沙漠里的奇怪现象

沙漠里的奇怪现象竺可桢学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。

简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn自学反馈解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。

只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。

指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。

给文章划分层次

本文描述并解释了沙漠里的一些奇怪现象。全文共5个自然段，可分为两个部分。第一部分（1）：描述沙漠里的一些奇怪“可怕”的景象。第二部分（2~5）：科学地解释沙漠里奇怪“可怕”的景象。整体感知交流合作

1、

古代到过沙漠的人对沙漠有何感受?为什么会有这样的感受？开头交代这些有什么作用？十分可怕令人恐惧十分荒凉作用：触目惊心,激发读者求真欲望、阅读兴趣：引出本文说明中心内容；同时引起下文。2、作者在文中主要说明了沙漠的几种奇怪现象？魔鬼的海、鸣沙魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼鸣沙山3、“魔鬼的海”的形成原因是什么？（请用简洁的语言概括）

4、“海市蜃楼”的现象在沙漠中能看到吗?写“海市蜃楼”的现象有何作用?“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……

光线折光和反射的影响……

便看成是汪洋万顷的湖面了。”

能。进一步说明“魔鬼的海”形成原因。5、“鸣沙”

能

“

鸣

”

的真相是什么？（请找出依据）

表面沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒热后，移动摩擦起来便会发出声音。

6、作者解释了一些沙漠里奇怪现象的成因，你认为作者想告诉我们什么道理？

一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。

作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？交流合作写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释

说说本文在说明的过程中运用了哪些说明方法？举例子、打比方、作诠释等掌握方法、领会特点说明文从语言上来分有两种：平实的说明文和生动的说明文;你觉得本文是哪一种？你能结合具体词句分析吗？

说明文从对象上来分可以分为:事物说明文和事理说明文,你觉得本文是哪一种？事理说明文生动的说明文

比较下列句子中加点的词语和括号中的词语，说说加点的词语用得好的理由。1、沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。拓展延伸

生活中有很多光怪陆离的现象，都可以用科学的道理去解释它，你能举个例子，并用科学的道理解释一下吗？1、筷子折弯—光的折射

2、水流旋转—地球自转

3、盛夏公路上的“水面”—光的折射与反射

4、藤本植物的旋转—趋光性、遗传性5、神秘的“鬼火”—磷的燃烧总结反思：

说说本节课你有何收获？崇尚科学热爱科学古诗中的沙漠1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。4、大漠沙如雪，燕山月似钩。5、平沙落日大荒西,陇上明星高复低。6、