部编优质课一等奖初中语文七年级上册《植树的牧羊人》

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14植树的牧羊人

让·乔诺

第二课时内容123知识目标能力目标情感态度与价值观【学习目标】1.掌握字词基础之上，整体把握文章的主要内容和层次。2.了解牧羊人的形象和精神魅力。3.明确牧羊人种树行为的现实意义。1.通过牧羊人的种树，引导学生探讨人与自然等环保问题。2.培养学生探讨“坚持”、“幸福”、“心态”等意义。1.默读课文，抓住关键词句，学会分析小说中的人物形象。2.结合自己的生活经验，思考牧羊人植树行为的意义。3.总结小说中环境描写和细节描写的写作特点。1.前课复习●1.【火眼金睛】复习字词●2.【头脑风暴】复习词义●3.【看图回忆】复习情节2023/2/6

坍榻（tān）废虚（xū）

流淌（tǎng）

缝隙

(xi)

琢(zhuó)摩

栋（dòng)

乍看(zà)山毛举(jǔ)干躁(zhào)

坍塌（tān）废墟（xū）

流淌（tǎng）

缝隙

(xì)

琢(zhuó)磨

栋（dòng)

乍看(zhà)山毛榉(jǔ)

干燥(zào)薰衣草(xūn)

【火眼金睛】2023/2/6根据意思说词语：

①（河道、池塘等）没有水了。②建筑物或者堆积物倒下来了。③城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

④不长草木的地方。毛，地面上的植物。

这里作动词，长出草木。

⑤追究底细，寻根究底。干涸坍塌废墟不毛之地刨根问底

【头脑风暴】

看图回忆2023/2/62023/2/6山地荒凉，房屋坍塌，泉水干涸，阳光毒辣，毫无生趣，环境恶劣。乡景萌发生机，树木蔚然成林，河流淙淙水流，草木开始复现。景观完全改观，乡间散发出健康与富裕的光芒，处处呈现幸福和安适的景貌。1.环境描写2023/2/6【三访牧羊人】

植树的牧羊人一访牧羊人（2-12），画面一：被弃置的村庄二访牧羊人（3-17），画面二：绵延的森林三访牧羊人（18-20），画面三：充满活力的田野赞美牧羊人的壮举，突出“人定胜天”的主题2023/2/62.正课部分●1.牧羊人人物形象分析与讨论●2.牧羊人植树行为的象征意义探讨●3.人物和环境描写的写作特色探析背景悉知2023/2/6

让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定了和平的信念。《植树的牧羊人》是1953年应美国一本杂志专题的约稿而写的。1.牧羊人人物形象分析与讨论小组活动2023/2/6牧羊人是一个什么样的人？慷慨无私、不图回报、......小组四人一起精读课文并讨论“牧羊人是一个什么样的人？”要求：精读课文，从原文中找出关键句依据，四人中选择一人发言，各发言人内容不重复，讨论时间3分钟。2023/2/6

从第_____段的“__________”的描述中，能看出牧羊人是一个________的人。从第五段的“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰层，猎枪也上过油......”等细节可以看出牧羊人在生活中是勤劳能干、一丝不苟，不马虎度日的人。模版说话（1）他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。（2）尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。（3）“不晓得，可能是公有地吧！不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系？作者描写牧羊人的句子安静沉稳，充满自信，意志果断勤劳能干，爱好整洁，一丝不苟慷慨无私，坚毅顽强，不慕名利2023/2/6慷慨无私不图回报不慕名利坚持不懈意志果断充满信心勤劳能干爱好整洁一丝不苟心无旁骛默默无闻身体力行牧羊人形象总结2023/2/6请问“上帝”般的牧羊人，十年如一日的独自坚持，最终创造绿洲的故事是否真实？牧羊人形象质疑？背景悉知2023/2/6《植树的牧羊人》是作者于1953年应美国一本杂志专题约稿而写的。编辑收到这部让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。牧羊人植树行为的意义2.2023/2/6作者为什么要虚构一个孤独的农夫，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了富饶的田园的故事，作者的创作动机是什么？探析环保坚持积极的心态奉献？？？2023/2/6

坚持的意义牧羊人始终怀着坚定的信念种树，最终改变一方水土。因此任何看似不可能完成的事情，只要心中有坚持的信念，坚持不懈的努力，才有可能实现。

积极心态的意义当我们无力改变别人时，选择改变自己，如同牧羊人一样，他面对不幸的环境，没有怨天尤人，而是以积极的心态，用自己的力量改变现实。只要积极面对，就会改变生活。2023/2/6评析主题意义

作者把牧羊人比作“上帝”，表达了作者对牧羊人的崇敬之情。牧羊人靠自己的双手，将原本荒凉的高原变成了绿洲，他创造了一个奇迹。，表现了“人定胜天”的主题。只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，就一定可以改变恶劣的生存环境和人类的可悲的命运。任何人只要坚持不懈，默默无闻，都能创造伟大事业。3.积累拓展我们的社会中也有很多默默无闻“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。你所认识或者听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。口语交际2023/2/62023/2/6牧羊人植树行为的象征意义---种植希望和幸福它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。绘本《植树的男人》4.写作特色●环境描写，前后对比●细节描写，生动形象1.环境描写2023/2/6

那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析）运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。一访2023/2/6——不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。（从修辞手法的角度赏析）“灰灰的薄雾”指牧羊人在高原所种的树，远远望去，这些树就像薄雾一样。将这些树比作“地毯”，生动形象地写出牧羊人种的树数量大，所占面积大。二访2023/2/6——一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。运用对比的手法描写，通过对风的描写，从侧面表明这个地方自从有了树，自然环境得到了极大改善。这一切源于什么？源于牧羊人辛勤和持之以恒的付出——种树。三访2.细节描写2023/2/6他