大班第一学期班务总结 (15篇)

第页大班第一学期班务总结(15篇)大班第一学期班务总结1

两年半的时间转瞬即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。回想两年半来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子而付出的汗水。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯净的。看着他们两年半来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面

本学期我班一共有31位小挚友，其中男孩有，女孩有。我组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

二、教化教学工作方面

1、深刻学习《钢要》，增加专业意识，提高科研水平。

我们能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教化教学心得，时刻牢记《纲要》，撰写教化反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

2、充分做好课前打算工作。

我们班的两位老师，能主动的打算好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教化效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。

3．加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。

在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个主题活动中，加强了幼儿阅读、识字、讲故事、数学等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做智力题等活动。开展了“快乐一刻”幼儿讲笑话评比活动，每星期评出一位获胜者，幼儿的语言表达更加生动富有感情，主动性与自信念越来越高，班级幼儿的阅读水平有较大提高。

4、做好幼小连接工作。

（1）有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对小学生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。

（2）尝试根据学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

（3）幼儿每人打算一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包了。养成良好的学习习惯，培育自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。

（4）通过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主子。

三、家长工作方面

1、激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。

3、刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性，主动取得家长对班级各项活动的支持与协作。

四、卫生保健工作方面

1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高，无事故发生。

3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好！

大班第一学期班务总结2

时间像流水，像飞轮，在每天充溢的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

一、接着仔细落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯：

孩子进入大班的其次天，我们就发觉孩子们的确长大了，自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。于是我们确定实行同步方法：一方面，接着抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小挚友帮助新挚友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小挚友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段：

大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大（四）班的小挚友，应当最神气”。在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了胜利的喜悦和骄傲，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在胜利与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是“我们是大（四）班的小挚友”。幼儿意识到了这一点，平常的工作就开展的顺当了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡；起床后也能在督促下宁静穿衣，还能帮助小班和本班穿的慢的小挚友一起穿衣，体验到了“能干”的含义，原先穿得慢的小挚友也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。

三、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的实力：

在抓常规的同时，我们也发觉：常规好了，又似乎缺少幼儿园的那种氛围。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫，为幼儿供应数量多的智力棋，如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；激励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏；小挚友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小挚友成为好挚友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好挚友。可是快乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是始终说的“自由活动时都是好挚友，可学本事时有学本事的样子”。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达实力较弱的状况，我们针对个别孩子进行指导。

四、注意个别幼儿的教化，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。

虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时时常的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如：叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等；同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交挚友，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123”的嬉戏，努力在他们的心中建立挚友的形象。另外，在进行教化的同时，争取家长们的协作，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、刚好表扬、教化，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。

五、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展。

一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作须要彼此的协作与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的打算工作；午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位老师…因为我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“文明班级”。

六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理实力。

在每日的工作中，能严格根据周安排所制定的内容进行教学，并且努力仔细的设计教学过程，不随意更改内容；同时注意与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其缘由，把关切送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们还注意“家长园地”这块阵地，能按时、仔细地出示相应的内容，并针对家长关切的问题，在园地中举荐一些文章供家长阅读，如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿态》、《要学会约束孩子》、《培育孩子自信念》等，我们的工作得到了家长们的确定。

七、努力克服不足，立志再上新台阶。

在取得成果的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响，虽一再引导和提示，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些不足是我们下学期努力的方向，我们将接着努力，再接再励，争取更大的进步。

大班第一学期班务总结3

时间飞逝，转瞬间又过啦一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高啦，嗓门也大啦，加上换啦宽敞光明的活动室，活动的劲头更足啦。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到啦大班后个人荣誉感加强啦，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为啦能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动啦不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为啦让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜爱的班长。在这一系列选班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上啦，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢啦会有人提示，你这样是不能做班长的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设啦良好的条件。

二.学习习惯方面

从小班起先，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们激励幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，坚持讲一般话；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光 前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小挚友养成啦良好的书写习惯，幼儿的书写也有啦很大的进步。另外，我们

还培育幼儿勇于参与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的实力得到熬炼

三、组织大型活动

1、国庆歌咏竞赛

今年是国庆60华诞，全国上下都热情庆祝这一宏大时刻，作为学校我们也

从幼儿的年龄特点动身，响应幼儿园的歌咏活动，从选歌曲到练歌曲再到最终的上台表演，从道具的制作到后期的修改，老师和孩子都付出啦许多。看到孩子们在台上自信的表现，我们作为老师真的很为之骄傲。

2、亲子秋游

早晨踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，到中南百草原开展亲子游活动。孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。在去的车上，我们老师跟在座的家长讲解并描述啦本次亲子游活动的支配以及留意事项。

本次亲子秋游活动，应当说是在我们幼儿园全体老师细心策划，做好充分打算的前提下才得以顺当开展的。从设计活动方案，到发放秋游通知，每位老师都责任到人，对工作勤勤恳恳。对于参与亲子活动的家长也能协作我们各班老师做好各项出行的打算工作。

秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充溢喜悦的季节，是个到处都蕴涵着契机的季节。在欢乐亲子游中，孩子们开阔啦眼界，增长啦见识，熬炼啦意志，增进啦亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近啦彼此间的距离，进一步融洽啦家园关系，全面体现啦家园合力共育的实效。

3、新年舞会

新年是孩子们心中特殊喜爱的节日，因为新年意味着孩子又长大啦一岁，又懂事啦，为啦让孩子过一个别样的新年，幼儿园特举办啦这次新年扮装舞会，从发放活动通知到家长制作环保服装，其中包含着幼儿园和家庭两方面的辛苦付出，看到活动中的孩子们穿着独一无二的服装走上T台，自信开心的活动时，我们知道因为家长的亲密协作，老师的适时指导，活动举办的很胜利。

4、亲子运动会

运动会是每年幼儿园都要举办的活动之一，今年对于我们大班的小挚友来说，是在幼儿园的最终一次运动会，因此我们变更啦以往的活动形式，以积分的方式激励幼儿参加各项活动，并能在活动中争取最佳的成果。活动在家长的帮助和老师的细心打算下顺当实行啦，看着孩子和家长在活动中快乐的笑容，我们觉得自己的付出是值得的。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和闻老师对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。

六、家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重啦她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作啦，比如这次新年舞会，我原来想家长确定不会仔细的去打算的，但是家长看啦通知以后个个都回家都动足啦脑筋，有什么不理解的或者想不出的就来找我们帮助，：“老师，我在家想啦很长时间，可是就是不知道怎么做，你帮我出个办法吧，人家都有衣服，总不能让孩子看着别人艳羡吧。”于是我把其他家长做的作品给他们看，并在网上找啦一些图片给他们看，最终家长拿着衣服来幼儿园时，还要求我们帮他修改；还有的家长为啦帮助孩子制作衣服，每天晚上加班到12点，这些都让好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。

七、其他方面

本班的两位老师，主动协作，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，、不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手实力、思维实力、创建实力、社会交往实力都有啦很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，秋天来临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿相识啦各种各样的蔬菜，体验到农夫的丰收喜悦；圣诞节到啦我们带领幼儿制作贺卡，送给辛苦哺育他们的爸爸妈妈爷爷奶奶，对孩子进行爱心教化，从小学会感恩。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束啦，我信任我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。

大班第一学期班务总结4

随着时间的推移，大班第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大四班更像是一个大家庭，喜怒哀乐大家一起共享。本学期各项工作已结束，在孩子们完成大班上学期学习任务之际，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足：

一、教学工作方面：

本学期的教化主题活动共有七个分别是《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《我爱乡土、我爱艺术、我欢乐》、《七彩世界》、《动物，我们的挚友》、《快乐一刻》、《克隆专家》每个主题活动都深化、好玩。为了让孩子们更主动主动地参加到活动中，依据不同的主题活动，我们进行了环境创设。班级环境的布置与主题亲密协作，在“我是中国娃”、“我爱乡土、我爱艺术、我欢乐”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的才智。孩子们的绘画作品，用稻草做的一件件作品都展示出来了。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，驾驭了10以内的加减法，我还给幼儿做了加减法计算的卡片教具，可供幼儿课余反复利用。并加强了幼儿阅读、写字、算算式等各方面的培育。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿练习写数字、做算术题等活动。开展了“童谣大吟诵”评比活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高。

这学期，我们还增加了主题活动“我爱乡土、我爱艺术、我欢乐”，通过让幼儿和家长一起收集资料，让幼儿亲身感受家乡的美，让幼儿初步了解我们家乡原来有这么多值得我们傲慢的地方，并且从中知道我们应当从小爱我们的家乡，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

二、班级管理：

1、幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速，喜爱玩玩具，但合作实力培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要加强培育，大多数幼儿进餐比较快，但有个别幼儿速度较慢，天气好时，我会让先吃好的幼儿搬着椅子到走廊上晒会太阳，让吃饭慢的幼儿也有紧迫敢。从语言发展看，我班大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但个别幼儿回答问题不完整。绘画方面要加大提高，作品要突出特性化。

2、常规培育有待提高，杜志强、徐炎磊、朱天宇等坐姿还需严格要求，保持正直状态。平常我们多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育创建实力。每天晨间活动后开展一次竞选小值日的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台竞选，熬炼了胆识。每周五开展一周互评小红花活动，幼儿自己评出心目中表现好的幼儿，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。

3、教化幼儿要爱惜自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻。每天我们会选出2位管纪律、2位管卫生的小值日培育幼儿值日生工作，来帮助老师完成一日活动。

三、班级特色

在这学期中，我们大四班开展的班级特色为美术，转瞬间，我班的班级特色活动已开展三个学期了，孩子们的绘画水平的确进步了许多。这个学期进行教学活动共记二十课时，基本都是放在下午进行特色活动。这个学期在班级里建立了一个“班级特色”的主题墙，把幼儿的每次绘画作品都展示在特色主题墙上。每周上好美术特色，我们就会和孩子一起更换特色主题墙上的作品。取下来的作品则给幼儿一起保藏在特色大袋里，学期结束就给幼儿把每一次的作品装订起来，引导幼儿看看说说自己的进步，记录了孩子们的点滴。家长也对幼儿的绘画有了解。

