文言实词含义(二)

高三语文第一轮复习——文言文专题阅读文言文最重要的就是要掌握以下几个方面：

1、文言实词推断（共120个）

2、部分文言虚词（18个，近年高考考题形式可能会改变，翻译中也应该注意）

3、文言句式（在翻译中考查）

4、文言断句5、文章内容理解

6、文言文句翻译文言实词1、通假字3、偏义复词2、古今异义5、词类活用【知识网络】4、一词多义

积累和推断

积累

就是通过大量的阅读，不断扩大实词量。记住《考试说明》要求掌握的120个实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。

推断

就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。偏义复词（三）

偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对，并列组成双音词后，在特定语言环境中，其中一个语素的意义成为该双音词的意义，而另一个语素的意义却摒弃不用，只是作为一种陪衬。例1：“契阔谈宴，心念旧恩。”

“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。例2：今有一人，入其园圃，窃其桃李

“园圃”在古代有区别，种树曰“园，种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中，看句后有“窃其桃李”，可知“园圃”在此仅指种树的地方。例3：有孙母未去，出入无完裙。——出入偏指出偏义复词的分类◆ 1. 语义相对的偏义复词。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。昼夜勤作息③死生，昼夜事也。(《指南录后序》)

异同：偏义复词，不同。作息：偏义复词，劳作。偏义在“死”(死亡)，“生”是衬字。2. 语义相近的偏义复词。今有一人入园圃，窃其桃李用心事公姥，夜夜不能寐③ 我有亲父兄，性行暴如雷园圃：偏义复词，果园。公姥：偏义复词，婆婆。父兄：偏义复词，指兄长。偏义复词示例1．先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。

2．此诚危急存亡之秋也

偏义在“亡”，“存”是衬字。

3．我有亲父母，逼迫兼弟兄

偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。4．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

偏义在“入”，“出”是衬字。5．以先国家之急而后私仇也

偏义在“国”，“家”是衬字。6．孰与君少长？

偏义在“长”，“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”。7．山下皆石穴罅，不知其浅深

偏义在“深（深度）”，“浅”是衬字。8．缘溪行，忘路之远近

偏义在“远”，“近”是衬字。1．先帝创业未半，而中道崩殂。

【崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。】2．沛公则置车骑，脱身独骑

【偏义在“骑”，“车”是衬字】3．备他盗之出入与非常也【偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。】4．此诚危急存亡之秋也【偏义在“亡”，“存”是衬字。】5．其间衰老者或有代谢

【偏义在“谢”，“代”是衬字。】6．我有亲父母，逼迫兼弟兄【偏义在“母”，“父”是衬字；偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。】⒎时一刻不适耳目之观【偏义在“目”，“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。】高中阶段偏义复词一览⒏我有亲父兄，性行暴如雷【偏义在“兄”，“父”是衬字。】⒐便可白公姥，及时相遣归【偏义在“姥”，“公”是衬字。】⒑以先国家之急而后私仇也【偏义在“国”，“家”是衬字。】⒒冀缓急或可救助【偏义在“急”，“缓”是衬字。】⒓世之有饥穰，天之行也【偏义在“饥”，“穰”是衬字。“饥”，灾年；“穰”，丰年。联系下文禹汤遭受连年水灾旱灾，故“饥穰”当偏指“饥”】⒔但欲求证煞费苦心，不复顾利害

【偏义在“害”，“利”是衬字。】⒕女子先有誓，老姥岂敢言【偏义在“女”，“子”是衬字。】⒖去来江口守空船【偏义在“去”，“来”是衬字。】⒗孰与君少长？【偏义在“长”，“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”】⒘山下皆石穴罅，不知其浅深

【偏义在”深（深度）”，”浅”是衬字。】⒙死生，昼夜事也【偏义在“死”，“生”是衬字。】⒚奉使往来，无留北者【偏义在“往”，“来”是衬字。指宋朝的使者北往，不指元军的使者南来。】⒛即具以北虚实告东西二阃【偏义在“实”，“虚”是衬字。】21．陟罚臧否，不宜异同

【偏义在“异”，“同”是衬字。】22．寻常巷陌，人道寄奴曾住【偏义在“巷”，“陌”是衬字。】23．缘溪行，忘路之远近

【偏义在“远”，“近”是衬字。】24．噌如钟鼓不绝【偏义在“钟”，“鼓”是衬字。】25．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛【偏义在“作”，“息”是衬字。状语“勤”只能修饰“作”不能修饰“息”因而“作息”偏指“作”，“息”无义起陪衬作用。】26．今有一人，入其园圃，窃其桃李【“园圃”在古代有区别，种树曰“园，种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中，看句后有“窃其桃李”，可知“园圃”在此仅指种树的地方。】27．曾不吝情去留

【“去”和“留”意思相反，在这里只取“去”的意思。】古今异义（四）古今异义

所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。古今异义词的分类1、词义扩大：如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也”（《孟子》）

其中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。又如“是女子不好......得更求好女”（《西门豹治邺》）其中“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德。而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。练习1、解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。秦以虎狼之势，与中国抗衡。②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。③ 寡助之至，亲戚畔之古义：中原地区。今义：中华人民共和国。古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员2、词义缩小

所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；

“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。“金就砺则利”（《荀子·劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。

“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。

练习2.解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。①沛公居山东时。②率妻子邑人来此绝境

③古之学者必有师古义：崤山以东。今义：山东省古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。

所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；

“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。“二豪贼劫持”中“贼”，原指强盗，现指小偷；“齐人固善盗乎”中“盗”，原指小偷、偷盗，现指强盗，“贼”“盗”二字意义古今正好调了个位。3. 词义转移：

练习3.解释下列词语的古今意义和用法。

①行李之往来，共其乏困②颜色不少变③秋天漠漠向昏黑古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。古义：容颜、脸色。今义：色彩。古义：秋日的天空。今义：秋季。

所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度没有那么高深。

“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。4. 词义弱化：练习4.解释下列加点词语的古今意义和用法。①未尝有坚明约束者②吾羞,不忍为之下。古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思古义：盟约。今义：限制。5. 词义强化：

所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。

“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。

练习５.解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。可怜：这里是可爱之意，褒义词，今义：令人怜悯之意。①东家有好女，可怜体无比②牺牲玉帛，弗敢专也

牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。６．感情色彩变化

有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。

“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。

“锻炼”，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。

练习６.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。读书欲睡,引锥刺其股

愿为市鞍马③ 多谢后世人，戒之慎勿忘古义指告诫、告诉，现已不用，用于指感谢。古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。这里指买，现在已不用，指城镇、集市。７．名称说法的演变

有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：