中考政治简答题复习分析

1.在维护民族团结中，中学生应当怎样做?①主动宣扬我国的民族政策和加强民族团结的意义；②在日常生活和学习中，要敬重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；③敢于同破坏民族团结行为作斗争。2.实现祖国统一，我们青少年应当如何做？①青少年要主动拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权；②树立崇高志向，努力学习，驾驭先进的科学文化学问，报效祖国；③发扬爱国主义精神，反对台独，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。3.青少年该怎么做答题思路

①树立崇高远大志向；

②加强思想道德品质修养，提高思想道德素养和心理素养；

③努力学习科学文化学问，提高文化素养；④主动参与社会实践，培育创新精神和实践实力；

⑤发扬爱国主义精神、艰苦奋斗精神，弘扬宏大民族精神；

⑥牢记时代赐予我们的崇高使命，担当责任；⑦细致学习法律学问，增加法治观念；

⑧敢于同……作斗争。

4.我国取得成就的根本缘由?坚持以经济建设为中心，集中力气进行社会主义现代化设，大力发展生产力。或中国特色社会主义理论体系。4.我国取得辉煌成就的缘由？①坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，集中力气进行社会主义现代化设，大力发展生产力（1.1）；②坚持中国特色社会主义道路、理论和制度。③坚持基本经济制度、支配制度和根本政治制度（1.2、1.3）；④坚持发展社会主义市场经济（2.1）；⑤坚持共同富有的根本原则（2.1）;⑥坚持中国共产党的领导和实践“三个代表”重要思想⑦坚持依法治国的基本方略（2.2）；⑧大力发展科技和教化事业，实施科教兴国和人才强国战略（3.1）；⑨坚持实施支配生育、节约资源和疼惜环境的基本国策，实行科学发展观，实施可持续发展战略（3.2）；⑩弘扬民族精神、时代精神（4.2)。.60年，光辉岁月弹指一挥间；60年，中华大地发生巨变。2009年，我们宏大祖国迎来60岁生日。某班准备实行一场“祖国赞歌”主题班会，作为共和国成立60周年的献礼。请你完成下列两个任务：(1)请你列举新中国成立以来特殊是改革开放以来，我国取得的重大成就。(至少答出三点)(3分)答：①1964年原子弹试验成功；②2008年北京奥运会；③青藏铁路；④神舟系列载人航天工程；⑤嫦娥一、二号探月工程；⑤修建三峡工程。（2）综合所学学问，分析发生变更的缘由有哪些？(至少答出三点)(3分)答：①以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持中国特色社会主义道路、理论和制度；③坚持改革开放；④坚持共同富有的根本原则。29.材料一：据报道，2010年中国国内生产总值（ＧＤＰ）超过日本，成为世界其次大经济体。材料二：2010年9月21日，温总理在出席联合国千年发展目标高级别会议和第65届联大一般性辩论时发言指出：虽然中国的GDP总量超过日本，成为仅次于美国的全球其次大经济体，但中国的人均GDP却只有日本的1/10；中国现代化走到今日，先进落后并存，新旧冲突交织，面临诸多前所未有的挑战。向逾百位元首及政府首脑发出了中国的声音：相识一个真实的中国。（1）阅读材料一，中国成为世界其次，这一信息令国人激扬，你能说说为什么我们会取得如此巨大的成就？（3分）①开拓了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持改革开放。（2）阅读材料二，“相识一个真实的中国”，你认为“一个真实的中国”指的是什么（3分）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平，民族文化素养还不够高；社会主义社会的具体制度还不够完善。资源相对紧缺，环境形势不容乐观；上学难、看病难、住房难、就业难等社会冲突仍比较突出；我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康等。（只要2个方面以上，即可给满分3分）解辨析题“三步法”。第一步：辨——辨正误。一般分为正确、错误和片面三种；其次步：析——找依据。依据材料、观点找原理，并突出重点分析。即合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理——缘由、作用、意义），不合理的：原理+较具体分析（说明为什么不合理——缘由、作用、意义，并指出合理的是什么，或补充不完整的）；第三步：亮——亮观点。得出结论，表明观点。年份2006200720082009201020112012农村居民收入（元）3578414042154489478261947917城镇居民收入（元）11759128061397015247178791911824565材料一：我国近年来城乡居民收入状况比照表材料二：2013年《关于深化收入支配制度改革的若干看法》指出，收入支配领域仍存在一些亟待解决的问题，城乡区域发展差距和居民收入支配差距照旧较大，收入支配秩序不规范，隐形收入、非法收入问题比较突出，部分群众生活比较困难。深化收入支配制度改革，要坚持共同发展、共享成果。坚持市场调整、政府调控。规范收入支配秩序，增加低收入者收入，调整过高收入。（1）材料一说明什么？材料一与材料二之间有什么联系？