本学期主要是提高幼儿绘画技法的加强，加上画面的底色装饰。基本上大部分幼儿在画画的时候都能用很流畅很确定的在自己的画上面尽情发挥自己的想象和创建。他们在日积月累中不断提高。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

2、幼儿的评价实力有待加强。

3、个别幼儿构图不够大胆。

四、保育

1、天气好时坚持带领幼儿户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、拍皮球、踩高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动。增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了。

2、保证幼儿足够的睡眠，（12：00——2：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位。

3、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童。

4、在餐前我们会向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。

5、提示幼儿依据天气改变增减衣服，王金伟、潘添淼等幼儿比较简单出汗，就打算汗巾，在户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并按时按量喂药，削减幼儿的发病率。

6、在红眼病流行期间，我和李老师仔细做好每天的红眼病防控工作，视察、记录、解除。对刘伶俐、杜金蝶等有红眼病症状的幼儿刚好进行了隔离。而保育员张老师也一丝不苟地每天做好班级物品的消毒工作，为孩子们供应了一个无污染的空间。在特别时期，我们依旧按时按量完成了教学任务。

五、丰富多彩的活动：

1、9月我们迎来了第26个老师节，孩子们对老师节有了深刻的了解，知道9月10日是老师的节日，在这一天里孩子们为老师送来了贺卡，送来了鲜花和祝愿，让老师真真实切的感受到了节日的欢乐。为了庆祝国庆节，我们大四、大三、小三班进行了结对联欢，孩子们与祖国妈妈同乐，感受节日的欢乐。

2、10月我们大班组的幼儿还开展了“祖国在我心中，童谣大家唱”活动，我们班也取得了较好的成果。

3、11月我们还穿插了艺术周活动《我爱乡土，我爱艺术，我欢乐》总共跨度有三个主题。活动使孩子在幼儿园度过了一个精彩的十一月。

4、12月孩子们排着队伍，踏着整齐的步伐进行了器械操竞赛。

5、在跳绳竞赛中，我们班的孩子特别主动，都想参与。我们班的谢欣怡最厉害，得到了第一名的好成果。其他小挚友也参加了，都拿到了奖状。

六、家长工作：

9月召开了家长会，和家进步行了良好的互动，通过家长的协作为班级添置了很多的体育玩具，丰富了孩子的户外活动。

10月

1、向家长发放通知，帮助孩子收集区域活动的资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

2、向家长介绍了幼儿园、班级网页，进一步完善了与家长的联系方式。

11月

1、开展了家长开放活动，通过活动让家长了解和熟识幼儿在园的生活状况、上课的表现等，老师也可以借此机会与家进步行面对面的沟通和沟通，了解一些孩子在家的状况。

2、月末，进行了家庭时装环保秀大赛，家长与孩子一起合作制作，家长们利用生活中不同的废旧材料制作美丽的衣服。我班刘伶俐和她妈妈共同用报纸和塑料做了一条裙子。

3、召集家长一起对奖孝基金捐献。

4、向家长发放语言文字规范化学问竞赛题。

5、12月中旬，我们邀请家长委员会成员参与我园幼儿器械操竞赛，看到了孩子们运动的风采。同时我们进行了“孝敬宝宝”的评比。

平常我们就利用家长早上送孩子、晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家进步行沟通，让家长们了解幼儿园的状况，切实做好家园同步工作。在家长会，家长开放日等活动中我每次都细心打算好发言稿，每次的活动都搞得比较圆满胜利。

七、不足之处：

本学期，我们虽然按时按量完成了每项工作，但还存在着不足，在下个学期还应往这几个方面多做努力：

1、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿知道答案但不爱举手；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

2、接着着重培育幼儿的一日常规和良好的学习习惯，为幼小连接打好基础。

作为一个新手班主任，在管理上我存在着许多不足。不过，幸好有热心的同事和领导。她们赐予了我许多的帮助和指导。使我有所进步，有所提高学年第一学期，班主任工作已结束，经过了一个学期的努力，我在工作中不断增加了管理班级的实力，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。我坚信，只要有责任心、有爱心，我和孩子们下一学期会有更大的进步。

大班第一学期班务总结5

时间过的真快，转瞬间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已渐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有很多不足的地方，大班的教学以及生活培育是为幼儿进入小学做打算，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：

一、班级状况分析

大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜爱常常帮老师做一些力所能及的事情，但是在平常的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的学问，每天按时完成老师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够仔细，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜爱举手主动回答问题，但是喜爱抢答，没有足够的耐性等待别人回答问题，喜爱插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。整理自己的物品，但是有少许幼儿的动手实力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现特殊是男孩子。比较喜爱打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜爱多动，做事情时留意力比较分散，这在以后的生活中应多加培育孩子的常规意识。

