经验交流会的策划书范文网页版-1

Word-36-经验交流会的策划书范文网页版

依据公司最新的任务支配，我们可以从下一阶段工作方案开头着手了。工作方案，是指提前对自己将来肯定时期的工作做出条理清楚的书面材料，提前做好工作方案可以让我们有条不紊的进行工作。好的工作方案都有哪些内容？

为做好本学期的教学工作，特制订如下方案：

教学目标

1、本学期教学的主要任务就是要想尽一切方法稳定优秀率,提高及格率,发掘班中有潜力可挖的同学。

2、分层设计目标，开展教学,集中抓A层的要求,本学期我努力工作,力争将75%A层(约40人)同学的成果保持80分以上,并能让尖子生有更多的进步。

3、依据学校的要求,本学期我班参与中心校的统考要力争进入前列。

学情分析

八班级一班共有52名同学参与上学期的其末学习质量检测。成果是：平均分为81.5分，及格率为89%，同学成果不很抱负。其中，还有一部分同学学习目的不明确、学习态度不仔细，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。

教材分析

本册特点：新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近同学生活，富有当代意识。

本册目标：培育阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文力量；加强表达力量和语文实践力量；提高人文素养，养成良好习惯。

八班级下册第一单元是传记和回忆录，重点引导同学体悟人生奋斗的意义，进而了解社会人生；其次单元是散文诗，要引导同学感受的澎湃激情；第三单元是科学小品，要引导同学树立环保意识；第四单元是民俗文化单元，通过学习，让同学了解民生和民间文化；第五、六单元是文言文单元，记叙、描写、说明、谈论的内容兼备，通过学习，陶冶同学情操，丰富文化积累。

八班级下册的文言文内容，不但集中在最终两个单元中，数量也大为增加，是为学习的难点，教学中我们考虑可以与现代文穿插交替进行学习，把第五单元的文言文提到前半学期来学习，以分散学习文言文的压力。同时连续在反复诵读中培育对文言文的语感，积累文言基础学问。

作文教学在培育同学记叙力量的'同时，开头培育同学基本的说明和谈论的力量，把握常用文体，做到思路清楚，言之有物，言之成理，语言通顺流畅。

教学措施

1、激发同学学习语文的深厚爱好，巩固已培育的诵读、摘记、探究、多思等习惯，仍旧是八班级语文教学最基本的任务。

2、防止同学消失两极分化现象。引导同学自主、合作、探究地学习。重视提炼、总结适合自己的学习方法；要特殊重视阅读和写作力量的培育，要加强课外阅读的指导，要求同学写读书笔记，并持之以恒。

3、课本对语法的学习持一种淡化的态度，但我们还必需引导同学随文学习语法学问，进行专题介绍，让同学对其有个基本的了解，而不必进行集中，系统的教学，也不宜讲得过于具体繁琐。

4、综合性学习活动必需适当开展，这是课程改革的重要方面，也是培育学习语文爱好的重要途径，对促进同学全面进展提高语文素养大有裨益。

5、要仔细开展名著阅读活动，除每册课本要求同学阅读的三部名著外，提倡同学自由选取一些有益的课外读物进行阅读，并做一些摘抄或写读后感。

6、课本附录的古诗词要求同学熟读，并能背诵。同学还可以自由选取一些短小的广为流传的课外古诗文进行阅读，增加语文积累。

教研教改

1、充分开发写作资源，体现“生活是源”的大语文观

写作是最具有开放性的，老师应乐观制造条件，引导同学走向校外去熟悉、感受丰富的生活，不断扩大写作领域。有条件的地方，还可开拓网上阅读空间，加大学问容量和信息密度，培育同学开阔的视野，纵横综合的思维和恢弘博大的胸襟，现有的教材简明、精要、有用，但还是缺乏系统严密性。老师在教学过程中，应当因材施教，对教材敏捷处理。

2、开放的作文教学与指导相结合

所谓开放的作文教学，指老师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，不套用死板的评判标准，而让同学有充分显示共性与才能的自由天地，在习得学问、把握技能的同时，争取更多的共性张扬和思维进展。要树立正确的写作教学观，明确写作不仅需要在社会实践中，让同学自主、合作和探究式地学习，也需要在课堂里，经受科学的合理的写作指导训练

