修辞对点专练（三）·客观题型古诗句类上（1至15）

【语文畅学优】2022届备考各地试题分类专项强化训练修辞手法对点专练（三）·客观题型古诗句类上（1至15）今天练题不准，明天高考不稳2022新高考新题型专项突破对点专练语文畅学优整理欢迎加入QQ群加群请联系群主微信wxcbh34071【广东省2021届高考语文预测猜题卷及答案解析】……在建构秩序的过程中，国家的不可替代性在于国家的运行以暴力为基础，而暴力对人的生命构成了威胁，国家成为人类建构秩序的最后一道“防线”。国家成了人们常说的“利维坦”。倘若没有国家这只“利维坦”，人类社会将如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。【注】利维坦是一条鱼，拥有坚硬的鳞甲，锋利的牙齿，腹下有尖刺，令人生畏。1.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(

)（3分）A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。B.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C.六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2.【湖北麻城实验高中2021年3月月考高一语文试题】每当夜幕降临，从中国传统院落大门旁边的影壁小心地往里看，就能看到像自身发光的抽象画一样的木制窗子，窗子木格细细地勾画着自己精致的线条，微弱的灯光洒在院子里，消失在甬道长廊，婆娑竹影上。偶尔有人在室内走动，身影在洁白的窗纸上滑动，充满神秘的色彩。2.下列各项中与画波浪线句子使用相同修辞手法的一项是（

）（3分）A．戎马关山北，凭轩涕泗流。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？3.【湖北武汉市宜昌市2021届高三年级二月联考】刚刚，见老先生的几幅石榴画，瞬间将人点燃。（

