大班幼儿新年活动方案

Word-31-大班幼儿新年活动方案

大班幼儿新年活动方案1

1活动背景：

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也处处喜气洋洋都在为迎接春节做预备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的熟悉与了解，感受过春节的喜悦。

2活动主题：

红红火火过大年

活动内容支配：

（一）组织开展升挂国旗活动（见升旗主持稿）

（二）搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置

1、宣扬：

（1）通过晨间谈话、观看视频，课等关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

2、预备：

（1）老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

3、环境：

（1）布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。

（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动

（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢快包饺子”（见活动方案）

（五）开展“红红火火过大年——过个平安有意义的春节”的教育活动

1、利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。（见文档）

2、平安课《放烟花》（见课）

3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力量。

大班幼儿新年活动方案2

活动目标：

①让幼儿了解春节中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。

②通过争论，教育幼儿开心、合理地过春节。

③培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

预备平安图片、《春节平安学问调查表》

活动过程：

◆谈话与争论：

①小伴侣们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危急？

幼儿自由争论，依据平常已有的阅历和我们平常的叮嘱回答。

老师小结：在教室里不能跑由于有桌子和椅子，处处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小伴侣上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危急。使用小剪刀不能对着小伴侣等等。

②丰富学问阅历，激发幼儿过春节的爱好。

⑴小伴侣过几天小伴侣就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放春节了）

⑵由于过年了，小伴侣要放春节，在家里一个月的时间，小伴侣们兴奋吗？（兴奋）

⑶怎样开快乐心的过新年呢？（引导幼儿只有留意平安才能快乐过年）

◆和幼儿一起争论怎样平安、合理地过春节，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

①老师引导幼儿：“春节里你们想做些什么事情呢？”

②可是在春节里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关平安学问的内容。

请幼儿观看图片说一说（看图片：放鞭炮、生疏人敲门、在大路上玩耍、溺水等一些平安图片）

⑴争论在家的平安

激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等

⑵争论外出时的平安

除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？（不能独自去大路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应当怎样做？）

◆请幼儿看图片，找对错

请小伴侣看一下，这里的小伴侣他们做得对不对？

◆老师总结春节里要留意的平安事项。

①过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不洁净的东西。

②独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

③春节里要留意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。

④独拘束家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。

⑤假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能独自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