3、重视作文讲评，在“合作”中学会取长补短

充分重视习作讲评，既能激励同学写作的爱好，调动同学练笔的乐观性又有效地培育和提高同学的赏析与表达力量。在讲评中，老师不但注意讲实例评重点，而且努力制造条件，通过学习小组等形式，让同学全员参加，让他们当主角，真正成为学习的仆人。

4、找到阅读和写作的平衡点

从阅读力量形成的纵向结构看，阅读教学不但需要训练同学的阅读感知力、阅读理解力和阅读鉴赏力，而且要培育同学的阅读迁移力和阅读制造力。从阅读教学模式的操作规程看，阅读教学不但要抓文意的详细化、简约化、系统化，而且要抓阅读心得的言语化、敏捷化、实践化。

进度支配

期中考试前：完成1、2、5单元教学

期末考试前一个月：结束新课教学

期末复习一个月。

有关测试方案怎么写页版

依照领导的一贯指示，我们做好将来的工作方案，对我们个人的工作进行一个具体的方案，我们的工作会变得更加顺当！为了解决大家苦恼，特地收集整理了有关测试方案怎么写页版，供大家参考。

测试方案怎么写(篇一)

一、报名条件天津20xx年一般话测试成果查询

拥有顺德户籍、办理了顺德区居住证、能供应顺德区所在工作单位证明或在顺德学校就读的在校同学此四个条件满意其中任何一项的人员均可报考。

二、测试支配

注：每月考试如有调整，以当月通知为准。

三、收费标准

1、考试报名费：在校生85元/人，社会人员110元/人；含一天考试过程讲解课程；学员先网上报名再现场确认，详细报名流程见每月报名通知附文。

四、一般话报考流程及留意事项

1、网上报名时间按以上方案为准，8：30开通网上报名系统，报名人数满后系统自动关闭。（其它时间报名一律无效）

报名网址：

2、网上预报名操作方法：登陆网址后，点击“我要报名”，选中“佛山市”，点击“报名”，填写个人具体资料、手机号码，（工作单位字数不超过10个字）按“确定”。因个人信息不全或有误所引起的后果由考生自负。

3、现场确认报名：网上报名后，考生持本人其次代身份证原件及身份证复印件（复印件统一用A4纸，非佛山户籍人员的必需供应居住证并和身份证复印在同一A4纸上或供应顺德区企事业单位工作证明原件1份），于确认日期到现场交费、确认，并拍摄个人电子相片。已确定测试日期，测试任务一经上报省语委，无法更改！

4、网上预报名胜利者，逾期不交费确认，网上报名作废，并暂停报名一次。

5、交费、确认报名地址：顺德区大良德胜东路顺德职业技术学院学术沟通中心二楼前台现场确认时间：上午8：30—12：00，下午14：00—17：30

6、培训地点——顺德职业技术学院（详细地点现场确认时统一通知）。

7、准考证的领取——每期培训时间的上午9：00-11：00在培训课室门口领取准考证。

8、一般话测试地点：顺德职业技术学院--学术沟通培训中心3楼

9、测试者必需携带其次代身份证及准考证，根据支配的报到时间到候测室报到、验证。测试者需供应本人身份证现场审核身份，不带身份证者不能参与测试。

10、测试成果及证书查询网址——

11、证书领取——证书领取时间及有关事项将在

12、领证地点：顺德区大良德胜东路顺德职业技术学院学术沟通中心二楼前台

测试方案怎么写(篇二)

一、深化绩效考核成果

通过20xx年近3个月的绩效考核及目标管理，公司各部门对绩效考核的理解及行为转变正在逐步改善，以工作目标结果为导向，用事实和数据说话，本部门在20xx年的工作中将全力协作公司的绩效改革，以提高员工满足度为指导思想，加强与各部门各级员工之间的沟通，切实提高工作绩效。

二、全面响应“全员营销”工作理念

协作公司与营销有关的职能部门，建立一套后勤服务保障体系，实行承诺制，对相关部门提出的帮助做出承诺，并写进绩效考核指标，保障公司销售目标的实现。

三、抓节省、保指标

在明年的工作中，行政部必需与各部门充分沟通，出台具体制度，大力抓节省，每天抓，时时抓，日常工作中多进行监督、检查、改进，从“节流”的层面确保公司利润指标的达成。

四、狠抓平安生产

以现有的平安标准化管理平台为基础，多进行平安检查、多进行平安生产管理学问培训，留意隐患排查，提高员工平安生产意识，保证平安生产零事故率。

测试方案怎么写(篇三)

