体育专业实习报告

实习报告实习报告人：娄方跃09级体育教育1班学号：20090602122实习心得体会

为期两个月的实习结束了，这两个月说短不短说长不长，期间让我感受颇多，并且让我经历了一段快乐而难忘的时光！时间在美好或者在忙碌中过的特别快，转眼间我的校外实习生活已经结束，我收获了许多也学会了很多，尤其在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西，当今社会日新月异，新的教学改革，新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏而且新课程标准的实施，为我送来了更大的发展空间和展示的平台。在学校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;作为实习组小组长，我一直紧记实习手册，遵守学校规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，严格要求自己和小组成员，塑造了良好的形象。作为一名年青教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满的完成本质工作。以下是我实习的基本情况：

到达实习学校后，及时请任课老师介绍了有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我们提出要求，我原本想第一周是我们见习的准备阶段。可是没想到第一天就拿到了课程表，这意味着我们已经开始了实践工作。当天下午我们小组向官一中体育组的老师了解教学进度和班级情况，第二天进入了教学工作，实习课程大多是围绕跑、跳和球类展开教学，在没课的时间段我就到田径场看其他老师上课或者小组成员相互看课。通过边见习边实践，每天修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。我所教学的是初二年级和高三年级两个水平阶段的教学，在教学过程当中方法、方式得改变，针对课的实践我及时修改，调整教案和教学方式、方法；以适应以后的教学。中学体育课强调一些简单的基本技术、技能的掌握，中学生活泼好动，教学要从他们的实实际出发，结合年龄的心理特点寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法。这对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚才从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，我把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂，并没有考虑到教学环境及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不，所以一开始并不适应。学生练的稍，老师讲的多，一节课40分钟多半是老师讲解，学生还没练习几组就下课了，所以学生学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然我们实习计划有听课、评课制度，相互之间听课、评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结。在不断的实践中我逐渐适应了中学的教学方法、模式、教学效果也明显提高。班主任工作：不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生。在这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。为了能把我班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有道德、有文化、有纪律的一代新人。了解班级情况，本班共46人；男生23人，女生23人。帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而发展自我。加强班级建设，引导学生自主完成各项班级文化的收集、采编、整理、黑板报，培养自主创新能力。通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，抓好卫生管理工作杜绝教师脏、乱、差现象。开展主题班会，充分利用班会时间向学生进行思想教育，让学生在班会课中完善个人学习和生活态度，进行自我教育、树立信心，从而勇往直前的奋斗。通过早自习的监督，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，抓好卫生管理工作杜绝教师脏、乱、差现象。开展主题班会，充分利用班会时间向学生进行思想教育，让学生在班会课中完善个人学习和生活态度，进行自我教育、树立信心，从而勇往直前的奋斗。在实习期间，我的思索：

教师队学生要求过高也是不利快乐体育的实施。在教师要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，就这样使学生尝到成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有次序，又有队形。

积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力培养体育尖子生，辅导差生，提高学生的整体素质。自己的不足，需要改进：

对学生，对教材应该更加的细致；需要钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，做到有易到难，由简难繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化。

培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣，可能的话进行教育调查有利于自己的教学。

自我要求应该更高，每次课体前到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意安全方面的实施检查确保上课时学生的安全；同时也体前做好自身的准备工作。

每次课后认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

实习结束了，我感慨万千。我觉得，做一个体育老师很容易，但要做一名优秀的体育老师则非常困难。必须要有认真的教学态度，过硬的专业知识和丰富的教学经验等