如何当好一名体育教师

如何当好一名体育教师

崇明县教师进修学校

王士芳目录

一、杜绝教师“忌语”二、塑造学生心中的好教师形象三、建立真诚的师生关系四、心理上自然地去接近学生

一杜绝教师“忌语”

1．不做唠唠叨叨的角色（主题小品“不乱扔垃圾”）2．不规范语言的使用（例举25）1

我要是你，早就不活

看见你我就烦3谁教你谁谁倒霉4你这孩子无药可救

闭嘴！我不想听你说1

讨厌！不要脸

你是最差的一个你有病啊

一边待着1简直是木头人讲了多少遍了，你还不会，真是木头人现在的学生，一年不如一年

再不改，请家长来

不听人话

真笨，不是学习的料

你给我走得远一点

你真傻，去检查一下智商

你简直就是个白痴

一边站着，想通了再找我

不给我好好学，就请你家长来

我怎么教，你都不会，从没遇见过这样的学生

教师做时你不看清楚，自己做又不会，不知你想些什么？

这人怪怪的，不要理他

他不喜欢随他

自己好好想一下为什么你老是做不了

二、塑造学生心中的好教师形象*学生心目中的好教师形象是怎样？

*有没有具体的形象？

记住学生的姓名注意参考以往学校对学生的评价，但不持偏见，且与班主任联系锻炼处理问题的能力充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。认真备课，不上教学计划束缚你的手脚合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了突出教学重点强调学生理解教学意图，实践体验先行，不强求技术动作细节和划一熟悉讲课内容，切不要求学生掌握教师所传授的全部内容善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学营造良好的课堂教学氛围，教师应衣着整洁、言行规范充分的课前准备，以防不测，表现出一定的应变能力）不不使用不能实施的威胁语言，以免言无效。步步调一致，一视同仁。不不能因少数学生不轨而责怪全班，善于区别对待。不不要发火。不不要在大庭广众中让学生丢脸。要要求学生尊重教师，教师必须以礼相待。不不要与学生过分清热，但态度要友好，记住自己的目的是尊重，而不是过分的随便。勿勿使学习成为学生的负担。大大胆使用电话。在在处理学生问题使如有偏差，应敢于承认错误。

避免与学生公开争论，建议个别交换意见避免过问或了解学生的每个细节保持精神抖数，教师任何举止都会影响学生的行为多动脑筋，少动武力多一些聆听，少一些专治多一些参与，少一些游离，将自己融学生之中多一些互动式的活动，少一些个人绝对独立活动学生希望教师：

像春天般和谐可亲，像夏天般热情如火，像秋天般坚守原则，像冬天般冷静理智启示：教师的“五官”新说双眼----慈爱、嗅觉----敏锐、双肩----可靠、心----包容、肘---幽默、默契、双腿----坚忍、衣服----同理/可以同穿一件之感受三、建立真诚的师生关系师生关系是教育教学过程中的关键因素，它是学习的催化剂。在师生关系中，占主导地位的是教师，发挥学生主体作用的也是教师，他们决定着沟通师生情感和程度和效度。因此，教师应提高自身的能力和水平，调整自己的行为方式。具体从下列方面着手：3、用爱走进学生的心田

用微笑温暖学生的心

用理解打动学生的心3

用尊重贴近学生的心4、用真诚走进学生的心真诚就是真挚与诚实。只有真诚爱学生，才能得到学生的信懒和尊敬，才能与你无话不谈，真正把你做他的知心朋友，才能真正走进学生的心田。它是师生情感长期交融过程中的自然结果，它需要教师持之以恒的努力，不断端正教育思想，转变教育观念，努力实践一种崇高的境界；也需要教师不断提高思想文化修养、专业水平和教育能力；需要教师付出精神的物质代价。四、心理上自然地接近学生

启示：

一句可贵的话语“老师我理解你-----”。既然选择了这样一份神圣的职业，就意味着改变自己，勇敢地面对委屈和挫折，用你的真诚去沟通与学生之间心灵桥梁。教师越是自然地表达自己的思想和志趣，学生越变得容易接近，教师越是接近他们的生活，参加他们的文体活动，越能从中找到乐趣。