学习方案怎么写开头

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的进展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是同学学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。

确定学习目标首先应体现同学德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。

学习目标要具有适当、明确、详细的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使方案成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对比和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为："数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

详细就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确     无疑地背出来，等等。

三、科学支配时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地支配。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要依据事情的轻重缓急来支配时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的'放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己支配的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。

在进行时间支配时，还要留意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。

2、要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。

定了方案，肯定要实行，不按方案办事，方案是没有用的。为了使方案不落空，要对方案的实行状况定期检查。可以制定一个方案检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。

四、学习方案要尽量全面

学习方案是指学习的详细支配。要想真正完成好学习方案，在考虑方案的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的支配。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。

五、支配好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经受常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。凡是体会到由于抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

六、长方案和短支配

长方案和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致方案。由于实际的学习生活往往无法猜测，所以长方案不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上方案要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详细的短支配方案，长方案中的任务可以逐步得到实现;有了长方案，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。

七、从实际动身来制订学习方案

在订方案的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面：

1.自己学问和力量

2.每个阶段的学习时间

3.学习上的缺欠和漏洞

4.老师教学的实际进度从实际动身还要留意的一点是不要平均使用力气，要抓住重点。

八、学习方案要留有余地

方案终归不是现实，而只是一种可能性。要想把方案完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，方案订得再实际，也不免消失估量不到的状况。所以，为了保证方案的实现，订方案时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

九、提高时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以支配着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较开心，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可支配比较枯燥，或自己又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以支配做习题或去学习自己最感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样支配，在同样多的时间内，由于支配了合适的内容，就会收到较好的效果。注：华高校习网为中同学供应质的学习资源共享。

十、注意效果

不断调整在方案执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，准时调整。

主要检查以下这些内容：方案提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按方案实施?学习效果如何?没有完成方案的缘由?

通过检查，马上实行相应的措施，准时转变方案中的不合理部分。

测试方案怎么写(篇四)

新的一年是一个布满挑战、机遇与压力开头的一年。在这里工作已过3个年头了，在此，我订立了20xx年度工作方案，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成果。信任只要我再接再厉，在接下来的一年中，我会做的更加的精彩!

1.在日常事物工作中，我将做好以下几点：

(1)帮助各了公文的登记、上报、下发等工作，并把原来整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，行政前台工作方案。

(2)了信件的收发工作。

(3)低值易耗品的分类整理工作.

(4)于各帮助工作.

(5)办公用品的管理工作。办公用品领用登记，按需所发，不铺张，按时清点，以便能补充办公用品，大家工作的需要。

(6)办公室设备的和保养工作，

(7)帮助节假日的排班、值班等工作，节假期间公司的平安保卫工作。

(8)、按时、高地交办的其它工作。

在日常事物工作中，我遵循精、细、准的原则，细心，精细支配，细致工作，干标准活，站标准岗，办公室的规章制度办事。

2.在行政工作中，我将做好以下几点

(1)各服务：与各之间信息员的联络与沟通，系统的、的传递信息，信息在公司内部的传递到位。

(2)员工服务：的将公司员工的信息向公司反馈，员工与沟通的桥梁。

(3)帮助公司公司规章制度。

3.个人修养和力量，我将做好以下三点：

(1)参与公司支配的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

(2)向和同事学习工作阅历和方法，提升自身素养。

(3)个人自主的学习来提升学问层次。

我深知：人的力量是有限的，人的进展机会是无限的。现在是学问经济的时代，很快地提升自已的个人力量，自已的，那么就社会淘汰。当然要提升，要的平台，我公司我的平台，我会把握这次机会，使工作和自身修养同步，自我的价值。

4.工作

(1)帮助人力资源部工作

(2)的其它临时性工作。

公司前台工作岗位是琐碎、繁杂的。我将状况分工、支配，岗位责任制，工作井然有序;还要性地工作，工作的新思路、新方法和新阅历;工作性的，我留意办事到位而不越位，服务而不决策，真正的参谋助手，上、下沟通的桥梁