二、学期活动回顾

1、新学期家长会

为了让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿运用的各种教材以及家长须要协作工作的地方。大班家长参与家长会主动性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与老师之间的沟通，为以后工作做好打算。

2、秋季亲子运动会

为了激发幼儿参与体育活动的爱好，发展幼儿动作的协调性和敏捷性，增加幼儿体质，培育幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”，家长们都主动参与观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们主动参加到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了圆满结束。

3、英语公开观摩课

为了让家长了解幼儿在园上课的学习状况，11月中旬开展了英语公开观摩课，虽然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关切幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解老师的教化教学方式，从而更好地和老师协作来教化孩子。

4、元旦“辞旧迎新”游园活动

为了庆祝新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园嬉戏活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的热情欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班级三个老师主动协作，做好保育以及教化方面的工作，团结合作，共同关切帮助幼儿。

（2）保育老师每天对教室进行清洁，保持教室的整齐卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。

（3）晨间检查。检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时对幼儿进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。

（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

（5）自己的事情自己做。培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如帮老师抬桌子、摆凳子等。通过一个学习的培育，幼儿的自理实力得到了很大的提高。

2、教化教学

（1）开学初制定学期教化安排，支配好本学期所须要完成的课程内容。每月按时支配好月安排中的学习内容。

（2）每周主动仔细备课，仔细做好周安排，按时上交备课本，并提前打算上课堂上所须要打算的课件以及教具。

（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计

（4）节假日前开展主题教化教学活动，通过开展丰富的教化教学活动，教幼儿学会自我爱护，培育幼儿的平安意识。

（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。

（6）贯穿于生活中的日常教化。用一些英语小律动来进行常规的训练，同时也能培育幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。

四、班级博客

1、运用新浪博客初期，向家长宣扬班级博客，并让家长关注班级博客并留意班级博客动态。可能是前期宣扬工作不到位，大班班级博客的阅读量以及留言量都不够多，需加大宣扬力度。

2、班级老师每月按时上传月安排，老师视频以及幼儿视频。

3、每周按时上传体智能嬉戏课程照片，每周按时上传周安排，并与班级黑板上的通知同步。

4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣扬工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有刚好进行回复，这在以后的工作中须要加强。

5、举办大型活动时，刚好上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后须要改进，刚好上传。

五、家长工作

1、每天礼貌接待家长和幼儿，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注意了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并刚好向家长反应幼儿在园的一些学习表现状况。

2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长参加到活动中来，来促进家长和幼儿以及老师之间的沟通。

3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现状况来进行针对性的教化，家长与老师一起协作更好地完成幼儿的教化工作。

4、校车本的运用。坐校车幼儿的家长无法每天和老师沟通，老师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特别状况和每天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

5、更新家园联系栏。每月更新月安排，每周更新周安排，家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教化教学进度。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。希望通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！

大班第一学期班务总结6

在忙劳碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此来回顾一下工作中的胜利和不足。以促使我们在今后的工作中胜利和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。

首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色。幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点起先让幼儿轮番做，接着是请小挚友自己推选合适的人，再举手确定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小挚友说：“假如我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小挚友做守规则的好孩子”；刘琪说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达实力，在教学工作中创建了良好的条件。”

其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等刚好指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，须要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能刚好的去打算好。这样，不仅削减了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理实力的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会刚好表扬，激励大家向这一桌的小挚友学习。

再次，在常规管理中，一些特别的孩子须要老师的关切，如：xxx同学比较淘气，行动比较自由，爱和别的小挚友唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要刚好地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能主动举手发言了。

第四，品德教化，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教化的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教化的最佳良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。”

最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奇妙和学习。

我们班还有几个特别的孩子，一个是朝朋松，体制方面特殊弱，很简单感冒，送孩子时特殊不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并刚好和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。

希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小挚友顺当过渡到小学去。

大班第一学期班务总结7

本学期我遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，根据幼儿园对我们的要求——爱心、耐性、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。主动参与幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步的提高。以下，总结我们班在一个学期里的工作状况：

1、本学期我们开展了《昆虫王国》、《叶子》、《追逐跑跳碰》、《梦幻西游记》四个主题。

从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《昆虫王国》主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的视察，相识里很多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还相识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在《叶子》着一主题，通过学习幼儿相识了很多不同种类、不同形态的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。《梦幻西游记》这一主题最喜爱的，因为它里有许多神仙鬼怪，它们对幼儿充溢了神奇和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。依据幼儿的爱好，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己喜爱的角色。

在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。

2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。

我们为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。

3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。

我们老师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动协作专科老师和外教老师的活动。仔细组织每个下午的英语主题活动，利用嬉戏、角色表演等形式让幼儿在快欢乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。

4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排，有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

