把握规律(绵中)

把握规律

在这首歌看来:世界是变幻莫测.摇曳多姿.纷繁复杂.无章可循.没有任何秩序可言的。世界果真如此吗？事物运动是有规律的种瓜得瓜,种豆得豆。龙生龙，凤生凤，事物的运动都是有规律的问题一牛顿是发现还是发明了万有引力？问题二为什么我们看到苹果落地而没有看到万有引力?下一个苹果是不是还会落到这位老者的头上？问题三（二）运动是有规律的1.规律的含义：就是事物运动过程中固有的、本质的、

必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、价值规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。♦不是外部强加♦不是主观意识赋予的♦不是上帝或神创造的★规律是事物的固有联系:1、价格涨落2、价值规律3、苹果落地4、万有引力规律结论：规律不是现象的联系，而是本质的联系判断下列哪些是规律：5、春夏秋冬四季更替6、水往低处流现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律分析任何规律都是事物运动过程中必然的联系

1.俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了什么？

2.太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？任何规律都是事物运动过程中稳定的联系

探究：什么是必然、稳定的联系？（二）运动是有规律的1.规律的含义：就是事物运动过程中固有的、本质的、

必然的、稳定的联系。不是主观赋予也不是上帝创造不是偶然的，是确定不移的具有重复性，不是多变易逝的不是表面的、现象的、外在的知识归纳世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系而不是外部强加的现象的偶然的联系Ａ红灯停，绿灯行Ｂ商品交换以价值量为基础,实行等价交换Ｃ喜鹊叫喜，乌鸦叫丧Ｄ生产关系一定要适应生产力的发展E万有引力F月亮绕着地球转G生物的新陈代谢H苹果落地I守株待兔哪些是规律

？ＢDEG规则，人制定的？思考1：洪水、地震、飓风这些自然界的现象的出现是否以我们的意志为转移？思考3：有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以消灭的。”思考2：有人说：“牛顿创造了万有引力规律，对吗？”2、规律的特征：（1）规律具有客观性

规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着；b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。

规律既不能被创造，也不能被消灭，(即它是不可违抗的)。太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律人类社会的发展是有规律的保持百分数712345610080604020（天数）艾宾浩斯遗忘曲线遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：思维领域事物的运动是有规律的

这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。

一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性自然界的运动都是有规律的人类社会的运动也都是有规律的人的认识运动也是有规律的2、规律的特征：（2）规律具有普遍性2、规律的特征：（1）规律具有客观性

规律的客观性就是指规律是不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。

自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律（2）规律具有普遍性知识归纳

“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：

“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约C

“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：

A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A必须尊重客观规律！拔苗助长，事与愿违庖丁解牛，事半功倍有何启示？３、按客观规律办事规律的客观性和普遍性要求我们必须遵重规律、按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城滚滚风沙给出行带来极大不便草原沙化、沙尘暴：

大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则材料体现体现了什么哲学道理？认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）

在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。4、人们能够认识和利用规律天气预报思考34页小栏目：人类对自然的改造，能否被看做是改变或创造规律？

1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。

2、规律不能被创造，也不能被消灭。

在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语

在规律上可以用发现、认识、利用等词语注意：归纳1：人与客观规律的关系规律是客观的，不以人的意识为转移人必须规律

人不能规律

人可以规律

改变修改消灭创造蔑视违背抗拒…尊重、顺应、按规律办事…发现、认识、利用…(不是无能为力)归纳2：我们应如何处理人与规律的关系？

(1)要承认和尊重规律的客观性和普遍性，按客观规律办事，而不能违背规律

(2)人在客观规律面前并非无能为力,可以认识和利用规律,改造客观世界,造福人类。小结：运动物质静止主体存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性尊重规律客观性、发挥主观能动性世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。要求特征特征规律的客观性和普遍性原理

【原理内容】（1）规律定义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系（2）规律特征：

①规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭；②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

【方法论】

规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。应用：分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律改造世界的成功例子。涉及生态问题和环境问题等。哲学原理及其方法论2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】

