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文档简介
备课如何备读五、人教版语文三年级下册
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
《翠鸟》思考1、这一段主要写了什么？
这一段，着重介绍翠鸟的外形特点，突出它美丽的羽毛和小巧玲珑的体形。2、这一段从几方面写的翠鸟？
先写翠鸟的爪子。接着写翠鸟全身羽毛的颜色。最后写翠鸟的体形、眼睛和嘴。
（1）作者是怎样写翠鸟爪子的？应该怎样带着什么语气去读？
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。（2）作者是怎样写翠鸟颜色鲜艳的？
“颜色非常鲜艳”是先总写。为了说明“非常鲜艳”，按头上、背上和腹部的顺序，用比喻“像橄榄色的头巾”“像浅绿色的外衣”“像赤褐色的衬衫”，具体地描绘了这三个部位羽毛的色彩。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。应该带着什么语气读？
（3）最后一句写出了翠鸟的什么特点？“小巧玲珑”“透亮灵活”“又尖又长”说明了翠鸟体形小而灵巧，逗人喜爱。这一段，着重介绍翠鸟的外形特点，突出它美丽的羽毛和小巧玲珑的体形。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。应该带着什么语气读？这一段用什么语气来读？用喜爱欣赏的语气来读。请听《翠鸟》课文朗读
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
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