九上三四单元测试附答案

九上三四单元测试[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________1．所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。下列语句能体现这种制度的是（）[单选题]*A．“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”B．“城市的空气使人自由”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”(正确答案)D．“人最美的装饰是知识”2．814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）[单选题]*A．法兰西英格兰意大利B．德意志法兰西英格兰C．德意志法兰西意大利(正确答案)D．德意志意大利英格兰3．西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中，接受土地的人称为（）[单选题]*A．封君B．封主C．封臣(正确答案)D．地主4．有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了（）[单选题]*A．印度种姓制度B．雅典民主政治C．欧洲封建等级制度(正确答案)D．日本大化改新5．在世界历史上，5~15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（）[单选题]*A．奴隶制民主政治B．联邦制C．封君封臣制(正确答案)D．君主立宪制6．以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（）[单选题]*A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度(正确答案)C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语7．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（）[单选题]*A．屋大维B．凯撒C．穆罕默德D．克洛维(正确答案)8．按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是①罗马帝国的分裂②亚历山大帝国的建立③拜占庭帝国灭亡④查理曼帝国一分为三（）[单选题]*A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③(正确答案)9．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（）[单选题]*A．农业和手工业相当发达B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展D．基本处于自给自足状态(正确答案)10．13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）[单选题]*A．主持庭审的是专职法官B．开庭地点设在教堂(正确答案)C．佃户有权拒绝出席庭审D．罚金都归教会所有11．西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）[单选题]*A．城邦B．庄园(正确答案)C．租地农场D．手工工场12．马克思在《封建经济政治概述》中写道:“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库;领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是（）[单选题]*A．希腊城邦B．西欧封建庄园(正确答案)C．西欧封建城市D．欧洲大学13．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里的佃户包括（）[单选题]*A．农民和农奴(正确答案)B．农民和市民C．外邦人和奴隶D．市民和农奴14．“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反映的时代是（）[单选题]*A．原始社会的人类文明B．封建时代的欧洲社会(正确答案)C．封建时代的亚洲社会D．走向近代的欧洲社会15．以下对西欧庄园表述正确的是（）[单选题]*A．佃户不用向领主徼纳任何捐税B．一个独立的自给自足的经济和政治单位(正确答案)C．庄园法庭只维护领主的利益D．庄园的居民都是缺少自由的农奴16．“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（）[单选题]*A．庄园主具有一定的权威(正确答案)B．庄园主完全决定农奴的婚姻C．庄园是西欧社会的基础D．庄园法庭限制庄园主的特权17．《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是（）[单选题]*A．公民大会B．元老院C．庄园法庭(正确答案)D．人民法院18．中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是（）[单选题]*A．郡县B．庄园(正确答案)C．诸侯国D．城市19．1170年，《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”。该材料反映的是（）[单选题]*A．雅典的民主政治B．封君封臣制度C．城市的自由与自治(正确答案)D．大学的自治地位20．西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为（）[单选题]*A．市民(正确答案)B．领主C．佃户D．资产阶级21．中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）[单选题]*A．西欧城市的复苏B．阿拉伯数字的传播C．中国印刷术的普遍推广D．大学的兴起(正确答案)22．13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（）[单选题]*A．实现了相对的自治(正确答案)B．完全摆脱了国王和贵族的控制C．是工商业者的聚集地D．主要以武力手段取得自治地位23．西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会（）[单选题]*A．维护学生和老师的权益(正确答案)B．联络同乡之间的友谊C．开展同行间的学术交流D．完全脱离教会的控制24．“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能（）[单选题]*A．由刹帝利把持军政大权B．仍实行奴隶主民主政治C．会定期分地给农民耕种D．是打破封建制度的力量(正确答案)25．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（）[单选题]*A．创造出了完整的代数学B．奠定了欧洲民法的基础C．建立并完善了民主政体D．传承并融合了东西方文化(正确答案)26．人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言:“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”请问:以下哪部文件奠定了欧洲民法的基础?（）[单选题]*A．《汉漠拉比法典》B．《人权宣言》C．《罗马民法大全》(正确答案)D．《权利法案》27．“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自己地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（）[单选题]*A．推动法治社会的建设B．稳固帝国社会秩序(正确答案)C．改善奴隶的社会地位D．确立后世立法规范28．《罗马民法大全》包括①《法理概要》②《查士丁尼法典》③《十二铜表法》④《法学会纂》⑤《新法典》（）[单选题]*A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤(正确答案)D．①③④⑤29．“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是（）[单选题]*A．大化改新(正确答案)B．农奴制改革C．倒幕运动D．明治维新30．646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）[单选题]*A．科举制度B．租庸调制C．中央集权制(正确答案)D．均田制31．中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再