始终眷恋着祖国(最新定稿)

学森语录

1、我姓钱，但我不爱钱。在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

2、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。中国航天之父中国火箭之王钱学森始终眷恋着祖国

刘敬智人物通讯学习目标：理解课文内容,感受钱学森爱国报国的深情。

正音练习募集（）保释（）枪毙（

）恐吓（）生涯（）眷恋（）卓越（）萌发（）诬蔑（）据理力争（）非法逮捕（）庚子赔款（）mùshìbìyájuànhèzhuóméngmièjùdàigēng预习检测初读课文，感知内容，理清顺序

快速浏览课文，思考：这篇通讯报道了钱学森的什么经历？是按什么顺序来介绍的？请找出标志性的词句。试着用几个四字短语归纳文章内容。

1935年拜师求学1938年---1949年创业辉煌1949年中秋节决心回国1950年---1955年6月饱受折磨1955年9月17日胜利归国时间顺序

钱学森取得辉煌成就后，毅然放弃国外优越的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。再读课文讨论问题(一)钱学森归国受到哪些阻挠和迫害？﹙二﹚这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的决心，他们做了哪些准备工作？1.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。4.处在与世隔绝的境地——五年。1.总是摆好三只轻便的小箱子。2.租房只签一年的合同。3.五年中搬了五次家。4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。

（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

品读课文品味语言

两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？提示：表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!

第一个是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？

美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国之路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。

如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。

(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？

对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。线索清楚，脉络分明。始终以时间先后为序以眷恋祖国的深情明线暗线通读全文，理清线索，归结主旨浓厚的爱国主义情感拓展理解，感悟“爱国”1、比较《枣核》与《始终眷恋着祖国》的两位主人公，有何异同点？你更欣赏哪位的做法？

相同点：爱国不同点：美籍友人是发自内心的思念祖国；钱学森是把这份思念转化为了实际行动，用自己的智慧和力量去为祖国作贡献。

2、小练笔（仿写句子）

我，作为一名老师，认真尽职地上好每一节课，那便是我的爱国；仔细耐心地批好每一本作业，那便是我的爱国；悉心关心每一位学生，那便是我的爱国。

爱国小诗爱国更要报国！我，作为一名学生，

，那便是我的报国；

，那便是我的报国；

，那便是我的报国。努力上好每一节课认真完成每一次作业尊敬每一位老师

课文说：“从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”下面提供的诗文中，哪几句能概括钱学森的爱国思想和行动？

1、乡书何处达，归雁洛阳边。

2、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

3、梁园虽好，不是久恋之家。

4、他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”

5、流在心里的血/澎