大班第一学期班务总结8

一、班级状况分析

(一)班况简介

本学期本班人数总共41个幼儿,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他们大多来自私立幼儿园。

(二)幼儿在园状况

1、学问技能的发展

经过中班上学期的教化,幼儿对音乐,语言,计算等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情,能朗诵诗歌,复述简洁的故事等等;在艺术方面:幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及改变表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较匀称,学会初步的构图技能,能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面:懂得了很多健康学问,喜爱参与体育活动,特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题:①常规不稳定,多数幼儿喜爱大声讲话,插嘴现象严峻,自控实力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动,但缺少主动性,比如不喜爱动脑举手,或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。

2、创建性的发展

经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创建力发展地特殊快,不管在艺术还是语言上,幼儿创建力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创建性。如在创建性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编,即一些艺术活动上,如歌颂、舞蹈、绘画都有肯定的创建性。

3、社会性的发展

幼儿的生活独立实力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的辨别是非实力,能简洁的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻,不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的实力,培育自信念,这些都是本学期教化重点。

4、幼儿实践实力

本班幼儿的实践实力提高很快。我们通过秋游,上山散布等等活动,让幼儿接触自然。经过分析,针对本班状况及实际状况,特制定以下详细措施:

二、幼儿园方面

环境创设

1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨,我们将接着维持上学期的绿色主题,依据季节的改变适当地进行调整环境布置,在区域角中渗透环保教化。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室,体现师生共同创办教室的精神,培育幼儿动手、动脑实力及从小树立环保意识。

2、各科培育目标

本学期我们接着将环保教化渗透在各科教学中,使我园园本课程更加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。

健康:

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定,开心活泼。

2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活实力,留意公共卫生。

3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法,会对自己的身体进行适当的爱护。

4、相识有关平安的标记,学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。

5、宠爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,敏捷,有耐力。增加合作竞争意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。

语言:

1、学习留意倾听,理解日常用语与其生活阅历相关的语言。

2、学习用一般话大胆,清晰地说出自己想说的事。乐意与人交往,讲话有礼貌。

3、学习观赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有依次地看图书,乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播,并乐于将熟识的内容与同伴进行沟通。

5、对文学产生爱好。

社会:

1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,敬重他们,珍惜劳动成果。

2、学习参加社区的活动,体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的须要、感受、看法,并作出合适的反应,有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则,增加规则意识。

6、学习选择活动方案,学习仔细、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容,尝试相宜的消费活动。

9、初步了解小学生活,产生入学愿望。

科学:

1、对四周事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境,乐于动手动脑。

3、感受信息的重要,学习多途径的收集有效的消息。

4、情愿和同伴共同探究,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然,萌发酷爱自然的情感,懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

艺术:

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美.喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的'的支配画面,表现肯定的情结。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动,有独立制作实力。

3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式,主动创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规则,喜爱和同伴一起参加艺术活动,享受集体艺术

活动的欢乐。

三、家庭方面:家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭教化与幼儿园教化协调一样。

1、召开主题家长会

2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的沟通。

3、丰富家园联系栏,并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。

4、加强与家进步行电话或面对面地沟通,刚好家访。

5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。

6、带领

家长,与家长协作一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步教化的探讨》。

四、社会方面

幼儿的发展不仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的,还和四周的社会亲密相关,因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游,环保学问的宣扬活动、国庆画展、元旦游行活动等

大班第一学期班务总结9

在欢乐的成长中，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、老师进入大班的改变，我们感到非常欣慰和骄傲，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。再回顾本学期的工作，我们两位老师齐心协作，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，依据幼儿实际发展水平开展各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

一、教化教学方面：

本学期，我们班的各项教化教学活动依据《幼儿园渗透领域课程》中的五个领域为主设计活动，再结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来完成教学目标。既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动内容将五大领域有机联系、相互渗透、注意趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。培育幼儿成为一个有信念、有智能、有责任感并具高尚情感的人。

二、学习习惯和实力发展方面

我们两位老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。让每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子大胆的举手回答问题。

当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。平常一到星期五的活动时，我们就组织幼儿一起听故事、讲故事、念儿歌，所以我们班幼儿语言表达实力也进步了，还积累了不少故事呢！并且能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变得很活泼开朗了。

本学期我们还加强了幼儿阅读、写字、背三字经等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的主动性越来越高。

三、品德行为和情感的发展

我们常常通过一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常发觉一些好的行为、良好的学习生活习惯，我们都刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样。渐渐地小挚友之间相互帮助、共同合作学习的氛围也越来越好了。

四、保育工作方面

这学期我们班级两位老师和保育员树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生，同时我们对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室等都能做到细致周到，保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。

五、家园合作方面

本学期我们更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：十月的“亲子郊游活动”；十一月的“家长开放日”等活动。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还邀请班级家长参与家长委员会，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

六、存在的问题

1、区域自选嬉戏活动虽然开展得比较多，但是老师干预的也较多，幼儿的主体性发挥不够。

2、在区域嬉戏时由于开设区角过多，没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿的支持者和引导者。

