大班科学教案《冬天》

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【活动目标】

1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

2、通过探讨冬天“植物发生了什么改变”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探究问题的过程中获得体验。

【活动打算】

冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。

【活动过程】

（一）冬天来了

1、老师问幼儿，现在是什么季节？（冬天）

2、冬天已经来到我们身边，但是冬天究竟在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展找寻冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像）

（二）找寻冬爷爷

1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展示图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！

2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发觉冬爷爷已经来了？

3、介绍我见到的冬爷爷。

4、老师提出问题。花草树木有什么改变？天气和气温又有什么改变。出示图片，让幼儿进一步的了解四周的改变。

（三）、观赏关于冬天的故事

1、看图读故事

黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？

2、看故事视频。

3、我们一起来当黑猫警长的小助手。

探讨：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”（2）你能回答这些“？”吗？（3）想想怎样“破案”？

（四）涂色——找寻“失踪者”

1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发觉了什么？

2、探讨：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里？

（2）什么叫“冬眠”？

（3）你知道哪些“动物怎样过冬”的学问？

（五）巧破“白气”之迷

1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小试验。

2、按组分发玻璃杯、玻璃片，老师分组倒入热水，学生视察。

3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？

老师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小挚友能带着“？”去多视察就能找寻到答案。有些问题，我们还可以采纳像刚才小试验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。

大班科学教案《冬天》2

活动目标

1、视察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。

2、了解动物，植物过冬的'方式。

3、学习初浅的分类，统计学问。

4、学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

5、让幼儿通过多种感官感知冬季的来临。

6、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

教学重点、难点

重点：了解动物，植物过冬的方式。

难点：视察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。

活动打算

1、大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

2、音乐磁带、雪花头饰。

3、分类统计表若干（与幼儿人数相等）。

4、小动物图片，白纸、彩笔、剪刀若干。

活动过程

一、冬天到了

1、嬉戏>和音乐表演>导入主题____冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的阅历，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了、）。

3、出示画面，激发幼儿找寻冬天的乐趣，引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果，丰富幼儿已有的阅历。

二、动物过冬方法多

1、老师小结，导入下一环节：人很能干，能想出许多方法使自己暖温煦和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？

2、听故事>，请幼儿讲解并描述动物过冬的方法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

3、在幼儿视察，讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法（有换皮毛的、有冬眠的、有储存粮食的、有飞往南方的）强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。

4、幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。

三、植物过冬有方法

1、引导幼儿思索：人和动物都有方法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？

2、通过看图片，视察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。

3、出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有阅历探讨：这些都是春夏的蔬菜、鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四、漂亮的雪景

1、引导幼儿探讨：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。

2、探讨留住冬天的方法。

3、分组活动（折剪雪花、画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

活动延长：

五、温煦我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体温煦，教化幼儿不要怕冷。

活动反思：

本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的快乐。孩子们对冬天感爱好，特别急迫的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会敬重每个孩子的想法和创建，较好的调动了他们参加活动的主动性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。

大班科学教案《冬天》3

活动目标

1.了解几种熟识的小动物过冬的方式。

2.懂得关切小动物，萌发关爱动物的美妙情感。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。

活动打算

1.请家长帮助搜集有关冬天里动物生存方式的学问。

2.小动物图片课件。

3.《冬天里的动物》教学挂图。

4.《动物过冬方式》教学资源。

活动过程

(一)导入：谈话导入。

师：现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)

师：这么冷的天，人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)

小结：人们穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动，比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小挚友想出的这么多的过冬方法。

(二)过程

1.播放小动物课件，请幼儿介绍小动物的过冬方式。

师：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今日，老师为小挚友们带来了很多小动物，你们来介绍一下你相识的小动物们是怎样过冬的吧。(播放课件，幼儿依据日常视察和搜集的学问进行自由回答)

2.出示教学挂图，老师讲解并描述故事《动物怎样过冬》，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

师：说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?

师：青蛙怎样过冬?还有谁也采纳这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?

3.点播教学资源《动物的过冬方式》，总结小动物过冬的方法，萌发关爱动物的美妙情感。

冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。

迁移住的地方：大雁、燕子等。

加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

让卵过冬：螳螂、蝗虫等。

躲在平安的地方过冬：蚊子、苍蝇等。

4.嬉戏：小动物过冬。

介绍玩法：把6种过冬方式