关于八年级英语年度工作计划

关于八年级英语年度工作计划新时期的英语教学又存有了代莱建议，技术创新教育等热点问题，融合教学课堂教学，通过专题学习和探讨，提升自身的理论素养，更新教育教学观念，践行恰当的教育观和学生观。这里给大家互动一些关于八年级英语年度工作计划，便利大家自学。关于八年级英语年度工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应环境新课程改革的须要，面向全体学生，提升学生的人文素养，进一步增强课堂教学能力和技术创新精神。恰当把握住英语学科特点，积极主动提倡合作探究的自学方式。培育学生积极主动地情感态度和恰当的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终身发展打下基础。二、全期教学总目标学生理应较明晰的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能够参予探讨。能够读供七至八年级学生写作的直观读物和报纸杂志，消除生词障碍，认知大意。能够根据写作目的运用适度的写作策略。能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成自学任务。能够在自学中互相帮助，克服困难。能够合理计划和精心安排自学任务，积极探索适宜自己的自学方法。在自学和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材详细分析《崭新目标英语》八年级(下卷)，全书共计十个单元，另两个备考单元。本教材各单元话题有效率，贴近生活实际。本册书将自学的一些语法知识点存有：通常将来时、过去展开时、现在顺利完成时、间接该词、时间状语从句、条件状语从句、偏齿疑问句等。同时每个单元后都提供更多了一篇阅读文章，用来训练学生的写作能力，不断扩大学生的写作量。四、学情详细分析我班存有47人，通过一年半的英语自学，一部分学生已能听懂有关熟识话题的语段和意味深长的故事。能够与教师或同学就熟识的话题互换信息。能够记住短篇故事，能够写下便条和直观的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。存有少数学生因为基础比较不好，自学很吃力而自暴自弃，有的因此破坏课堂次序，这给教学增添不少困难。五、提升教学质量的可取措施及教改措施(一)面向全体学生，著重素质教育。(二)以学生为主体，认同学生个体差异。(三)使用活动途径，提倡体验与参予。(四)研发课程资源，开拓学用渠道。具体来说：1、深入细致专研教材和课标，精心复习，深入细致上等每一堂课。确认每堂课的基础内容，trained内容和开拓内容，满足用户相同层次学生的相同市场需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，强化直观教学，提升课堂效率。3、多与学生沟通交流，介绍学生自学状况和市场需求，及时改良教学中存有的问题和严重不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。例如英语演讲比赛、单词拼读比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、天天背诵课文中的对话。目的：建议学生诵读并口诀，培育语感。6、天天记12个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽检”及时检查，确保效果并坚持下去。7、认真贯彻独秀峰制度：规定独秀峰内容，加强监督，确保独秀峰效果。8、秉持日测量、周测、月测量的构成性评价制度：对英语自学推行定量制度，每日、每周、每月都必须给学生检验自己不懈努力成果的机会，使进步的同学体会至成就感，使滞后的同学找到差距，体会压力。由此在班里构成浓郁的自学氛围，培育学生身心健康向上的人格和竞争意识。9、著重个别辅导，在面向全体学生的基础上，辅导班补差。10、不断自学，强化自身素质和业务能力的提升。关于八年级英语年度工作计划篇2一、教材分析八年级英语下卷共12个单元提2个备考单元，每个单元分成两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展现崭新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。A部分接下来就是几个循序渐进的训练活动。每单元第二页的下端呈现出的就是一个语言同时带出代莱词汇。同时，B部分的活动协助学生资源整合代莱目标语言和前面所学过的语言。这一循环加强了前面的语言自学，同时为新学语言提供更多了更多的训练机会。二、教学活动精心安排本学期总计19个周，活动精心安排大致如下：1、9月份积极开展教师之间的听讲、评课活动，互相交流教学经验。谢泽生书面记录。2、10月份以提升学生自学积极性居多进行一系列教学活动，例如背词接龙，用英语展开一些有意思的演讲比赛等同时准备工作期中考试的教学内容，积极主动复习。