（2）请谈谈材料二中的做法的重要意义。

（3）要解决材料二中的问题，你有什么好的建议？

答（1）①材料一说吗了改革开放以来经济快速发展，人民生活水平大幅提高，但城乡居民收入差距较大；②我国政府正在实行措施调整支配政策，缩小贫富差距。(2)有利于解决现阶段我国的主要冲突；有利于实现共同富有；有利于维护社会公允，让人民共享改革开放的成果。(3)①以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放，处理改革、发展、稳定的关系；③坚持基本经济制度、支配制度和根本政治制度；④坚持发展和完善社会主义市场经济；⑤坚持共同富有的根本原则；

图表题解题方法：

图表题特点：图表题是用数字很直观的形式来反映某种现象或问题的题型。

解图表题“四步法”。

第一步：横向比。同一行的数字作比较，看有什么变更、差别；

其次步：纵向比。同一列的数字作比较，看有什么变更、差别；

第三步：综合比。把横向比和纵向比的结论综合起来，结合标题、备注再分析，概括出整个图表中心愿思；

第四步：析缘由，找措施。用有关原理去分析从数据中发觉的问题，找出措施。

复习和解题牢记What、Why和How。

1、“是什么”：含义、内容

2、“为什么”：缘由、地位、作用、意义

3、“怎么样”：方法、措施

谈相识、看法类解题方法：

三步法：第一步：“是什么”。即材料说明、体现什么；

其次步：“为什么”。即出现该现象或问题的缘由、作用、意义或危害；

第三步：“怎么样”即方法、措施。但要具体问题具体分析，可能用到其中的三步、二步或一步，甚至有可能还要联系“青少年该怎么样”。

主观题答题留意事项：

观点正确，书写工整，语句通顺，卷面整齐，逻辑严密，运用政治术语，即做到“四化”：书写规范化、内容条理化、要点序号化、表述科学化。

主观题有四种题型（共44分）：

1、简答题（8分）：一般2问，用圆圈序号“①②③”；

2、辨析题（10分）：一般1问，用括号（1）（2）（3）

序号；

3、分析说明题（12分）：一般3-4问，用圆圈序号“①

②③”；

4、综合探究题（14分）：一般3-4问，用圆圈序号“①

②③”。

我国为什么要实施科教兴国战略？①我国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力还比较低，科学技术水平，民族文化素养还不够高，同发达国家还有较大差距；（国情）②教化是促进社会进步、经济旺盛的物质力气，是国家发展的先决条件，我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教化；（教化作用）③科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的确定性因素；（科技作用）④有利于提高我国人口的素养；⑤有利于提高我国科技水平；⑥有利于提高我国创新实力；⑦有利于发展我国社会主义生产力，促进社会经济发展；⑧有利于缩小与西方发达国家差距。如何贯彻实施科教兴国战略？①加强对科技投入，加强对学问产权疼惜，营造良好的科技氛围；②要大力发展教化事业，全面提高人口素养，把教化放在优先发展的战略地位，推动以培育学生的创新精神和实践实力为核心的素养教化；③刚好制定有效的发展战略，提高本土的创新实力；④大力弘扬科学精神，激励创新，敬重学问，敬重人才。在实施科教兴国（人才强国）战略中，中学生该怎么做？