⑦知道三个电话号码：110、120、119。

⑧在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲惫。

◆延长活动：

发给每个幼儿《春节平安学问调查表》。

要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、欢乐而有意义的春节。

大班幼儿新年活动方案3

活动时间：

1.11.2

活动地点：

上炼三村幼儿园

活动对象：

大班全体幼儿、老师

活动内容：

1、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

2、手工：给弟弟妹妹做礼物

3、与肯德基联手活动：开学总动员

4、互动联谊会

活动目标：

1、熟悉新伴侣、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。

2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。

3、通过互动新奇的活动，体验长大了的欢乐，增加互动合作的力量。

活动详细支配：

主题活动一：

1、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

7：30--8：301、老师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情

8：30--9：00室内运动

9：00--9：30生活盥洗

1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池

2、幼儿吃点心

3、幼儿自由沟通，活动

9：30--10：301、排座位

2、熟悉新伴侣

（1）新伴侣自我介绍

（2）老伴侣向新伴侣说一句欢迎的话并且主动介绍自己

（3）新老伴侣共同嬉戏

3、熟悉室内外环境

（1）熟悉活动区域环境

（2）介绍幼儿园走廊环境

（3）参观其他班级环境

10：30--11：00餐前预备

1、标记

（1）晨检标记

（2）杯标

2、餐桌位置的支配

3、用餐习惯的巩固

11：00--11：30午餐时间

11：30--11：45幼儿漫步     ，参观室外活动环境

11：45--14：15午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

14：15--14：45点心时间

14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物

15：15--15：45送礼物：

1、与弟弟妹妹一对一结成对子

2、与弟弟妹妹交伴侣（自我介绍、了解弟弟妹妹的状况、介绍幼儿园的欢乐生活）

3、把礼物送给弟弟妹妹

15：45--16：00离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

主题活动三：互动联谊会

1、自由看看班级环境的变化

2、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情

8：30--9：00室内运动

9：00--9：30生活盥洗

1、连续巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池

2、幼儿吃点心

3、幼儿自由

沟通，活动

9：30--10：30欢快总动员（与肯德基姐姐联欢）

1、个别幼儿与姐姐一起布置会场

2、与姐姐相互熟悉

3、跳操

4、小制作（由肯德基供应材料）

5、嬉戏：猜谜

抢椅子、拷贝不走样

6、观看节目表演

10：30--11：00餐前预备

1、标记

（1）晨检标记

（2）杯标

2、餐桌位置的支配

3、用餐习惯的巩固

11：00--11：30午餐时间

11：30--11：45幼儿漫步     ，参观走廊环境

11：45--14：15午睡时间

1、巩固小床标记

2、幼儿午睡

14：15--14：45点心时间

14：45--15：45互动联谊会

1、唱唱跳跳中班学过的歌舞

2、嬉戏

（1）双人夹球前进

（2）两人三足

（3）顶气球

3、拉丁舞

15：45--16：00离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

7：30--8：301、老师热忱迎接幼儿

大班幼儿新年活动方案4

设计思路：

一年一度的春节即将来临，在漫长的春节里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。

活动目标：

1、使幼儿了解春节中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过春节。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

平安图片。

活动过程：

一、使幼儿了解春节的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做春节。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、老师总结春节的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它春节，寒：就是冷的意思。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过春节，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“春节里你们想做些什么事情呢？”

2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

3、那么在春节里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。

师：小伴侣大意在春节里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢？（请个别小伴侣来回答）。

4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用平安卫士的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师：过年的时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗？（危急。）

小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢？我们一起来记住。

三、老师总结春节里要留意的平安事项。

1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。

5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、幼儿看平安图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。

1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。

2、小结：让我们欢乐度春节，平安在我心。小伴侣肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

大班幼儿新年活动方案5

1活动目标：

1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。

2活动时间：

20xx年1月份

3活动形式：

微型课程、手工美术活动。

4活动内容支配：

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的平安教育“平安在我心中”，内容：春节期间要留意饮食；合理支配好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展现、观赏活动。

附：该方案涉及活动：1、搞好宣扬，营造氛围2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3、组织开展幼儿绘画作品参展活动4、组织开展迎新年联庆祝祝活动5、花灯展现观赏活动6、“平安在我心中”主题教育活动。

大班幼儿新年活动方案6

活动设计背景

开学来的这些天，班上总有小伴侣爱跟我说自己春节里的事，而且都是兴高采烈地，我就组织了这次沟通活动。培育他们的语言力量及会用连贯，清楚的语言进行叙述。

活动目标

1，让幼儿对春节这一传统活动的熟悉。

2，会用连贯，清楚的语言叙述春节里的趣事。

3，培育幼儿的语言表达力量。

4，引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5，鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点

重点：感受春节这喧闹的传统节日。

难点：能用连贯，清楚的语言来叙述春节趣事。

活动预备

1，若干串手工鞭炮；漂亮的烟花图一张；红包数个。各色薄纸。

2，若干红纸；细麻绳若干条；胶水剪刀。

活动过程

1，用学过的歌曲>来引入活动。

2，提问："春节过去了，小伴侣们在春节里过得开不快乐呀？能不能把你们在春节里，觉得快乐欢乐的事和老师，小伴侣们一起共享呢？"

（1）先让幼儿用自己的话来叙述，再引导幼儿用连贯的语言来说，要是说到烟花，就引导孩子用"谁和谁？在哪放烟花？放了烟花后烟花变成什么样了？当时开不快乐？"然后拿出漂亮的烟花图，让小伴侣们加深感受。要是说到红包，可以提问："红包是谁给的呀？别人给了自己红包，你会说祝愿的话吗？"

（2）用引导，鼓舞，认同，愉悦的态度，让每个小伴侣都呈现自己春节里欢乐的事。

3，再唱>结束本次活动。

延长：关心幼儿用红纸做红包，用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰；用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮，在教室一角，装扮成春节喜庆的区角。

教学反思

在这次活动中，我能敬重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事，培育了他们语言表达的力量，和他们进行互动沟通，在沟通的过程中，小伴侣和小伴侣之间也能欢乐地共享着，达到了最初预定的目标。就是在当时的延长活动里，我感到自己预备的材料不足，在小伴侣制作鞭炮和红包的过程中，有些小伴侣还说要做春节里的粽子，做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西，我都没得满意他们的需要，所以我觉得要完成好一个活动，每个方面要做最充分的预备，应对活动时突然消失的和主题相关的资料材料。

