部编优质课一等奖初中语文七年级上册《走一步再走一步》

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走一步，再走一步（美）莫顿·亨特抓关键语句

1.作者是怎么写好“走”这个动作的？2.“我”的心理变化

品读16-22段

品读动词：移——伸——探——踩——移——爬“我”的心理变化：恐惧害怕（“我会摔死的”）信心萌发（“这似乎能办得到”）有了信心（“而且踩到了它”）信心大增（“我能办得到的”）产生了一种巨大的成就感

啜泣：叕

抽抽搭搭地哭zhuìchuò辍学连缀chuò体会“啜泣”包含的情感。

被困悬崖的委屈、惊吓脱离险境的欣喜、激动劫后余生的心悸、不可置信……你有过类似的经历吗？面对困难，面对恐惧——请：走一步，

再走一步每天进步一点点M1寻读1-15段，将下文老师改写的内容与原文作比较，你喜欢哪种版本？

多年前费城七月里一个闷热的日子，我和五个小男孩为寻求新花样一起去爬悬崖。爬上小山道后，我”再也不敢向上攀登了。五个小男孩爬上崖顶后沿着一条迂回的小路下山回了家，而“我”却困在石架上没法下来。暮色苍茫，天上出现了星星……作业布置生活中难免遇到困难。你遇到过什么

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