最终，感谢各位领导能够供应给我这个工作平台，使我有机会和大家共同提高、共同进步;感谢每位同事在这段时间对我工作的热忱关心和悉心关照。虽然我还有许多阅历上的不足和力量上的欠缺，但我信任，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，信任公司明天会更好。

测试方案怎么写(篇五)

教材分析：

本次复习旨在对本册教材所涵盖学问进行总复习，使同学对获得的学问更加巩固，计算力量更加提高，能用所学的所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。复习内容主要包括下面几个领域：

（一）、数与代数

1、第一单元《数一数与乘法》、

2、其次单元《乘法口诀（一）》、第七单元《乘法口诀（二）》

3、第四单元《分一分与除法》、第八单元《除法》

4、第六单元《时、分、秒》

以上几个单元属于数与代数领域，注意培育同学运用数与解决实际问题的意识和力量。在义务教育阶段的数学课程中占有重要的地位，有着重要的教育价值。

（二）、空间与图形

1、第三单元《观看物体》

2、第五单元《方向与位置》

以上几个单元属于空间与图形领域，在空间与图形的学习中，注意通过操作活动进展同学的空间观念。这几个单元的学问对于同学以后的空间观念的培育和以后学习几何图形打基础。

（三）、统计与概率

第九单元《统计》。此单元属于统计与概率领域，在学习统计的过程中，注意通过调查活动进展同学的统计观念。

教学目标：

1、能比较娴熟地记住每一句口诀，能依据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式，并能正确运用口诀计算表内乘法、除法。

2、体会、理解乘法、除法的意义。发觉、提出并解决一些简洁的用乘法、除法解决的问题。

3、能精确     认读钟面上的时刻，理解和娴熟运用1时=60分，1分=60秒，并能进行简洁的单位换算。

4、能依据钟面说出经过的时间。

5、能正确辨认正面、侧面、上面观看到的物体的外形。

6、在实际情境中，给定一个方向（东、南、西或北），会辨认其余三个方向；会用这些词语描述物体所在的位置。

7、知道地图上的方向，会看简洁的路线图，并会描述图中的路线。

8、能依据图表中的数据回答一些简洁的问题；

9、知道事情的可能性（确定的、不确定的）。

教学重点：

1、表内乘法、除法的口算。

2、钟面时间的认读，计算所经过的时间。

3、能正确辨认正面、侧面、上面观看到的物体的外形；

4、描述物体的位置和描述简洁的路线图。

5、通过复习发觉同学以前学问中的问题，准时关心同学订正，加深记忆，形成肯定的学问网络。

6、计算的速度、正确率以及解题方法的敏捷运用。

教学难点：

1、运用表内乘法、除法解决简洁的实际问题和计算所经过的时间。

2、描述物体的位置、描述图中的路线。

3、依据图表中的数据回答一些简洁的问题。

4、通过复习发觉同学以前学问中的问题，准时关心同学订正，加深记忆，形成肯定的学问网络。

5、计算的速度、正确率以及解题方法的敏捷运用。

测试方案怎么写(篇六)

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测试方案

产品名称：OA系统《仓储模块》

项目担当部门

撰写人（签名）完成日期本文档使用部门评审负责人（签名）评审日期版本

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目录

1.概述11.11.21.31.4

产品简介1范围1限制条件1参考文档1

2.商定22.12.22.3

测试目标2接收标准2资源和工具2

资源2工具2

2.3.12.3.22.42.5

送测要求2编号规章2

3.测试种类及测试标准33.13.2

测试种类3测试方法及标准3

功能测试3业务测试3压力测试3安装测试3验收测试3

3.2.13.2.23.2.33.2.43.2.5

4.测试重点及挨次44.14.2

猜测风险4测试重点4

功能测试4业务测试4

4.2.14.2.2

5.暂停标准和再启动要求56.测试任务和进度67.测试提交物7

。

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1.概述

1.1产品简介

本模块完全适合一般物流中心仓储信息管理的软件。能实现入库、出库、盘点和库存掌握等仓储的智能化管理，可以提高库存管理的效率。同时通过入库单、出库单、盘点单等各种单据使物主能够扫瞄自己的货物状况。