大班幼儿新年活动方案7

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

幼儿春节活动的照片。

活动过程：

一、观赏重现

老师与幼儿相互问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

二、引导发觉

1、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。（小伴侣三五成群地一起看）

2、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

三、沟通争论

现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

四、延长活动幼儿边看边叙述边用纸笔画出自己过春节的事。

大班幼儿新年活动方案8

一、设计思路：

早期共享节日的欢快。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的.本事。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．与家长一起体验迎新年的欢乐

二、活动预备：

1、家园一起布置教室，让大家感受新年的气氛。

2、音乐磁带。

3、家长制作的灯笼。

三、活动时间及地点：20xx年12月25日下午：3点整大五班教室。

四、参与活动人员：全班幼儿及家长。

五、活动主持：Xx（班主任）、张老师。

六、活动过程：

（一）老师讲话。

师：“首先感谢各位家长伴侣在白忙之中抽出时间陪孩子一起迎接新年。在这辞旧迎新之际，我们大五班的家长和小伴侣团聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜个早年了!祝大家在新的一年里，身体健康，万事如意，合家幸福！20xx年带给我们的不仅仅是欢乐与笑声，更是对将来无限的盼望！来，让我们一起与可爱的小伴侣手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，一起迎接新年的到来！请观赏阮云昕、张诗雅、Xx、朱文轩四位小伴侣带来的诗歌《新年》。”

（二）师：“古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是中华民族的传统美德。学前期的幼儿，可塑性强，简单接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的抱负时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。假如孩子从小不培育好习惯，就必定形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。所以，对幼儿进行礼仪教育是事在必行得，针对目前幼儿礼仪教育的现状和本班幼儿文明礼仪行为的实际状况，依据幼儿的年龄特点，从即日起我班将协作幼儿园文明礼仪教育方针对文明礼仪教育进行初步尝试。接下来请观赏我班幼儿带来的礼仪方面的节目。”

1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《用心听讲》。

2、Xx等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。

3、Xx小伴侣表演儿歌《上学》。

4、Xx小伴侣表演儿歌《语言礼仪》。

5、Xx小伴侣表演歌曲《我的好妈妈》。

（三）幼儿表演节目。

1、Xx等小伴侣表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、Xx等小伴侣歌表演《学做解放军》。

3、Xx小伴侣现场书法表演。

4、Xx小伴侣讲故事《狐狸和小苯熊》。

（四）亲子嬉戏活动。

1、嬉戏“击鼓传花”。规章：家长听鼓声传花，当鼓声停后花传到哪位家长的手上，这位家长就要表演一个节目（家长可以和幼儿共同表演）。

2、嬉戏“听音乐抢椅子”。规章：家长手抱幼儿听着音乐围着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最终一张椅子的亲子为胜。

（五）活动结束。

师：“孩子是带给我们幸福的使者，而我们是伴随孩子成长的摇篮，在孩子一路走过的脚印     里，有我们的辛酸，也有我们的幸福。真心祝愿所以的家长伴侣们过一个欢乐的新年，让我们带着孩子们的祝愿，伴随孩子幸福成长每一天。最终我们的小伴侣给友爱的爸爸妈妈爷爷奶奶带来一首英文歌曲《新年好》。他们的歌声意味着我们来年的生活是丰富多彩的！代表着我们来年的生活是布满盼望的！家长伴侣们！小伴侣们！深深地祝愿你们快乐每一天！健康每一天！”