3、班级的幼儿一日活动常规习惯还可以有所提高，希望下学期可以做的更好。

大班第一学期班务总结10

时间飞逝，本学期对于桃花岭幼儿园的每一个教职工来说，是惊慌与繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶闲聊的时候，已经到了学期结束。细细的回顾，真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关切和激励的目光，我们体会到暖和和力气；看到同事们的热忱和帮助，我们领会到真诚和满意；我们从心底的发出：工作着，是华蜜的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的！本学期，有李老师，我，刘老师担当大六班的保教工作，在李老师的带领下，我们三人同心协力，圆满的完成了本学期的各项工作任务，现总结如下：

一、加强班组工作的安排性是搞好班务工作的前提

幼儿园的工作千头万绪，无论是教化教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的安排性尤为重要。在学期开学时园务安排部署后，李老师经过细心考虑，如何结合本班组实际状况去完成任务，刚好召开班务会和我们在一起商讨，制定了集体的实施安排，使班组成员每个人都心中有数，职责明确；然后，还常常通过每周一次的班务会和各种临时性的沟通会，协调班组中三个人的工作。这使我们也工作起来任务明确，有条有理，感到得心应手。

二、自由组合的班级体成员协作默契，工作有效率

俗话说“一个英雄三个帮”，工作的相互协作是特别重要的，人无完人，彼此之间取长补短，没有解决不了的难题，也没有干不好的工作。作为班级的领头羊，李老师工作阅历丰富，事事身先士卒，到处发挥模范带头作用。对我们两个小字辈，关爱有加。让我们觉得工作有无限的动力和乐趣。作为一名配班老师，我能主动为班级出谋划策，充分发挥自己的特长。在今年的幼儿园“六一”大庆中，我排练的舞蹈《我爱老师的目光》，题材新奇，主题显明，音乐美丽，孩子们花丛中的张张笑脸深深吸引和打动了在场的每一个观众，前来观看演出的领导也禁不住发出感慨：孩子们真的就象一朵朵漂亮的鲜花。此节目深受大家好评。我班的刘老师虽然年轻，但她虚心好学，除了参与每周的保育员培训以外，还阅读有关的幼儿教化书籍。发觉问题敢于面对、解决，做到不等、不靠！敢于主动和家长沟通幼儿的状况。李老师也给她供应独立带班的机会，熬炼如何组织幼儿活动的实力。她在平常的保育工作中也能随机地渗透学问给幼儿。教化教学上也获得了很大提高。

三、创设良好的精神环境，建立温馨班级

幼儿教化从本质上讲就是一种环境的创建。由于幼儿的年龄特点，他们更须要在同等互助，相互敬重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到平安，暖和，宽松和开心。只有这样，幼儿才能主动主动地活动与学习，探究与创建。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。

1、擅长视察幼儿，特殊是视察幼儿的心情，精神，脸色，习惯等，并擅长捕获孩子的改变。我们通常利用晨检，对幼儿“一看，二问，三摸”，了解幼儿当天的精神状态，假如发觉闹心情的，就要弄清缘由，对症下药；假如发觉精神不振的，就作为重点对象，跟踪视察，赐予情感和生活上的特别关照。孩子的情感是特别脆弱的，老师不同的话语，会取得不同的教化效果。所以老师要学会教化的艺术，要擅长捕获孩子的改变，做到既不损害孩子，又能通过教化手段使每个孩子在原有水平有所发展。

2、一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过细心设计支配，总是把每日活动组织的丰富，好玩，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都充溢乐趣。

3、在幼儿面前，老师树立的是威信，而不是威历，要帮助幼儿获得实力。老师威信的树立靠的是自身的修养和素养。我们在处理幼儿问题时，大多采纳正面教化和方法。只有这样，老师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，假如实行斥责，惩处，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触心情，更会造成幼儿精神上的创伤。

4、擅长从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心挚友。正因为如此，我们班的孩子个个喜爱上幼儿园，喜爱大六班这个温馨的班集体。

四、狠抓特色教学，争创阅读示范班

一位名人曾说过“阅读是一种终身教化的好方法，孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校教化，赛过一台计算机，赛过最高级的高校文凭，酷爱阅读可以变更孩子的一切，使孩子受益终身。”而且，我园正在尝试的探究课程也对幼儿自主学习提出了更高的要求，须要孩子们自己学会寻求有关资料和答案。有关探讨指出，3-8岁是儿童驾驭基本阅读实力的关键期。因此，本学期我们班接着把阅读作为特色教化，常抓不懈，使阅读活动不断深化。

详细措施如下：

1、营造良好的班级氛围，让书成为孩子们的好挚友。首先，我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境。幼儿可以自由地在区角中的小书架上选择自己喜爱的图书阅读；我们还开办了图书借阅证，一星期对幼儿开放一次，可以将幼儿园的图书借回家阅读；另外，我们的特色活动得到了家长的协作与支持，孩子们常常在父母的带领下自由逛书店，买自己爱看的书；这样，通过园内外的双重阅读环境氛围的熏陶，使幼儿深切的体会到：“书是我们的好挚友”！