3、11月份积极开展各种有关英语方面的竞赛活动，例如笔试、朗读比赛利尼县提升学生的语感。4、12月份展开期末收尾工作深入细致非政府备考迎期末口试。三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。1、9月份上回去Unit1—32、10月份上回去Ulnit4—6及备考单元3、11月份上回去Ulnit7—104、12月份上回去Ulnit11-12及备考单元。5、1月份非政府期末备考，迎考试。四、教学目标1、通过使学生彼此攀谈，学生就存有更多的时间去采用崭新语言。2、老师尽量在讲课上以英语，如果就是观点科学知识就适度加插母语。3、为学生分配搭挡，积极开展帮扶活动，协助学生逐步提高语言流利性。引导学生活学活用，大胆开口。4、建议学生会写下当天所出现的一些事情，以日记的的形式展开书写，培育学生的写作能力。关于八年级英语年度工作计划篇3一、学生情况本学期我稳步出任八年级的英语教学工作，本班共计学生48人，其中绝大部分学生基础比较不好，而且进取心弱。通过一年多的英语自学，由于基础不均衡，少部分男学生自觉性不低，深入细致程度也不及女学生，所以两极分化已渐发生。为了更好地做好本班的英语教学，提升学生的英语水平，在制订本计划和设计教案的时候，必须努力做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，唤起学生的启发，使得学生积极主动思维并自觉地稀释和创造性地采用所学语言科学知识、展现出自己的个性，二要顺利完成本班英语教学工作，达至学校制订的教学目标。二、教学目标1、坚实基础教学，稳固语言基础知识著重过程性评价，培育学生的听到、说道、念、写下能力。2、增大两极分化，搞好相同层次学生的辅导工作，尤其必须关心后进生，感恩特困生，积极主动资金投入至爱心扶贫活动中回去。必须轻兴趣、轻方法、谋平衡、求实效，避免大批高鸿鹏和过早分化现象。3、优化教学方法，认真学习《英语崭新课程标准》，教学从学生的自学兴趣、生活经验和心智水平启程，提倡体验、课堂教学、参予、合作与交流的自学方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，并使语言自学的过程沦为学生构成积极主动的情感态度、主动思维和大胆课堂教学、提升跨文化意识和构成独立自主自学能力的过程。三、教学要求及措施1、必须认真学习《英语课程标准》、培育代莱课程意识并逐步将新课程理念内化成自己日常的教学犯罪行为。2、必须把语音教学做为初始阶段英语教学的关键内容之一。语音教学主要应当通过恶搞去展开，教师应提供更多大量听音、恶搞、课堂教学的机会，协助学生培养较好的发音习惯。在特别注意单音的准确性的同时，还要著重语义与语境、语调与语流结合，必须为今后有效率的口语交际奠定较好的基础。3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标建议，对学生展开适度的听到、说道、念、写下专项训练，并积极开展适度的综合性语言课堂教学活动，逐步培育学生的综合语言运用能力。4、在著重交际、培养能力的同时，不可忽视语言科学知识的系统自学。保证学生在达至《英语课程标准》中语言科学知识的三级目标的基础上，自学、掌控代莱词汇和语法项目，开拓、补足有关的话题和功能项目。5、在教学过程中不容盲目地大力推进教学进度。教学一定必须切合实际，努力做到轻兴趣、轻方法、谋平衡、求实效，避免大批高鸿鹏和过早分化现象。对英语自学水平相同的学生，搞好“提优补差”。6、积极主动出席集体复习，确保集体复习的质量。集体复习不仅仅就是必须统一教学进度和教案格式，更主要的就是晕车药教学内容和教学方法，通过集体复习研究每单元的教学策略，特别著重对相同课型教学的研究。7、课堂教学活动的设计必须依据课程的总体目标(三级、四级)、彰显“任务型”语言教学的特点，即为使学生通过思索、调查、探讨、交流和合作等参予方式，自学和采用英语。在教学中还要有意识地强化对学生学习策略的指导，协助学生在自学和运用英语的过程中逐步学会如何自学，鼓励学生在自学过程中展开自我评价并根据须要调整自己的自学目标和学习策略。8、充分利用现代教育技术，研发英语教学资源，改良学生自学方式，提升教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生缔造独立自主自学的条件。9、积极主动非政府积极开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，例如朗读、唱歌、讲故事、演说、演出、英语角、英语墙报等，协助学生减少科学知识、开阔视野、发展个性、展现出就可以。10、课后搞好相同层次学生的辅导工作。对英语自学水平相同的学生，必须搞好“辅导班补差”。11、注重构成性评价，并特别注意评价的负面引导和鞭策促进作用。学期、学年的破灭性评价应当全面考查学生综合语言运用的能力，笔试必须减少具备语境的应用型试题，增加纯粹的语言科学知识和语法科学知识题。