第五章第一节生态系统的结构

第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构教学目标：1.说出生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用。2.描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。3.认同生物与环境是一个统一的整体。“一山难容二虎”该如何理解？思考：从生态系统的结构角度讲，虎是大型肉食性动物，一定范围内全部生产者所同化的能量沿食物链流动逐级递减，流经3-4个营养级后，所剩能量已经很少，不足以维持多个营养级高的个体的生存；从动物行为角度讲，虎具有领地行为。植物枝叶根系细菌、真菌动物提供营养物质土壤决定动物种类固着保护决定植物种类提供养分残枝败叶遗体、粪便分解P88问题探讨：一、生态系统的范围和类型生态系统——生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。换言之：一定自然区域内，所以生物之间，生物与无机环境之间通过物质循环、能量流动及信息传递而相互作用形成的统一整体，叫做生态系统。地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成的生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统的空间范围有大有小。生物圈可以分出很多个生态系统，如一片森林、一片草地、一个池塘、一块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。生态系统自然生态系统人工生态系统陆地生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统森林生态系统森林生态系统的动物虎犀鸟长臂猴蜂猴草原生态系统高鼻羚羊跳鼠草原生态系统的动物斑马农田生态系统

农田生态系统动植物种类稀少，群落结构单一，人们种植的农作物是主要成员。人们如果不加强控制和管理（播种、施肥、灌溉、除草、治虫），农田生态系统将会很快退化，占优势地位的作物很快会被杂草和其它植物所取代。因此，人的作用非常突出；海洋生态系统湿地生态系统沼泽地，泥炭地，河流，湖泊，红树林，沿海滩涂（海涂），水深不超过6米的浅海区；还有许多人工湿地如水库、池塘、水稻田等生态价值：提供水源；调节江河流量和减少洪涝灾害；作为水禽的栖息地和鱼类的繁殖及肥育场所。城市生态系统在物质和能量上是一个高度开放的系统，对其他生态系统既有高度的依赖性又有强烈的干扰性。陆地生态系统池塘生态系统图解Ⅰ非生物的物质和能量Ⅱ生产者Ⅲ消费者Ⅳ分解者二、生态系统的组成成分生态系统非生物的物质和能量：生产者：消费者：分解者：阳光、热能、水、空气、无机盐等。自养生物，主要是绿色植物。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。

生产者都是自养生物，自养生物都是生产者。（）生产者不一定都是植物：光合细菌（如绿硫细菌、紫硫细菌、红螺菌）、化能自养细菌（如硝化细菌、氢细菌、铁细菌、硫细菌）、原核生物—蓝藻等都是生产者，它们都能利用无机物合成有机物并储存能量。植物不一定都是生产者，寄生植物（如菟丝子）是消费者√

消费者不一定都是动物：寄生植物（如菟丝子）、寄生细菌（如结核杆菌、肺炎双球菌）、寄生真菌（如导致足癣即香港脚和体癣的癣真菌、小麦锈病真菌等）、共生细菌（如根瘤菌）都是消费者。动物不一定都是消费者：腐生动物（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂、蠹、肉虫及多数土壤动物）是分解者。秃鹫鬣狗屎壳郎蚯蚓分解者不一定都是微生物：大型腐生动物（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂、蠹、疟原虫、鬣狗、肉虫及多数土壤动物）也属于分解者。微生物不一定都是分解者：有些微生物是消费者，有些微生物是生产者。营寄生生活的细菌（如结核杆菌、肺炎双球菌等）和真菌（如癣真菌、锈病真菌等）、原生动物（如变形虫、血吸虫、螨虫、猪肉绦虫、疟原虫等）及共生细菌（如根瘤菌）都是消费者；光合细菌、化能自养细菌、蓝藻等微生物都是生产者。一些寄生细菌是消费者。硝化细菌、光合细菌：生产者腐生细菌：分解者寄生细菌共生细菌消费者生态系统结构模型生产者植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者CO2等无机物生产者、消费者和分解者的关系

非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者之间的关系：1.物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动的本质是物质和能量的变化，非生物的物质和能量是生态系统的生物群落赖以存在和发展的基础；2.生产者制造有机物，固定太阳能或环境中无机物氧化所释放的化学能，为消费者提供食物、能量和栖息场所。是生态系统的基石、是生态系统必需成分、是生态系统主要成分，是生态系统物质循环的关键成分。3.消费者通过自身的新陈代谢，加快生态系统的物质循环；对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。是生态系统的最活跃成分4.分解者将动植物遗体分解成无机物。是生态系统的必需成分、也是生态系统物质循环的关键成分。生态系统中各种组成成分的关系绿色植物蝗虫青蛙蛇鹰初级次级三级四级生产者消费者消费者消费者消费者第一第二第三第四第五营养级营养级营养级营养级营养级营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指食物网不同食物链同一环节上所有生物的总和。2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链。食草动物食肉动物食肉动物食肉动物“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”对吗？想一想谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这是否构成一条完整的食物链？为什么？（第一营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第四营养级）植物生产者初级消费者次级消费者三级消费者蝉螳螂黄雀营养级是食物网中同一环节上所有生物的总和食物链与食物网中学阶段所学的食物链特指捕食食物链，分解者不进入食物链一种绿色植物可能被多种植食性动物捕食，而一种植食性动物既可捕食多种植物，也可被多肉食性动物捕食。这就使许多条食物链彼此交错连接构成复杂的营养结构---食物网食物链与食物网

食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道生态系统的结构非生物的物质和能量生产者主要是各种绿色植物，将无机物合成有机物，将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物，直接或间接消耗生产者制造的有机物。分多个等级分解者主要是细菌、真菌等腐生生物，将有机物分解为无机物供生产者再次利用生物群落营养结构食物链——吃与被吃的关系食物网——多条食物链交错连接物质：水、空气、无机盐等能量：阳光、热能生态系统的成分1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四2.对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的描述错误的是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级BD3.一个完整的生态系统的结构应包括（）A．全部的食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者和食物网C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D．生态系统的组成成分、食物链和食物网D（1）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目_________，水藻数目

，淡水虾数目

。（2）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列会随着发生的是（）A．水藻大量增多B．小鱼的数目增多C．水鸟的数目减