2、开展详细指导，培育幼儿爱好。我们在开展阅读活动中特殊注意幼儿的主动学习。孩子们在自主阅读中不仅可以理解作品内容，而且可以在此基础上有所创建。因为我们的阅读活动为他们供应了运用各种形式表达表现阅读阅历的机会，这样的活动不仅调动了幼儿个人的阅读阅历，小组沟通的形式同时体现了群体的合作力气。其中，老师只是一位合作者，活动的形式很开放。孩子在自我选择，自我学习，自我表达中获得发展。另外，孩子们还将自己阅读过的故事画成连环画，由爸爸妈妈帮助配上文字。自己常常拿出来翻阅。所以，这样的阅读教化活动给幼儿带来的不仅是语言上的培育，对幼儿的认知，情感，人际沟通等素养的提高是全方位的。

3、实行图书分类，不断填充图书量。在我们班，除了幼儿园订购的《看图讲解并描述》，《幼儿画报》《娃娃乐园》等幼儿图书外，其他各类图书大多来自幼儿，有故事，古诗，童话，人物传记，科学博览，十万个为什么，脑筋急转弯，笑话，谜语，等。极大的丰富了幼儿的阅读面。

4、回收废旧图书，培育疼惜书本的习惯。

5、充分利用图书，为探究活动做打算。在活动区里，他们常常围在一起捧着书本看着，猜着，说着，自己去读懂图书。在这样的阅读活动中，孩子们有的能看懂，读懂，也有的靠揣测，但孩子们的阅读体验却是真实的，主动建构的，因而对孩子而言，就有价值。另外，在我们班，阅读成为孩子们每天必不行少的活动，假如哪天老师忽视了，他们总会忍不住的问：“老师，今日还没有上阅读呢？”每次玩识字嬉戏，孩子们会爆发出欢呼声，在嬉戏中，他们爱好盎然，百玩不厌。

通过又一学期的深化开展，我班幼儿发生了喜人的改变：

1、学习主动性高涨，求知欲旺盛，爱问字的现象特殊普遍。孩子们问老师，孩子之间相互问字。每当他们把课文全认读会后，就会露出骄傲与自信的神情。班里出现了学习热潮，幼儿想学，爱学，主动参加的主动性大大增加了。

2、口语表达实力有较突出的进步，孩子们用词比过去丰富了。凡是在课文中出现过的词语，能常常运用；原来不爱讲话，不爱回答问题的孩子敢举手回答问题了；原来口语发展较好的孩子能绘声绘色的讲解并描述他读的故事书；本学期，学前教化专家梁音来我园针对“阅读课题”进行指导，我班的孩子协作城建幼儿园的老师上了一节观摩课，孩子们在活动中有精彩的表现，当孩子们用字组词，和用词说一句话时，他们的回答是如此的丰富，有一个孩子用“碧绿”说一句话时，脱口而出的就是“碧绿妆成一树高”的诗句。在座的听课老师都啧啧赞扬，他们看完孩子们整个活动的表现，都禁不住发出这样的感慨：“不一样！就是不一样！”这不正是我们阅读课题探究实践结果最好的展示，也是对我们和孩子们最好的评价吗。

3、留意力有了很大发展。在听读过程中，幼儿的留意力与记忆，听觉，与视觉逐步进行稳定的联系，有助于幼儿形成倾听，留意看，仔细读的学习品质和良好习惯。

4、阅读实力有了明显的提高。我班多数幼儿能阅读图画书籍，看图讲解并描述，有的甚至能阅读单一的文字书籍。由此我们可以看出：阅读活动的开展丰富了幼儿的精神生活，使其提前进入书面阅读世界，丰富了词汇，扩大了视野，熬炼了口语，极大的发展了幼儿的各种学习实力。这种打算学习将会使正轨的学习由难变易，是为幼儿做好入学打算的有效途径。

五、保育工作

保障健康平安促进保教结合保育工作始终是我们的工作重点。本学期仍不例外。详细措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求。

1、总结和发扬预防“非典”的阅历和方法，提高保育工作意识和质量。在平常的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。

2、提高平安意识，清除平安感隐患，培育幼儿的自救实力。在一日生活中随机向幼儿灌输平安学问，利用班会培育幼儿的平安意识。再次相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中更加要提高平安意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安，做到刚好清除。

3.严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及平安，做到细心负责，仔细填写平安记录及食品检查记录。

4、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，不奢侈每一个教化锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

5、做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。

6、对特别幼儿要有特别照看，如汤诗尧，李经念小挚友身体较弱，天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓诚，何楚凡小挚友属于过敏体质，虾米等食物不能吃。

7、历行节约，杜绝奢侈，管理好班级财产和生活必需品，坚决不奢侈，争当节约班级。

8、确保体检达标率。本学期幼儿预防接种率大93.1%，血色素合格率101%，幼儿体重达均值73%，身高达均值67.4%

六、家长工作

主动热忱接待，解决后顾之忧在我们真诚的工作下，家长对我班老师的工作赐予了很高的评价。这是对我们最好的激励！家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个“放心”的承诺，这是我们不变的目标。