1.2范围

本测试方案是针对OA系统《仓储模块》中规定内容的测试方案，包括：

1.3限制条件

本测试方案受限于产品开发人员提交测试的内容和时间的事实。依据开发人员提交模块的实际状况，本方案会做出相应修改。

1.4参考文档

序号名称

备注1.可行性分析(讨论)报告(FAR)2.软件开发方案(SDP)3.软件(结构)设计说明(SDD)4.系统(子系统)设计(结构设计)说明(SSDD)5.仓储模块规律模型6.查询模块具体设计说明7.仓库总系统图8.仓库管理信息系统具体设计说明9.登陆界面规律具体设计说明10.数据库顶层具体设计说明11.入库模块具体设计说明12.SQL语句细设计说明13.转仓具体设计说明14.盘点具体设计说明15.E-R图16.数据流图17.数据表具体设计说明15.实体及其属性设计说明

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2.商定2.1

测试目标

通过测试，达到以下目标：

?测试已实现的产品是否达到设计的要求，包括：各个功能点是否以实现，业务流

程是否正确。

?产品规定的操作和运行稳定。

?2.2

Bug数和缺陷率掌握在可接收的范围之内。

接收标准

本节所述的接收标准是指可测试的标准，这个标准以测试组接收测试为限。单元测试接收标准的具体规定参见文档OA系统《仓储模块》——测试接收标准.doc。其余各阶段接收标准，以经过审核后的上一阶段测试报告为准，每一阶段停止标准的具体规定参见文档软件测试停止标准.doc。

2.3资源和工具

2.3.1资源

?测试服务器

稳定的测试服务器，IP地址为:192.168.43.80。?人员

测试审核人1名，测试实施人员1名。

2.3.2工具

?2.4

测试中使用的Bug管理工具为经过改进的Bug管理工具。

?自动化测试工具待定。

送测要求

OA系统《仓储模块》开发人员提交的测试按以下要求进行：步骤1234动作打包、编译审核并提交测试接收测试开头测试负责人开发人员Xx测试人员测试人员相关文档或记录无经审核的上一级测试报告经xx审核并签字的上一级测试报告Bug单、小结确认可测试测试报告xx审核并签字测试小结个人编写个人的内容要求。5欢迎下载

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2.5

编号规章

与本测试方案相关的编号规章如下：

?测试用例中的编号，功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号

例如：查询库存第一个用例CXKC0001

?测试用例文件命命名规章，模块名+测试用例

例如：查询模块查询模块测试用例

3.测试种类及测试标准3.1

测试种类

方案完成以下类型测试?功能测试?业务测试?压力测试?安装测试?验收测试

3.2测试方法及标准

3.2.1功能测试3.2.1.1功能

系统能根据设计要求实现模块的各个功能，数据应完整、界面美观、操作便利。详细可参照本文档测试重点及挨次部分。

3.2.1.2界面测试

具体的界面测试可以参考界面测试.doc。

3.2.1.3数据项测试

?字母数字数据项是否能够正确回显，并输入到系统中？?图形模式的数据项（如滑动条）是否正常工作？?是否能够识别非法数据？

?数据输入消息是否可理解？

3.2.1.4关心文档测试

?文档是否精确描述了如何使用各种使用模式？

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6欢迎下载

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?交互挨次的描述是否精确？?例子是否精确？

?术语、菜单描述和系统响应是否与实际程序全都？?是否能够很便利地在文档中定位指南？?是否能够很便利地使用文档排解错误？?文档的内容和索引是否精确完整？

?文档的设计（布局、缩进和图形）是否便于信息的理解？?显示给用户的错误信息是否有更具体的文档解释？

?假如使用超级链接，超级链接是否精确完整？

3.2.2业务测试

功能测试完成后进行业务测试，业务测试关注的要点是业务流程，及数据流从软件中的一个模块流到数据库的过程中的正确性。业务测试的方法及标准参考业务测试用例.doc。

3.2.3压力测试3.2.3.1压力测试说明

本次压力测试依据实际状况包含性能测试，重点模拟用户进行多用户测试。压力测试有一条8：2原则。及百分之八十的业务量在百分之二十的时间内输入。例如:正常每天有100条新数据，测试时在两小时内输入80条数据。我们无法知道用户的业务量，所以只有利用公司现有资源进行大量的数据量的测试。

