济南一模基础演示

凡事预则立，不预则废课前准备：练习本

课前检查：默写本节课内容：任务驱动型作文基础知识部分“不免”、“难免”和“未免”“不免”的意思是“免不了”。只能用在肯定句中，不能用在否定句中。如:①旧地重游，不免想起往事。②他是南方人，说起普通话来不免有些不十分纯正。他是南方人，说起普通话来难免（未免）有些不十分纯正。“难免”的意思是“很难避免”，可用在否定句中，也可用在肯定句中。①他是南方人，说起普通话来难免不纯正。②缺乏艺术力量和文笔情趣，文学功底就难免受到影响。“未免”偏重于“实在不能不说是”，表示不以为然，是一种评价。用在肯定句或否定句中都可以。如:①你顾虑未免多了些。②你这样待客，未免有点不礼貌。（1）家人咸怪其疏，武喜其诫笃，厚遇之，由是恒数日留公子家。（5分）（2）方停盖审视，尸忽然跃起，竟决宰首，已而复踣。（5分）《考试说明》一、语言文字运用二、古代诗文阅读三、现代文阅读（一）阅读一般论述类文章。（二）阅读文学类文本和实用类文本（命题只选择其中一类文本）文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。旧题回顾2016年淄博一模诗歌题简析

春日游北园寄韩侍郎春日游北园寄韩侍郎周朴灼灼春园晚色分，露珠千点映寒云。多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻。冷酒杯中宜泛滟，暖风林下自氛氲。仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。（1）请对颔联“多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻”进行赏析。（4分）（2）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分）【参考答案】14.（1）运用拟人、对偶的修辞手法，（2分）蝴蝶多情、流莺解语，作者把蝴蝶人格化，写出了蝴蝶绕花飞舞，流莺叫声宛转，表达了诗人对北园景物的喜爱。（2分）（2）表现了诗人对春天景物的喜爱和对友人韩侍郎的思念。（2分）诗人春日游园，面对艳丽的春色，见蝶舞，听莺鸣，暖风氤氲，表达出喜爱之情；桃花不肯全开，像是在等待着韩侍郎，表达了对友人的思念。（2分）

燕山九日作①【宋】范成大

万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。廖落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。【注释】①乾道六年（1170年），作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。②双节：使节出行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆：指桑干河（永定河）和榆关（山海关）。⑤天书：南宋至金国的国书。（1）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）（2）请赏析上阕画线句子的表现手法。（答出两点即可）（4分）1.羁旅孤寂、故国之死、爱国之情、佳节思乡、为国献身的坚定忠贞2.①借景抒情（1分），借桑榆、太行、卢沟这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹（1分）；

②大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着作者对祖国山河的热爱。（对偶、拟人、白描亦可）

失误分析1.“或”是两者中其中一个，“和”是两者都，把名称含义搞错2.关联词语使用不当，和表并列，或表选择。3.身价是个人财富，身家指个人家庭4.因为转播员缺乏专业素养，对于运动具体规则不了解5.失孤意为失去孤儿，然而这孩子有父亲。18．《咬文嚼字》公布了2015年度中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。请从下面几个方面的错误中任选两个，简明准确地说明其错误原因。（每条不超过40字）（4分）我们可以做到：----认真审题1.答题有针对性，具体问题具体分析，切忌笼统空洞2.答题语言有条理重逻辑，表述要完整

燕山九日作①【宋】范成大

万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。廖落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。【注释】①乾道六年（1170年），作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。②双节：使节出行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆：指桑干河（永定河）和榆关（山海关）。⑤天书：南宋至金国的国书。（1）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）（2）请赏析上阕画线句子的表现手法。（答出两点即可）（4分）1.羁旅孤寂、故国之死、爱国之情、佳节思乡、为国献身的坚定忠贞2.①借景抒情（1分），借桑榆、太行、卢沟这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹（1分）；

②大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着作者对祖国山河的热爱。（对偶、拟人、白描亦可）

（1）家人咸怪其疏，武喜其诫笃，厚遇之，由是恒数日留公子家。（5分）（2）方停盖审视，尸忽然跃起，竟决宰首，已而复踣。（5分）现代文阅读出现的问题：

1、没有整体阅读的习惯，审题不准2、答题思路不明晰，答案不规范3、不能言简意赅地概括信息4、堆砌术语，与文本脱节学习目标1.掌握散文的做题方法，规范答题。2.重难点散文标题的含蕴。（1）家人咸怪其疏，武喜其诫笃，厚遇之，由是恒数日留公子家。（5分）（2）方停盖审视，尸忽然跃起，竟决宰首，已而复踣。（5分）