①要树立远大志向，正确把握成才目标；②相识到接受教化的重要性，努力学习，自觉履行受教化的义务，驾驭现代科技文化；③培育创新精神，主动投身社会实践，树立终身学习观念，提高自主创新实力和终身学习实力，担负社会赐予历史使命。针对当前存在的严峻的人口、资源、环境问题，请你提出一些合理化建议？①必需实施可持续发展理念，使经济发展与人口、资源、环境相协调；②坚持支配生育的基本国策，严格限制人口数量，提高人口素养；③坚持节约资源、疼惜环境的基本国策，提高公民疼惜环境的意识，自觉节约资源，合理开发资源，主动疼惜环境；④加大执法力度，依法管理、治理环境，疼惜资源，依法追究违反环境疼惜法行为的法律责任。“低碳”生活方式有什么意义？①有利于培育节约意识，缓解能源惊惶，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处；②有利于贯彻科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会；③有利于节约资源、疼惜环境的基本国策贯彻实施，推动可持续发展理念的落实；④有利于提倡健康文明的生活方式和绿色消费理念；⑤是建设全面小康社会和建设和谐社会的须要。列举低碳生活例子。①不过分讲究衣着装扮，少买衣服；②节约粮食，不铺张奢侈粮食；③节约用水用电用气，生活用水循环利用，运用节能灯，家电不待机，顺手关灯，关水龙头；④出行时多选择公共交通工具、自行车或步行；⑤环保购物，不运用塑料袋；⑥绿色消费，少用或不用一次性餐具等一次性用具；⑦垃圾分类处理，购买无磷洗衣粉，多种植花草树木。在日常生活中，我们中学生应当如何做到低碳生活?①低碳生活应当从我们的日常生活和学习起先，从我做起，从身边的生活做起；②主动向家人、挚友和社会宣扬低碳生活的方式和意义；③养成良好习惯，顺手关灯、关水龙头，一水多用，不用一次性筷子饭盒塑料袋，尽量选择公共交通工具；④疼惜花草树木，垃圾分类处理和环保购物。面对严峻的资源（环境）形势，中学生该怎么做?①主动学习和宣扬有关资源（环境）的重要性、政策和学问，增加疼惜资源（环境）意识；②增加法制观念，依法疼惜资源（环境），敢于同奢侈资源（破坏环境）的行为作斗争；③养成良好习惯，从现在做起，从身边小事做起，落实节约资源（疼惜环境）具体行动，为建设资源节约型、环境友好型作出自己贡献。

如何对待我国文化、外国文化？

①我国文化：对待我国传统文化，不能全盘否定、一概抛弃，也不能全盘确定、全部吸取，要坚持“古为今用”的原则，批判地继承我国一切优秀的传统文化，取其精华，去其糟粕。

②外国文化：对待各国不同文化，不能全盘否定、一概抛弃，也不能全盘确定、照搬照抄，要坚持“洋为中用”的方针，批判地吸取、借鉴外国一切优秀的文化，同等沟通，不卑不亢。

为什么要大力发展社会主义先进文化？①几千年来，中华文明虽饱受磨难，却绵延不绝，一个重要的缘由就是，文化的力气深深熔铸在中华民族的生命力、创建力和凝合力之中。②中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。文化建设为经济建设、政治建设、社会建设供应精神动力、文化环境和智力支持。发展中国特色社会主义，必需大力发展先进文化。③当今时代，文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力气的确定性因素。没有先进文化的发展，没有全民族文明素养的提高，就不行能真正实现现代化。④大力发展社会主义文化才能提高综合国力和国际竞争力，才能不断满足人们日益增长的文化须要、精神须要，才能实现全面建设小康社会的目标，才能实现社会和谐，它关系到