关于八年级英语年度工作计划篇4一、学生分析八年级的学生对英语自学兴趣整体有所上升,难发生两极分化。所以本学期应当特别注意狠抓后进生的工作。教师必须面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把唤起学生的自学兴趣放在首位,特别注意分层教学,鼓励学生端正学习态度,掌控较好的自学方法,培育学生较好的自学习惯。二、目的建议。1、根据学生的特点以及英语自学的规律,使用有效率的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,使学生运用所学语言开展活动。2、本学期必须着重于特别注意培育学生较好的自学习惯,以确保课堂大容量、高密度、快节奏训练的进行,还要著重培育学生的自学能力,指导及引导他们多采用工具书。3、从学生实际启程,充分发挥学生的主体作用,进一步强化对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,著重现代技术与学科之间的资源整合,多设计教学情景,以练习居多的原则,狠抓基础训练,著重培育学生轻易用英语表达思想的能力,不断扩大课堂容量,提升课堂效率。5、深入细致钻研教材,掌控每单元的教学目的和建议,正确地把握住教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,挑选适度的教学方法,深入细致复习。三、具体措施1、在课堂和作业布置上彰显科学知识的梯度,不断扩大照料面。2、鼓励学生找到适宜自己的自学方法,把握住不好自学的各个环节,使他们能够培养自觉自学英语的习惯。3、注重学生主体,认同个体差异,使学生在老师的指导下构筑科学知识,提升技能,磨练意志,活跃思维,展现出个性,发展心智和开拓视野;4、实行“一帮一”活动,使成绩不好的同学助推差生,同时亦监督差生每天的作业顺利完成情况和诵读情况。5、创建英语自学小组,并以小组为单位积极开展各种活动。同时,资源整合家长的力量,使家长在周末期间监督学生听到磁带、念课文。6、通过听到、说道、念、写下等形式,展开大量的语言训练和练。7、每天利用紧固时间展开写作训练,并使学生能够尽快殿中挥写作技巧,培育写作兴趣,从整体上提升学生掌控语言科学知识的能力。8、著重过程评价,推动学生发展,创建能够鞭策学生自学兴趣和独立自主自学能力发展的评价体系。该评价体系由构成性评价和破灭性评价形成。在教学过程中以构成性评价居多,著重培育和唤起学生的积极性和自信心。四、教学中应当特别注意的问题1、在英语教学过程,应当特别注意教养学生综合运用英语的能力。在培育学生写作能力的同时,特别注意强化听到、说道技能的训练。能够过听到、说道、念、写下技能的综合训练,推动学生综合运用英语的能力。逐步具备运用英语展开交际的能力。2、在设计教学活动的过程中,教师应考量活动目标明晰、简约,活动形式防止单一,注意广度和深度。3、活动资源的挑选必须适宜学生,资源的利用必须合理化。关于八年级英语年度工作计划篇5一、指导思想：为了“使学生个个充份发展，家长人人高度令人满意”，我们全体八年级英语教师将秉持面向全体学生，不懈努力狠抓学生的基础知识，培育学生对英语学科的兴趣和信心。进一步深入细致做好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极主动进行创造性教学。全面提高学生听到、说道、念、写下多种能力，真正同时实现素质教育。二、工作目标：1、强化教师间的教学交流，增大班与班的成绩差距。2、在日常教学中打赢语法基础，加强听闻训练。3、强化学生自学方法、复习习惯的构成与培育。4、党建十佳杰出备课组。三、具体措施：1、强化理论自学，更新教学观念，统一教育思想，用所学理念去指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。2、强化备课组建设，狠抓业务学习。把备课组工作抽象化，目标化，制度化。强化备课组自身建设。①按时出席每周四备课组活动，不耽误，不旷工，不无故告假。②中心发言人，提早搞好充分准备，积极主动讲话，写下不好有关复习材料。③各组员积极主动讲话，各抒己见，百花齐放，努力做到一人存有高招，大家都受惠，倡导团队合作，不得单打独斗。④非政府业务学习，组内互学互提升。⑤按时上交教学案、作业、听讲笔记。3、抓好教学常规，规范教学工作4、尽早防治“两极分化”现象：1)精确领会《英语课程标准》教学内容、建议、原则，严格遵守英语教学规律。注重听到、说道能力的培育。同时，秉持通识科多练习，为每位学生尽可能提供更多讲话机会。2)融合各班实际，认真研究教材，实行切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，明确提出的问题必须特别注意厚薄融合、因人而异，作业必须存有层次区分、因材施教。并使每位学生都能够复习不好新课，听得懂每一节课，提问不好教师明确提出的每一个问题，搞好每一道适宜自己的习题，从而増弱自学英语的信心，顺利完成教学计划。3)看待每一位学生都