第五课男生女生之间

第五课男生女生之间男生的优势开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。女生的优势目前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票。1、如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？2、这样分配任务理由是什么？从中得到什么启示？﹃说一说﹄开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。男生的优势女生的优势女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。——优势互补——小颖活泼开朗，她和男生关系很好，经常一起有说有笑；而同桌的小雅却羞于男生交往，每次向男生借东西，她都要小颖出马。小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。图里图外1、异性同学之间的交往有益于我们身心的健康成长：（1）完善自己的个性；（2）锻炼交往能力；（3）增进自己的性别意识。团结协作加油助威2、异性同学之间的交往有利于形成团结的班集体氛围。观看下图中的4幅漫画，并思考：1234

漫画中的交往方式哪些是恰当，哪些是不恰当的？恰当恰当不恰当不恰当

一是距离分寸：课堂之外，男女之间的正常距离应保持在44厘米以上。

二是语言分寸：说话不要太随意，让人误以为太轻浮。

三是目光分寸：不要太长时间注视对方。

四是服饰分寸：不要穿暴露的服装或奇装异服。异性交往应把握的4个分寸

男女生交往的恰当方式相互尊重自尊自爱自然大方合作互助保持距离把握尺度不恰当的方式过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴对待男女生交往的原则相互体谅彼此尊重

相互关心相互帮助真诚大方把握分寸一视同仁等距交往认真严肃公开交往正确认识坦然处之课堂小结

本堂课我们由游戏导入“男女有别”，然后从“别”字入手，知道了男女生有各自的优势，且优势可以互补，所以我们提倡男女生正常的交往。接着引出重难点如何交往，同学们主要要把握我们的六个原则。可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同，我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异性的情感，以及谈谈早恋现象。

1．下面是小明对男女同学之间正常交往的认识。他的观点正确的是()①男女同学的正常交有利于扩大交往范围②初中男女同学交往没有益处③男女同学交往必然影响学习④男女同学的正常交往对其成长有重要意义A．①②④B．②③C．①④

D．②③④2．下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式是（）A．小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会B．小明与小丽即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业C．班里的女同学遇到困难，小军十分乐意帮助D．体育课上，小辉经常与班上的女同学一起参加锻炼课堂练习：

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3．对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是（）A．反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B．赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C．不管这些，只要自己的学习成绩好就行了D．直接向两位同学提出不要往来4．男女同学交往中，下列不妥当的是（）A．男生小方与女生小丽经常在一起讨论问题B．在运动会上，小方小云为男运动员递毛巾，倒水C．男生小新与女同学小英经常单独交往D．男同学在打扫卫生时主动帮助女同学搬桌子清扫场地课堂练习：

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5．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于放弃了一半朋友这启示（）①男女同学应广泛交往

②男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊

④男女同学的交往是必不可少的A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④6．男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学之间的正常交往（）①有利于班集体建设②有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情③有利于同学的共同进步④也会影响学习，不利于学业成绩的提高A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④课堂练习：

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男女同学之间是否存在真正的友谊？有没有课后作业选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当，太生硬，也许就在你说不的时候对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。