第12课“一种情怀两处愁”《渔家傲.秋思》《破阵子》联读 课件 【新教材同步备课精研】部编版语文九年级下册

一种情怀，两处愁——《渔家傲》《破阵子》教学目标1、理解两首诗歌的内容，学习诗人抒情的方法。2、领悟作者的思想感情，并能够运用历史的眼光审视作品的当代意义。设疑导入为什么会把两首诗放一起学？豪放派军旅词知识补充军旅词以军队生活、战争生活等为题材创作的诗词。知识补充黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。待从头，收拾旧山河，朝天阙。愿将腰下剑，只为斩楼兰。虏骑闻之应胆摄，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。豪气冲天，视死如归知识补充浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。人不寐，将军白发征夫泪。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！低沉悲凉作者信息字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主，热情洋溢、慷慨悲壮，笔力雄厚字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。辛弃疾范仲淹读通诗歌

1、自由诵读，感知节奏塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。浊（zhuó）酒一杯/家万里，燕（yān）然未勒（lè）/归无计。羌（qiānɡ）管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾（huī）下炙（zhì），五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。马/作/的（dí）卢/飞快，弓/如/霹雳（pīlì）/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发生！渔家傲.秋思破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之读懂诗歌2、再

读诗歌，根据课下注释，理解诗歌内容。秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和军号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人难以入睡，无论将军还是士兵都白了鬓发，泪满衣襟。醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了军中，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵的场面。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！渔家傲.秋思破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之3、从诗人的作品中你读出了什么相同的情感？地域和环境之悲声音和形式之悲寄理想于梦境理想与现实反差渔家傲.秋思读透诗歌悲破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之合作品悲1、组内探究：两位诗人的“悲”缘何而来？2、链接作者信息和创作背景。补充背景知识

宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州（今陕西延安），担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。范仲淹补充背景知识辛弃疾，本词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，也是主张北伐的爱国志士，他与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给他的。两位诗人的“悲”缘何而来？合作品悲国事战局边关将士的处境不能驰骋疆场不能报国杀敌壮志难酬合作品悲示例1：我觉得范仲淹更悲。开篇“塞下秋来风景异”。一个“异”奠定了全诗悲凉的基调：边塞的荒凉与中原城市的华灯初上截然不同，与诗人家乡的“小桥流水人家”迥异。3、哪位诗人笔下的“悲”最打动你？诗人又是怎样表现这种“悲”的？（可从内容、表现手法、抒情方式等角度入手）示例2：我觉得辛弃疾更悲，这是一种悲壮。他在现实中的理想得不到实现，只能寄理想于梦境中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”那得有多悲伤啊！合作品悲示例3：我觉得范仲淹更悲。“衡阳雁去无留意”大雁径直南归毫无留恋之意，而作者只能滞留在这苦寒之地，面对塞下萧瑟，独立在呼啸的寒风中，目送远去的雁阵，心中顿生无尽的悲凉！合作品悲雁，归也！乡书何处达？归雁洛阳边。征蓬出汉塞，归雁入胡天。戍鼓断人行，边秋一雁声。思乡情愁小结论“悲”范仲淹通过借景抒情、借用典故表达壮志难酬的悲凉。辛弃疾通过醉境——梦境——实境的对比表达壮志难再酬的悲壮。合作品悲（女生读）浊酒一杯--家--万里，燕然未勒--归--无计。人--不寐，将军白发/征夫泪。（低沉）（男生读）了却君王天下事，赢得生前身后名，（雄壮）（女生读）可怜--白发生--！（悲凉）4、分组再读悟“悲”合作品悲读诗识人从两位诗人的笔下，你能读出他们的性格吗？试用以下句式说说你的想法。从

的抒写中，我读出了范仲淹/辛弃疾

的性格特征。读诗识人示例：1）从“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的表达上我看出范仲淹内敛的性格。他不是直接抒怀，而是借用典故委婉表达，更含蓄，更内敛。2）《渔家傲》的上片一直在写景，作者是借景抒情，而辛弃疾是直抒胸臆，从抒情方式上看范仲淹更沉郁，更稳重。《渔家傲.秋思》通过对边塞秋季肃杀景象的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛，表达了他们思乡忧国的情怀，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。主旨归纳《破阵子》通过对军旅生活和战斗场面的追忆，抒发了作者渴望杀敌报国的雄心壮志，也表达了作者壮志难酬、报国无门的愤懑之情。读诗明志一寸丹心为报国，两行清泪为思来——于谦我总