（1）照看和教化好每一名幼儿。孩子的进步对家长是最有劝服力的，孩子带好了，就简单取得家长的理解与协作。通过生活记录、面谈、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况。使家长与老师统一教化观点，共同进行教化效果。

（2）有原则地对待每一个家长，报喜亦报忧。向家长照实反映孩子在园状况，介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气照实向家长反映，以便统一教化观点，让孩子形好的习惯。

（3）向家长介绍我们的工作。利用接送日、开放日向家长介绍我们的工作流程，介绍我们是怎样照看、教化他们的孩子的。让家长对我们的工作有个整体的相识，以取得家长的支持和信任。

（4）充分利用短信服务功能，拉近和家长的距离，让家长体会到老师对孩子无时不在的关注和激励。

（5）充分发挥幼儿班会的作用，在班会上交给孩子与家人互动的任务，通过孩子让家长更深化地了解我们的工作。每次班会交孩子一个任务，如要求孩子回家教化家人平安学问（防火、逃命、食物、危急物品等）、健康生活小常识（提示家人该剪指甲了、开空调时在空调下放一盆水等）、争当妈妈的好助手（激励孩子在家帮助妈妈做家务活，每周坚持做一件，回园时与家长反馈，表扬做得好的幼儿以激励其他幼儿）、做文明珍宝（对于在家讲礼貌的幼儿，请家长写上“文明珍宝”的字样给孩子带回园）等等。

（6）热忱邀请家长参与我们的亲子活动，如开放日、春游、庆六一，毕业典礼等。我们总是想家长之所想，考虑家长之所需，尽我们的实力解决家长的后顾之忧。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，家庭教化与学校教化是缺一不行的。做好家长工作，就是更好地利用了家庭教化资源；亲密家园联系，也就是让我们亲密了与准家长的联系。这就是我们第一线工作人员的无声的广告。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在今后的工作中要再接再励，使班级管理工作的水平跃上新的台阶。我们深知：下一学期，我们将有更艰难的任务：迎接省级示范幼儿园的评估和检查，我们将以更饱满的热忱投入到新学期的工作，为幼儿园的发展尽我们的微薄之力。

大班第一学期班务总结11

一学期的工作也是结束了，回顾在大班工作的这一学期，我也是主动的去做好了班务工作，去带着孩子们成长，看到他们进步了，我也是感到兴奋，自己也是有了许多的收获，在此也是就这学期的班务工作来总结下。

作为老师，我知道要把一个班级去带好并不是那么的简单，不过这也是自己带这个班级的第三年了，从小班看着他们哭哭啼啼的样子来到幼儿园到现在就剩下半年的时间就要和孩子们分别了，真心的不舍，但我也是主动来做好最终这一年的工作。这一个学期，我也是知道是最终的一年了，所以更是主动的去做好工作，来让孩子们把习惯给养好，并对学习也是要仔细的去听课，去起先慢慢的适应不再像之前一样那么多的活动，也是有了一些课堂的要去学习，所以孩子们也是一个适应的过程，自己也是第一次的来带大班，虽然对孩子们熟识但详细的事务也是须要同事们的帮助才能更好的来做好的。而在班务上，我也是主动的去做好管理，孩子们也是和我熟识，所以也是情愿来协作，一学期下来，也是把班级给带好了同时也是得到大家的确定。

班务的工作有许多要去处理的，有许多事情也是特别的重要，看起来是小事，但是做好了，才能更好的来让孩子们更好的学习，所以我也是仔细的做到位，不敢松懈，许多的细微环节也是去留意，不能让自己的工作做得不够到位，和同事们也是很好的协作，大家都是为了班级，为了孩子们的一个成长去努力做好自己的一个事情。同时也是主动的和家长去联系，去了解孩子们在家的状况，家长们也是和协作我们的工作，来把孩子们一起去带着成长，看到他们变得比以前更加的优秀，更懂得学问和道理，我也是感到欣喜，这也是自己带班的一个成果，同时也是大家一起协作才做到的。虽然有成果，但是我也是知道还有一些方面自己还须要做的更好一些才行的。同时班务工作也是有一些方面是可以接着的做更好的，自己的阅历也是要接着的积累。

一学期过去了，对于下学期的班务工作我也是有一个规划，同时也是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，我也是去珍惜和他们在一起的日子，去把班务工作给做好，带着他们进一步的成长，让他们有更好的基础来去面对以后小学的学习。

大班第一学期班务总结12

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、教化教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次的教案大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好特别孩子的视察记录

这学期的视察记录是辅班老师写，。于是辅班老师不论在何时都会仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和尹老师还为她供应幼儿信息，以便做视察记录的老师能刚好精确地填写记录。

二、环境创设

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们自己动手去制作。

三、卫生保健和常规教化

由于我和田老师平常忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在尹老师身上，她的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教协作，还特别留意孩子们的常规培育，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内。

四、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的打扫卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和田老师对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。

五、家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，信任我们这个班集体将会用蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。