①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

②但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。【方法论】

我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义(唯意志论)；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义（宿命论）。【运用】可分成规律客观性与人的主观能动性两个原理用。凡出现规律、尊重规律、科学（态度）、生态环保、重大工程、制定实施大政方针等关键词一般用规律客观性原理；出现积极、努力、决心、勇于、意志等关键词用主观能动性原理。常用于：A:面向市场，遵循价值规律；调整生产关系和上层建筑；落实科学发展观，转变发展方式；生态建设环境保护方面等。B:人类认识和改造世界过程中所取得的成就如拦河修坝，卫星上天，重大发明创造等1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（）A、事物都是运动、变化、发展的B、事物的运动是永恒的C、物质是运动的主体D、事物的运动都有自身的规律D2、2010年秋，我市出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。由于“人祸”形成洪灾，这表明（）A、人们能够利用规律，为人类服务B、事物的联系是无条件的C、人们在规律面前不是无能为力的D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚

D3、人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律（）①受到人的主观能动性的制约②不以人的主观意志为转移③是可以改造和创新的④是能够被人们所认识和利用的

A.①②B.②③C.①④D.②④

D4.日本东北部海岸2011年3月11日下午遭强震袭击，初步估计震级达到里氏8.8级。近年来，自然灾害频繁发生，给人们的生产生活带来很大危害。这一事实说明()A．自然界的存在和发展不受意识的影响B．自然界的变化不以人的意志为转移C．运动是物质的唯一特性D．面对客观规律，人是无能为力的B

5.人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明A．人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的B．自然界是客观的，人类社会是主观的C．在特定条件下，意识可以决定物质D．人能利用对自然规律的认识能动地改造自然D6.目前人们根据业已存在的物种以及这些物种遗传物质染色体上的基因变化规律，造出一些新物种，如克隆羊、基因猪基因鱼等，这说明A．上帝不能创造万物，人却能创造出想要的一切东西B．人们的创造活动必须遵循客观规律C．人们的创造力是新物种产生的基础D．人类可以按照自己的意愿随意创造规律B我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明()A规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D规律是可以认识和利用的C(1)自然界是客观的,要求人们在处理人与自然的关系时,必须承认自然界的客观性,这是正确处理人与自然关系的前提。在建设美丽中国的过程中,首要的是要尊重自然,尊重自然规律。(2)规律的客观性和普遍性要求我们尊重规律,按客观规律办事。利用自然、改造自然、向自然索取,是人类存在和发展的需要。但在自然面前,人不能随心所欲,必须尊重自然界发展的客观规律,否则就会遭到自然的惩罚。在建设美丽中国的过程中,既要利用好自然,也要尊重和保护自然。典型例题1

2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难，三十余万人受伤，数百万人流离失所。对于这一自然灾害，人们无法完全避免。

材料体现了唯物论的什么哲学道理?

⑴汶川大地震给群众生产生活造成重大损失，这说明自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，自然界的本质是物质的，地震灾害无法完全避免。

⑵人们至今无法对地震灾害完全避免，这说明规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移的。它既不能被创造也不能被消灭。但是人在规律面前并不是无能为力的，由于受主客观条件的限制，人们虽然还不能完全避免自然灾害，但是人类可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律改造世界，造福人类。答案：

1、2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江形成堰塞湖。许多同胞遇难，还有大量人员失踪。泥石流造成的损失惨重。泥石流发生后，我国军民迅速投入了救援，彰显了中华民族万众一心、众志成城的精神。因此，有媒体评价说：“天灾不由人，抗灾不由天。”

请运用规律的知识，分析说明媒体评价的合理性。

答案：（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的。“天灾不由人”即天灾不是由人的主观意志决定的。人们不能改变自然现象中的天灾，如舟曲泥石流自然灾害的发生具有不可避免性。（2）人们在遵循规律的前提下可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律。“抗灾不由天”即抗灾的成败不是由天意决定的。通过顽强的精神、不懈的努力是可以战胜困难的，在救灾中，中华民族万众一心、众志成城，充分体现了“抗灾不由天”。（2008海南单科，23，10分）有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰富成果”的畅销书，书名叫《只要敢想你就行》。

请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。

①该命题强调“敢想”，强调发挥主观能动性，有一定合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题。②取得成功需要许多条件，只是敢想，不具备其它条件，也不会成功。③发挥