给巴特勒的信ppt

走进圆明园圆明园

圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木,集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。全盛时占地5200多亩，周长十多公里。

1856年,英、法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日,侵略军闯进圆明园,大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的东西,就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。

给巴特勒的信

雨果雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出,在法国有很高的威望。代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。作家简介速读感知理清思路1.巴特勒给雨果写信的目的是什么？2.作者对英法远征中国的态度是怎样的？3.这封回信主要写了什么内容？1.巴特勒给雨果写信的目的是什么？

明确：想利用雨果的声望，为这次远征中国所谓的胜利捧场。从文中第一段可以看出。2.作者对英法远征中国的态度是怎样的？

明确：名为赞誉，实为贬斥。3.这封回信主要写了什么内容？

明确：赞美圆明园和谴责侵略者的罪恶。合作探究1.雨果是怎样描述圆明园的？蕴含了怎样的感情？3.雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为？语言有什么特点？

2.作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧掠夺？总评:“世界奇迹”分说与巴特农神庙比较具体讲述园中之物概述耗费劳动之巨总述：亚洲文明杰作圆明园充满赞美之情1是东方幻想艺术中的最高成就2几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的成就3是幻想的某种规模巨大的典范巴黎圣母院罗马的斗兽场语言特色作者用浪漫主义笔调，丰富奇妙的想象、华丽优美的语言，以及排比、夸张、对比、等修辞手法盛赞人世间这座空前绝后、令人神往的艺术建筑。2.作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧掠夺？这是一种衬托的写法。以“美”衬“丑”，越是写圆明园的美，就越是突现侵略者的丑恶行径，可恨之至。充分反映出作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱，对人类文明的热爱。3.雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为？语言有什么特点？默读课文第4-9段（1）、文章在叙述英法联军罪行的时候用了很多反语的修辞手法，请找出几处并考虑这样表现有什么作用？更彻底，更漂亮运用反语，意在说明破坏得更残酷，更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤恨之情。丰功伟绩！收获巨大！运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的损坏人类文明的罪恶行径。

手挽手，笑嘻嘻－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼狈为奸，得手后得意忘形，恬不知耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。

文明对野蛮－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮，就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野蛮”，正是人类文明之所在。

全部赞誉－－运用反语，进行讽刺。“赞誉”，其实是有力的谴责、控诉。作用：有助于表达作者的态度与爱憎感情，讥讽有力，愤怒之情溢于言表。

作者认为应该如何处理所掠赃物？这样表现了作者怎样的品质？“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”表现了作者的正义感。文章结构征求意见给予赞誉

世界奇迹圆明园[文明]两个强盗洗劫[野蛮]全部赞誉反语[谴责]文章主旨

这封书信以生动形象的语言和饱含着深厚的人道主义精神，热情地赞美了圆明园的美丽和艺术价值，强烈地谴责了侵略者焚烧文明的罪行，表现出作者不畏强权、仗义执言的伟大气魄。悟读写作畅谈收获

中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。请以“雨果，我想对你说”为题，说一段话，谈谈你的感想。

雨果，我想对你说敬爱的雨果先生，读了您给巴特勒上尉的信，我深深的被您义愤填膺的话所感动。作为一个中国人，我很自豪，因为我们中国现在正一步一步的走向一个现代化国家。我要向你学习你高尚的精神和公正的态度。同时我也要努力学习，使自己的