文化生活(所有大题理论)

第一课：文化与社会1.文化的特点P62.文化的力量（是一种精神力量）P9第一单元（一、二课）大题常用理论简要总结▲3.文化与经济、政治的相互影响P104.文化与经济、政治的相互交融P10-115.文化在综合国力中的地位、作用P11第二课：文化对人的影响1.文化影响的来源（来自）P132.文化影响的表现P13-143.文化影响的特点P15-16▲4.文化塑造人（1）.优秀文化能丰富人的精神世界（2）.优秀文化能增强人的精神力量（3.优秀文化能促进人的全面发展文化的作用第三课：文化多样性与交流传播1.文化遗产的价值P302.文化多样性的地位P31第二单元文化的传承与创新（三、四、五课）大题理论清单▲3.文化的世界性与民族性的关系P314.尊重文化多样性的态度、原因、原则P32-335.文化的交流、传播：传播途径、大众传媒的标志、优点P34-37第四课：文化的继承与发展1.传统文化的继承（1）传统文化继承的表现（形式）▲（2）传统文化的特点P42▲（3）传统文化的作用P42▲（4）对待传统文化的正确态度P432.文化的继承与发展▲（1）文化的继承与发展的关系P43-44（2）影响文化发展的因素P44-45（3）教育在文化传承中的作用P461.★文化的特点①是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物②通过对社会生活的体验、参与文化活动、接受文化知识教育培养起来③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体★★

★2、文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，表现在：第一单元:文化的作用（一、二课）第一课:文化与社会的关系★★

★3.文化与经济、政治相互影响P10(1)一定的经济、政治决定一定的文化。(2)一定的文化反作用于一定的经济、政治先进的、健康的文化——促进社会发展落后的、腐朽的文化——阻碍社会发展★★

★4.文化与经济、政治相互交融P10(略）★★

★

5.文化在综合国力的竞争中越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。★★

★1.文化的影响：（来自）特定的文化环境、文化活动★★

★2.文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式★★

★3.文化的影响具有潜移默化、深远持久的特点第二课:文化对人的影响★★

★

4.文化塑造人优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量、促进人的全面发展1.★文化遗产国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。是人类共同的文化财富第二单元;文化的传承与创新（三、四、五课）★★★2.

文化多样性的地位：人类社会的基本特征、人类文明进步的重要动力★★★

3、文化既是民族的又是世界的。①文化是世界的：有共性和普遍规律，都是世界文化不可或缺的色彩②文化是民族的：有差异

（有自己的文化个性和特征）第三课;文化的多样性与与文化传播★★★

（1）正确态度(怎样尊重？）

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异、尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步★★★

（2）尊重文化多样性的必要性（为什么？）①是发展本民族文化的内在要求。②是实现世界文化繁荣的必然要求。4、尊重文化多样性P32-33★★★5.必须遵循各国文化一律平等的原则。★★★

6

、文化传播的途径P34-35:（1）商业活动（2）人口迁徙（3）教育亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动★★★7、大众传媒是文化传播的主要手段显示出文化传递、沟通、共享的强大功能★★★

8.促进文化交流，做传播中华文化的使者一、传统文化的继承★★★

1.形式:

传统习俗(基本形式之一),传统建筑

(展现传统文化的重要标志),传统文艺(重要组成部分),传统思想(深刻影响)第四课;文化的继承与发展具有相对稳定性、鲜明的民族性、历史继承性

★★★2、特点★★★

3、作用:能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，起积极作用，如果一成不变，阻碍社会进步、妨害人的发展

★★★4.正确的态度：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用

是同一过程的两个方面（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承★★★

1.文化的继承与发展的关系P43二、文化在继承中发展（2）正确态度——推陈出新，革故鼎新(4)思想运动（3）科学技术的进步（2）社会制度的变化★★★

2、影响文化发展的重要因素（1）生产力与生产关系的矛盾运动(根本、基础因素)★3、教育在文化传承中

决定具有选择、传递、创造文化的特殊功能★★★第五课：文化的创新1.文化发展的实质：文化创新P482.社会实践是文化创新的源泉、动力P49▲3.文化创新的作用（意义）P49-50（1）.推动社会实践的发展（2）.促进民族文化的繁荣4.人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。应自觉投身于社会实践，关注人民群众的根本利益，理解群众的需求，虚心向人民群众学习……▲5.文化创新的途径（怎样进行文化创新？）（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践（2）继承传统，推陈出新是基本途径之一（3）面向世界，博采众长是基本途径之一（4）坚持正确方向，反对错误倾向第六课：中华文化1.源远流长是中华文化的基本特征之一汉字是重要见证第三单元中华文化和民族精神（六、七课）大题理论史书典籍是重要见证2.博大精深是中华文化的基本特征之一，表现在：具有独特性具有区域性具有民族性▲具有包容性①包容性即中华文化能够做到求同存异和兼收并蓄②求同存异：即能与其他民族的文化和睦相处③兼收并蓄：即能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。第七课：中华民族精神中华民族精神1.作用\意义(为什么弘扬)：P72(1)是……的精神纽带；是……的精神支柱；是……的精神动力；是中华民族之魂

P78-79(2)是提高全民族综合素质的必然要求,是不断提高我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要爱国主义精神2.怎样弘扬：P81（1）发挥“主心骨”的作用（2）继承和发扬优良传统（3）正确对待外来思想文化（4）与弘扬时代精神相结合（5）成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者1.作用\意义(为什么弘扬):P74是民族精神的核心，是…的旗帜，是…的精神支柱2.怎样弘扬：P75①不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵②在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。第八课：走进文化生活1.原因类（出现文化“忧虑现象”的原因）（1）文化市场的自发性和传媒的商业性第四单元中国特色社会主义文化（八、九、十课）大题理论（2）封建残余和旧的势力根深蒂固（3）经济全球化和网络科技的发展及西方思想观念2.措施类：解决文化市场令人忧虑的现象（注：已抄过）（1）政府：①依法加强管理、正确引导。②发展人民大众喜闻乐见的文化，提供多种类型、多样风格的文化产品……（略）

（2）生产经营者：①勇于承担社会责任。②实现经济效益和社会效益的统一。③遵守职业道德，诚信经营，提供丰富、健康的文化产品。（3）个人：①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②自觉提高自身的道德修养和科学文化修养。③自觉接受优秀、健康的文化第九课：建设文化强国高考特点：喜考措施题和意义题，结合材料和前面知识综合应用1.坚持马克思主义的指导思想2.坚持走中国特色的社会主义文化发展道路▲3.自觉增强文化自觉和文化自信。文化自觉：①对文化地位作用的深刻认识、

②对文化发展规律的正确把握、

③对发展文化历史责任的主动担当。文化自信：①来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，②来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念4.

建设社会主义精神文明

（1）培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质（根本任务）（2）发展教育、科学和文化事业P101（3）开展精神文明创建活动P102-103第十课：文化建设的中心环节高考特点：喜考措施题和意义题，结合材料和前面知识综合应用1.加强社会主义思想道德建设是文化建设的中心环节2.建设社会主义核心价值体系(1)为什么建设？（地位、作用）P105、P106

是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想道德基础，是凝魂聚气、强基固本