仄仄平。邻句相粘。相粘的意思本来是相同，但是由于是用以仄声结尾的奇数句来粘以平声结尾的偶数句，就只能做到头粘尾不粘。例如，上一联是：仄仄平平仄，平平仄仄平。下一联的上句要跟上一联的下句相粘，也必须以平声开头，但又必须以仄声收尾，就成了：平平平仄仄，仄仄仄平平。钱塘湖春行[唐]白居易

白居易（772－846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。作者简介

长庆二年（公元822年，唐穆宗时期）七月，白居易被任命为杭州的刺史，宝历元年（公元825年，唐敬宗时期）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（公元823、824年）间的春天。背景链接节奏划分钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。jiǎyīnɡmòzhuóxínɡdī诗词诵读诗词翻译钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。译文在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。译文向阳的树。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。译文乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。译文最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。【起】叙事交代游踪诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。钱塘湖春行线索，诗眼。诗词品读几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颔联从静到动，从全景的写意到细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。。··【承】写景禽鸟活动（动）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。··【转】写景早春花草（静）“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明的气象。

颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。考点品析诗歌炼字争：争着，争先。啄：衔取。以“争”“啄”表现莺燕新来的动态；这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。［参考答案］

这是一首描写西湖的名篇，诗歌在结构写法上有什么精妙之处？考点赏析诗歌写法句子对仗精于炼字语言特点表达技巧抒情方式描写方法修辞手法表现手法首句作用结构特点尾句作用开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调；等等总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，表达情感全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染［参考答案］想象诗中优美的意境合作探究

在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西。一场春雨刚过。云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了。而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了。［参考答案］钱塘湖春行交代游踪描写禽鸟描写植物直抒胸臆春意盎然由衷喜爱首联颔联颈联尾联起承转合寺北亭西水平云低莺争暖树燕啄春泥乱花迷眼浅草没蹄最爱湖东地点、时令生机勃勃欣欣向荣喜爱、愉悦板书设计最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“最爱”，表达作者对钱塘湖美景的赞美热爱之情；“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。主旨归纳描写春天的名句1.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》2.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子·春景》