大班语言：我们的朋友-大班教案

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作为一位不辞辛苦的人民老师，总归要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的大班语言：我们的挚友_大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

活动内容分析：

鸟是人类的好挚友，是自然界的重要成员，在本次活动中，让幼儿感受到鸟对人类生活的重要意义，从而激发幼儿爱鸟、护鸟的情感。在活动中，可奇妙的综合音乐、语言、美术等多种表现形式，让幼儿通过表演，创编故事，制作爱鸟标记等活动表达自己爱鸟护鸟的情感，同时，也让他们的语言表达实力，想象实力得到了发展。

活动目标：

1、了解鸟类与人类的关系，增加幼儿爱护鸟类，爱惜生态环境的意识。

2、幼儿能通过多种方式表达自己的爱鸟情感。

3、提高幼儿的语言实力和想象、表现实力。

活动重难点：

能用多种方式表达自己的爱鸟情感。

活动打算：

多媒体课件：鸟的乐园，损害小鸟

录音磁带：鸟叫枪响。小鸟飞的音乐。

绘画工具每人一套。

活动过程：

一、导入部分：

小挚友，我们一起来猜一个谜语，好吗？

小小鸟儿本事大，长着尖尖长嘴巴。

森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。

你要问问它是谁？大树医生就是它。

二、了解鸟与要类的关系。

啄木鸟的本事大，会捉虫，那你还知道哪些鸟，它们又有什么本事呢？

幼儿沟通。

小鸟真好，能帮我们做这么多事，让我们也来做只能干，欢乐的小鸟吧。幼儿随音乐自由表演小鸟飞。（出示声音：砰、砰，砰）

三、听声音编故事。

小鸟们，这是什么声音？发生了什么事呀，我们快来听一听。

1、幼儿倾听录音一遍。沟通：你听到些什么声音？

我们再来听听这些声音，想一想，原委发生了什么事呢？

2、幼儿再次听录音一遍。

沟通：你觉得森林里发生了什么事？

你能像以前讲故事一样，说清晰什么时间，在什么地方，发生了一件什么吗？

幼儿先自由结伴沟通，然后再请几名幼儿在集体中讲解并描述。

四、完整观赏故事。

这里究竟发生了什么事呢？我们一起来看看。

演示多媒体画面，完整观赏故事。

沟通：森林里发生了什么事？

小鸟原来生活在一个什么样的地方？他们生活得怎么样？

后来小鸟为什么都飞走了？

没有小鸟的森林，会变成什么样子？

五、学做爱鸟小卫士。

1、现在，草原变秃了，森林也破坏了，庄稼也没有了，怎么办呢？(幼儿自由表达)

2、对呀，我们应当爱惜小鸟，让更多的小鸟回到我们身边。那我们应当怎样爱惜小鸟呢？(幼儿自由沟通)

3、老师小结：对，爱鸟的`方法有许多，我们国家开拓了自然爱护区，让小鸟欢乐的生活在大自然里。一些小鸟被列为重点爱护动物，要全世界的人们都来爱护它。我们国家法律也规定，不能乱捕杀小鸟，假如有人乱捕杀小鸟，就有可能被警察抓起来。我们国家还规定，每年四月底到五月初的一个星期定为“爱鸟周”，让大家都来关切小鸟，爱惜小鸟。

4、设计爱鸟标记。

现在小挚友都知道要爱惜小鸟，也知道怎样去爱护小鸟，那怎样让我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈，邻居及其他小挚友知道到爱惜小鸟呢？你有什么好方法吗？

我们设计一个爱鸟标记贴起来，让更多的人知道要爱惜小鸟，好吗？你知道设计标记时要留意什么吗？(幼儿简洁沟通一下)。

老师小结：

设计的标记要简洁，清晰，让人一看就懂，一看就明白。

幼儿自由设计，老师巡回指导。

幼儿简洁沟通自己设计的标记。

六：结束部分：

小挚友设计的标记真好，那这些标记应当贴在什