3.2.3.2压力测试工具

待定

3.2.3.3压力测试方法及标准

压力测试的方法及标准参考压力测试方案.doc

3.2.4安装测试3.2.4.1安装测试说明

除了嵌入式软件之外，安装是软件产品实现其功能的第一步，没有正确的安装根本就谈不上正确的执行，因此对于安装的测试就显得尤为重要。

3.2.4.2安装测试方法及标准

?自动安装还是手工配置安装，测试各种不同的安装组合，并验证各种不同组

合的正确性，最终目标是全部组合都能安装胜利。

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精品文档

?安装退出之后，确认应用程序可以正确启动、运行。

?卸载测试和安装测试同样重要，假如系统供应自动卸载工具，那么卸载之后需

检验系统是否把全部的文件全部删除，注册表中有关的注册信息是否也被删除。?至少要在一台笔记本上进行安装测试，由于有许多产品在笔记本中会消失问题，

尤其是系统级的产品。(有条件的状况下)

?安装完成之后，可以在简洁地使用之后再执行卸载操作，有的系统在使用之后

会发生变化，变得不行卸载。?安装时间是否合理；

?对于客户服务器模式的应用系统，可以先安装客户端，然后安装服务器端，测

试是否会消失问题。

?考察安装该系统是否对其他的应用程序造成影响，特殊是Windows操作系统，

常常会消失此类的问题。

3.2.5验收测试3.2.5.1验收测试说明

软件产品测试部对经过内部单元测试、集成测试和系统测试后的软件所进行的测试，测试用例采纳业务流程测试用例。

3.2.5.2验收测试方法及标准

参考OA系统《仓储模块》验收测试规范.doc和软件测试停止标准.doc

4.测试重点及挨次4.1

猜测风险

本次测试过程中，可能消失的风险如下：?bug的修复状况?模块功能的实现状况?系统整体功能的实现状况?代码的编写质量

?人员阅历以及对软件的熟识度

?开发人员、测试人员关于项目商定的执行状况?人员调整导致研发周期延迟

?开发时间的缩短导致某些测试方案无法执行

4.2测试重点

。

8欢迎下载

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4.2.1功能测试

这里仅为测试重点的描述，详细测试方法以及内容请参见测试用例。4.2.1.1查询方案

?是否使用查询料号实现查找数据?查询条件为空，点击查询件?查询结果与数据库对比

4.2.1.2入库/出库修改

?出入库胜利返回界面?增、删、改功能是否已经实现?出入库胜利前后数据库对比

4.2.1.3盘点功能

?捞出的数据是否正确?能否打印盘点单

4.2.1.4管理员功能

?能否实现架位修改

?能否查看用户操作时间和动作?能否实现和用户相同的功能

4.2.1.5个人中心

待定

4.2.1.6用户注册

能否胜利添加新用户并添加权限

4.2.2系统测试

这里只是描述了系统测试的也许状况，详细测试方法以及内容请参见系统测试用例。这里的系统测试包含模块之间的关系。

4.2.2.1数据库连接状况

?正常状况，数据库文件缺少，外部系统特别

4.2.2.2对用户输入的响应

?正确输入，能够正常调用子模块

4.2.2.3输入错误

?系统能否辨别，并做出响应(提出警告)；

4.2.2.4数据库操作

?数据库连接正常、数据库连接特别。

4.2.2.5数据库连接正常

。

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?输入合理合法参数、不输入参数

5.暂停标准和再启动要求

?软件系统在进行单元、集成、确认、系统、安装、验收测试时，发觉一级错误（大

于等于1）、二级错误（大于等于2）暂停测试返回开发。

?软件项目需暂停以进行调整时，测试应随之暂停，并备份暂停点数据。?软件项目在其开发生命周期内消失重大估算，进度偏差，需暂停或终止时，测试应

随之暂停或终止，并备份暂停或终止点数据。?如有新的项目需求，则在原测试方案下做相应的调整。?若开发暂停，则相应测试也暂停，并备份暂停点数据。。?若项目中止，则对已完成的测试工作做测试活动总结。?项目再启动时，测试进度重新支配或顺延。