春秋那棵繁茂的树

王剑冰

1.两千五百年前的一个秋天，子产死了。

2.一棵大树的叶子开始下落，像一场庄严的降雪。

3.整个郑国哭成了一团。远远的还有一个人，哭得声泪俱下：“子产，古之遗爱也。”孔子一哭，树叶子就全落了。……19．简析前三个自然段在文中的作用。（4分）①交代子产去世的时间，国人以及孔子对他深痛悼念。②用树比喻子产，形象生动，贯穿全文，照应题目“春秋繁茂的树”③子产去世，大树落叶，如同降雪，渲染了悲凉的气氛，奠定了全文悲凉的感情基调④为下文写子产政绩做铺垫.开头两句着力描写一个“静”字，有什么作用？（4分）《临江仙》①深夜寒秋，银河无声，明月照中庭，描写了寂静无声的画面②渲染了秋夜萧索的氛围，③奠定了全词凄凉的感情基调，④为下文“幽梦”做铺垫。（或者为下文听梧桐露珠滴落做铺垫）

维也纳的“金戒指”

谢冕

①自从那次访问维也纳，距今已八年多了。我不喜欢写浮光掠影的猎奇式的文字，到过一些地方极少留下笔墨。关于这座城市我竞写了两篇，这已有点例外了，但我似乎依然有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙钟之态的充盈着活力的历史名都。19．简析第①段在文中的作用。(4分)

19．（1）写维也纳是一座古老而又充满活力的有魅力的历史名都。（1分）表达作者对维也纳的喜爱与崇敬，交代这篇文章的写作缘由。（1分）（2）领起全文，（1分）引出下文对维也纳等内容的介绍和联想。（1分2015年山东省高考题①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。

②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其它几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史、农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种民间印坊养育出来的淳朴的气质便是建安版特有的审美品格了。

③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？19.简析第②段在文中的作用。（4分）19.这一段写福建的建阳在宋代四大雕版印刷基地中的地位很高，与后文的衰落形成鲜明的对比；写建安版图书的民间感，而现代却遭到自己主人的轻视，前后形成鲜明的反差；用建安图书引出四堡雕版。旧题回顾《叩土问土》⑴那一堵堵泥土筑造的高大墙壁，一扇扇镶嵌其上排列齐整的窗户，像历史老人从宋元一路走来，慈祥地注视南来北往的客人。远远望去，灰墙黛瓦，呈圆形、方形或八角形等，气势恢弘。这就是我在永定目睹的土楼，依山就势，青岫环抱，溪流淙淙，苍翠掩映。⑴开门见山，直接描绘永定土楼，突出其古老的神韵和环境特征，激发读者阅读兴趣。（2分）⑵表达对永定土楼的喜爱赞美之情，为后文抒发对“土”的感想做好铺垫。（2分）清粥⑴清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几朵夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。

第一段的作用是什么？1.照应题目，点明写作对象。2.营造了轻松愉悦的氛围。3.表明煮粥很简单4.表达了作者内心的闲适，恬淡。20．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。（4分）（1）一轮夕阳，苍然于山。子产寂寞了许多年。（2分）

衬托。以子产墓前夕阳西下时的冷清苍茫来衬托子产被后人淡忘的冷清，表达了作者的痛惜和失落。

（2）子产只当是落了一身秋风，落多了就抖抖身子。（2分）比喻。把人们对他的谩骂和编排比作秋风，把子产写作那棵繁茂的大树，“抖抖身子”写出了子产对谩骂和编排的宽容、大度、坚决，表达了作者的赞美和敬仰。2015年山东高考题四堡雕版20.赏析文中划线句子的变现手法和表达效果。（4分）

（1）心中一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。（2分）

（2）历史走的太远了，连背影都看不到。

（2分）01）比喻、夸张、对比。把“猜想”比作“花”“锦”“灰”“烟”，化无形为有形，化抽象为具体。从“如花似锦”到“灰飞烟灭”，前后形成鲜明对比，写出心情落差之大，表现出自己的失落之情。（2）使用比拟（拟人）的修辞，写历史已经远离了我们的生活，表现出人们对历史的轻视。扣土问土20.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。（4分）

（1）土楼像埙一样，是一首凝固的土的古歌。（2分）

（2）生怕不小心弄痛了她的肌肤，惊醒了她的梦境。（2分）20.（4分）（1）比喻。将土楼比喻成象埙一样的“古歌”，生动形象地说明了永定土楼所展示的“土”文化古老、神秘、深邃、悠远。（2分）（2）拟人。赋予土楼以女人的情态，生动地表现了作者在土楼行走时小心谨慎的情景，含蓄地