大班幼儿新年活动方案9

活动目标：

1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。

2、回忆春节中欢乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。

3、感受春节给人们带来的欢乐，春天给人们新的盼望，产生乐观、乐观，喜爱生活的情感。

活动预备：

1、春节的相关视频，及“春节”汉字。

2、“欢乐的春节”记录表。

3、勾线笔、白纸。

活动过程：

1、观赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中欢乐的事。

提问：歌里讲了一件什么事？

引出“春节”，回忆春节中欢乐的事。

提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样？

你有哪些欢乐的事？为什么欢乐？（幼儿叙述，老师记录。）小结：你们有这么多让自己欢乐，也让别人欢乐的事，肯定很快乐、很喧闹，度过了一个欢乐的春节。

2、观赏“春节”视频，了解不同的过节方式。

3、画新年愿望，感受春天是一个盼望的季节。

师：春也表示春天，春节到，春天开头了，春天给我们新的盼望。

新的一年里你有什么心愿？

请你大胆地画出来，让自己看得懂，也尽量让别人看得懂，简洁一点。

幼儿自由画心愿，老师细心观看，请先画好的小伴侣讲给同伴或老师听。

总结：过了一个欢乐的春节，小伴侣都长大一岁了，会更能干，更精彩。老师也有一个新年的愿望：盼望每一位小伴侣在20xx这个虎年里每天快乐、欢乐！通过努力，实现自己的愿望！

教学反思：

在《欢乐的春节》主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范围。

本次主题是从幼儿的爱好点动身的一个活动，在整个活动过程中，我采纳了多媒体及故事、嬉戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的欢乐。

大班幼儿新年活动方案10

一.活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2.感受过新年的欢乐。

3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。二、活动预备：

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物

5.幼儿自带水彩笔

活动时间：20xx年12月24日下午4:30(假如家长还未下班，可等下班后过来)

三.活动过程：

各位家长、小伴侣们大家好!欢迎大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

1.团团聚圆自做餐

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、老师带领孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜美蜜送祝愿：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡，送上新年祝愿语。

3.快欢乐乐亲子游

嬉戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来

家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

附：《数九歌》

一九二九，滴水勿流;

三九四九，铰开捣臼;

五九四十五，树头叫鹁鸪;

六九五十四，笆头出嫩枝;

七九六十三，破衣两头甩;

八九七十二，黄狗摊阴地;

九九八十一，外婆磕一跌。

注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

大班幼儿新年活动方案11

设计意图

春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的欢乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的爱好。

活动目标

1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。

2、体验感受春节的欢快气氛。

活动预备

1、观赏过故事“年的传奇”。

2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程

一、听辩声音，激发爱好：

价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。

提问：

1、（远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么喧闹啊？”

2、人们是怎样过春节的？

小结：春节又叫中国年，是我国最大最喧闹的民间节日，也是一年之中最最快乐的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真喧闹，家家户户哈哈笑。”

二、看看、讲讲、演演，理解内容：

价值取向：在边猜边看边说的嬉戏形式中，幼儿开心地理解并朗诵儿歌，避开简洁枯燥。

提问

1、引导幼儿猜想：“还会有哪些伴侣兴高采烈得迎接春节呢？”（依据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。

2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

小结：（老师关心幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！

3、集体朗诵儿歌。

三、共同表演儿歌：

请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

幼儿自由结伴进行表演。

大班幼儿新年活动方案12

设计背景

本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达力量。鼓舞幼儿乐观发言，运用已有的生活阅历构建新的认知，从而提高口语表达力量

活动目标

1、引导幼儿认真观看

2、用比较完整的语言叙述春节给人们带来的欢乐

3、学会用恰当的语句表达祝愿的话

重点难点

重点：能用完整的语言叙述过春节的情景

难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达

活动预备

过春节时的喧闹场面图片

活动过程

一、叙述春节时人们的庆祝活动，出事图片

互动问题：

1、图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？

2、你是从哪看出来的

二。说说自己是怎么过春节的

互动问题：

1、在过春节的时候你兴的事是什么

2、过春节时你最喜爱做的事是什么

3、新的一年里你的心愿是什么

三、我是小小演说家

用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来

四、结束活动

互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动

大班幼儿新年活动方案13

一、活动目标：

1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2。感受过新年的欢乐。

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动预备：

1、召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4、新年小礼物

5、幼儿自带水彩笔

三、活动时间：

20xx年xx月xx日下午4：30。

四、活动过程：

各位家长、小伴侣们大家好！欢迎大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

1、团团聚圆自做餐。

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、老师带领孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2、甜甜美蜜送祝愿：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡，送上新年祝愿语。

3、快欢乐乐亲子游。

嬉戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩转子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4、喜气洋洋舞起来。

家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。

5、送上新年的礼物。

附：《数九歌》

一九二九，滴水勿流；三九四九，铰