）他笔下的石榴外皮一律焦墨，稍微开了口，露出籽实，色艳红，仿佛焰火跳动着，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。3.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）A.知否，知否，应是绿肥红瘦！B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。4.【江苏省无锡市2021届高三教学质量检测试】碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。4.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。B.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。C.明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。5.【南京市、盐城市2021届高三年级第二次模拟考试】古代的“五味”中的“辛”味，泛指葱、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国民间的三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应当如何种植，包括辣椒。“番椒丛生，白花，果俨然秃笔头，味辣，色红，甚可观”，这就意味着辣椒进入中国的最初身份，居然是观赏植物。5.下列各项中，和画波浪线的句子中使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。B.瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。C.霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。D.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。6.【南通市2021届高三第二次调研测试】相比原貌呈现、古词新唱，“中国风”歌曲更多的是借用古诗词中的意象或典故，创造性演绎为新的故事。比如歌曲《半城烟沙》中“金戈铁马，替谁争天下”的形词，就化用了宋代辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的词句，又并非简单堆砌，而是融汇创造，使作战时的骁勇情景如在眼前，同时又刻画出战争无法避免的无奈心理。6.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项起（）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟女蜗炼石补天处,石破天惊逗秋雨湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声7.【河北省石家庄市2021届高三一模质检】阅读下面的文字，完成18~20题。我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红;而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。超然客整理]7.下列各项中，和画线句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。C.足蒸暑土气，背灼炎天光。D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。8.【江苏省连云港2021届高三调研考试】阅读下面的文字，完成18~20题。象棋源远流长，历史悠久。开局就官场等级已定，壁全森严，马、炮、士等各有棋路。炮，隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊！也如此，换个思路、角度，拦路虎就会变成垫脚石。士，承担着两个角色，左是卫士，右为侍女，君王最忠诚的随从，士为知己者死。忠诚蒙蔽了你的双眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光剑影，不过是风在项上舞。帅，作为帝国领袖，深居九宫，坐享江山，拥有至高无上的权力。然而，它好大喜功，不惜穷兵黩武，陷天下百姓于水火中。8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。9.【2021（新高考1）青岛市一模】到井冈山，给我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一点，小涧清流，雾气氤氲。这气场，突然今我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过帐蓬（a）用它做过水罐（b）用它做过扁担（c）用它蒸过米饭；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。”9.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.油岭在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。C.把这诗篇埋在坝下，到明春准会生根发芽。D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!10.【华南师大附中2021届高三综合测试（二）】菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐，很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，①。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我:“这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？”我说:“这是诗，诗就是一行一行的。”我父亲说:“原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。”你听过豆荚炸裂的声音吗？那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，②，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫之外，别无他物，更毫无诗意。我来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为了灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆、绿豆、小豆、豌豆、红豆，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。10.文中主要使用了哪些修辞手法（3分）A．拟人、比喻、对比 B．拟人、比喻、反问C．反问、借代、排比 D．反问、借代、夸张11.【湖北省七市（州）教科研协作体2021年高三年级3月联考】《资本论》是一个海，人类社会的全部知识,经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。11.下列选项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）红眼睛原知道他家里只有一个老娘。波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。12.【2021金太阳2月联考】阅读下面的文字，完成18～20题。已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖。第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。B.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。D.诵明月之诗，歌窈窕之章13.【武汉市2021届高中毕业生三月质量检测】贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地展示自己。13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。14.【2021广东一模】宣纸耐久性强、润墨性好。国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”，诚非虚言。宣纸的“寿命”在一千年以上，普通纸大约在两三百年后就会因自然＿＿＿而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。14.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A．雷霆乍惊，宫车过也。B．仍怜故乡水，万里送行舟。C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。15.【备战2021年高考语文百日冲刺模拟卷（一）】红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。15.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D．落红不是无情物，化作春泥更护花。参考答案（1至15）1.B（本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。文中画线的句子运用了比喻，本体是“国家”，喻体是“利维坦”(“Leviathan”的字意为裂缝，在《圣经》中是象征邪恶的一种海怪)。A.夸张，对偶：“万里”“百年”是夸张；前后两句句式一致，字数相等，词性相同，是对偶。B.比喻：本体是“琵琶曲的声音”，喻体分别是“银瓶乍破”“铁骑突出刀枪鸣”的声音，用银瓶突然碎裂的声音、骑兵突然冲出刀枪撞击的声音与琵琶女弹奏的音乐的声音。C.无修辞；D.借代：“汗青”代指历史，史册。）C（“细细地勾画着自己精致的线条”运用的是拟人手法。A.“戎马”是借代手法，代指战争；B.“恰似一江春水向东流”是比喻，将“愁”比作一江春水；C.“废池乔木，犹厌言兵”，运用拟人手法；D.“廉颇老矣，尚能饭否？”是用典和反问。）B（本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句“仿佛焰火”运用了比喻修辞。A.“绿肥红瘦”是借代，以“绿”代叶，“红”代花；B.“恰似一江春水”比喻，把“愁”比作“一江春水”，与例句相同；C.“樯橹”是借代，代“船”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是夸张；D.“青鸟殷勤”是比拟。）B（例句“就像簇簇火苗”运用了比喻修辞。A.借代。美人头上都戴着亮丽的饰物,笑语盈盈地随人群走过,身上香气飘洒。蛾儿:写元夕的妇女装饰。蛾儿、雪柳、黄金缕,皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。B.吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。比喻。C.“明月不谙”，拟人D.“三百杯”，夸张。）B（例句“果俨然秃笔头”运用了比喻修辞。A.对偶。B.“白如冰雪”“酸如醴酪”，比喻。C.夸张D.拟人。）D（例句“金戈铁马”运用了借代修辞。A.用典，对偶；B.“天惊逗秋雨”拟人；C.“镜未磨”，湖面像镜，比喻；D.丝竹借代音乐。）B(B项与画线句都用了拟人;A项运用比喻;C项运用对偶;D项运用借代。)D（解析：A比喻：B互文、借代；C对偶；D拟人。）9.C。（本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。划线句“泼进来”运用了拟物的手法，阳光像水。A.“低唱”“弹琴”运用了拟人的手法；B.“一江春水”运用了比喻的手法；C.“生根发芽”运用了拟物的手法；D.后一个“李公朴”运用了借代的手法。）

10.B（“到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行”是排比句；“听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的‘噼噼啪啪’的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂”是拟人句；“诗，还用得着你去苦思冥想吗？”是反问句，“面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗”是比喻句，文中没有对比、借代和夸张。）11.C（例句“《资本论》是一个海”运用了比喻修辞。（C和画波浪线的句子都是比喻，A“红眼睛”为借代，B波浪歌唱、迎接为拟人，D为夸张。）C（【解析】本题考查理解运用常见修辞手法的能力。C项和文中画波浪线的句子都使用了比拟的修辞手法，A项使用了