6.测试任务和进度

。

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测试阶段第一阶段单元测试测试任务添加用户。按物资编号。查询按物资名称查询。更改架位。捞出的数据。出入库打印表单工作量估量人员安排10日陈斌起止时间待定1.打印出入库单陈斌2.打印盘点单待定单元测试BUG审核其次阶段集成测试陈斌陈斌待定待定1.添加用户。按物资编号。查询按物资名称查询。更改架位。捞出的数据。出入库2.打印表单第四阶段性能测试第五阶段关心和用户手册测试第六阶段审核BUG第七阶段安装测试第八阶段验收测试测试总结性能测试1日陈斌待定1.关心测试2.用户手册测试1日陈斌待定审核单元测试以外的BUG1日陈斌Xx待定程序的安装过程5日待定仿照用户使用过程的测试5日陈斌待定测试总结和分析、问题反馈1日陈斌待定

7.测试提交物

本次测试完成后的提交物：?测试方案?测试用例?测试Bug单?测试小结?测试分析报告

。

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测试方案怎么写(篇七)

1.简介

简洁介绍项目功能，规模，选定的典型事务及操作该事务的频率。简洁介绍测试工具实现的原理。1.1项目背景

开发的系统名称：本项目的任务提出者：本项目的开发者：本项目的用户：1.2范围和预期读者

本方案只包括该软件项目的性能测试方案，不包括功能测试方案。预期读者：设计人员、测试人员、项目经理、SQA、SCM1.3定义

2．环境概述

2.1用户环境系统架构拓扑图及描述

可以从设计文档中拷出其系统架构拓扑图，并加以简洁描述。2.2用户运行环境系统配置服务器端：硬件配置：操作系统：数据库：客户端：硬件配置：操作系统：

客户端软件：

2.3测试环境网络拓扑及描述

2.4测试环境系统配置服务器端：硬件配置：操作系统：数据库：测试主机：硬件配置：操作系统：测试工具：客户端软件：测试主机数量：2.5条件与限制

描述出由于硬件软件或技术等缘由，测试时无法实现的一些功能。

[方案书范本]LOGO设计大赛策划书范例

为了提高对自己的要求，我们可以开头制定下一阶段工作规划了。工作方案，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，做好一份工作方案，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。一篇工作方案应当要怎么写呢？下面是帮大家编辑的《[方案书范本]LOGO设计大赛策划书范例》，仅供可以为您供应参考。

一、活动主题：

创意Logo,征集草坪，教室，图书馆，食堂，宿舍楼道的创意标语。符合高校生时代气息，不能过于夸张，内容温馨、励志、文明、富有感染力。

二、活动时间：11月11日——11月30日

三、活动形式：

本次活动以公开的形式在学院内招收参赛Logo（电子版或纸质版），由评委和老师选出最具创意及最符合本次系列活动主题的10个Logo后，以这10个Logo作为备选作品并以现场投票的形式选出NO.1人气Logo作为本次系列活动的主题Logo。（嘉奖内容争论中）

四、活动流程：1.活动宣扬:社团宣扬，海报宣扬。

2.全院收集参赛Logo，以A4纸质版或电子版发送到[emailprotected]

3.选出前十名进行现场述评以及现场观众投票。

4.颁发奖状和奖品

五、参加方式：

从11月11日活动正式开头至11月21日晚7点前这期间，以个人或团队（2~3人）形式把参选作品及姓名与电话号码等联系方式分别以压缩文录及TXT文档方式保存，再以电子邮录的方式发至Logo征集专用邮箱（待定）

六、评比制度及要求：

1.要求作品必需是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。LOGO电子版或手绘版皆可。

2.要求作品简洁明白，富有寓意，有肯定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。

3.来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。

4.7个入选作品在征集时间截止后由特邀评委选出。

5.人气Logo在7个入选作品中产出，由现场投票结束清点后所获票数最高的参赛作品获选。

6.最具创意Logo可同时是人气Logo,同样是在10个入选作品中诞生,由创们阐述Logo的寓意,最终由评委们选出。

7.参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予接受。

8.指定征集时间外所收集到的参赛作品不予接受。

9.所收集到的信息中缺乏参加人员姓名或联系方式的参赛作品不予接受。

10、同一参赛人员可供应多个参赛作品，不重复加分，但若同时以个人和团队的形式参与则只各加一次分。

11、获实物奖品者在系列活动结束后将会有工作人员通知领取。

七、嘉