顺序决定成败600字

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第1篇依次抉择成败（作文）600字

依次抉择成败上课了，今天刘老师先给我们讲了一个齐威王和田忌的故事。然后，刘老师神神密密地说：“我们来做个测验吧！”开头测验了，刘老师先拿出了个大大的白色塑料袋，然后，刘老师从白色塑料袋里拿出了十六颗核桃，还有花生米、绿豆、沙和一个通明杯。刘老师先把这些东西按从大到小的依次放入通明杯里。刘老师先把十六颗核桃给装入杯中，然后，刘老师问：“满了吗？”同学们齐声说：“满了！”刘老师问：“真的？”同学们说：“真的！”然后刘老师把花生米奇迹般地装进去了，接着，刘老师又问：“满了吗？”这回，同学们说：“没有！”公然，两把绿豆又给装进去了。然后，刘老师把沙也给装进去了。接着，刘老师又问：“还可以装东西吗？”有百分之九十八的人说：“不能装了。”我和一位男生却说：“还可以。”刘老师问我：“为什么？还可以装什么呢？”我们又齐声说：“水！”公然，又装进去了一些水。刘老师说；“我们再测验一次吧！”其次次测验开头了，这次，刘老师使用从小到大的手段再次测验。古怪地是，当放到第十一颗核桃时，就再也放不下去了。这是为什么呢？原来，当刘老师从大到小地放东西的时候，核桃的空隙对比大，所以就可以把小东西给塞进去了。今天，我明白了由于依次的不同可以让一件事情有两种不同的结果。指导老师：刘琼芳

第2篇依次抉择成败作文600字

今天，刘老师给大家讲了齐威王的故事，我开头不明白刘老师为什么要讲这个故事，后来我才明白，这个故事是讲做事确定要有依次，没有依次就会乱成一锅粥。刘老师神神秘秘地说：“今天，我们来做一个测验。”我想：“这是一个什么测验呢？”刘老师拿出一个瓶子，是通明的，还拿出一把沙，一袋绿豆，一些花生米。刘老师把十几个核桃放在瓶子里，纯净的瓶子变成一团黑，老师问大家：“瓶子装满了吗？”多数人都说：“装满了。”个别几个同学说：“没有装满。”老师把花生米几颗几颗的放到瓶子里，古怪！竟然装下去了，刘老师再把绿豆、沙，放进瓶子里，也装下了，瓶子变得五颜六色的了！为什么一个小小的的瓶子能装这么多东西？原来这些小东西是经过缝隙掉落下去的！老师问：“还能装什么东西？”同学们这会变聪领略，齐喊：“水！”刘老师说：“对！”第一轮测验终止了，其次轮开头，刘老师把沙先放进去，再放绿豆，再放花生米……原来刘老师把依次颠倒了，结果，再放核桃，结果，瓶子已经装满了，俨然还剩五颗大核桃没法装进去！这是为什么呢？原来你先放小的，物体中间没有任何一点儿缝隙，不像第一轮，先放核桃，留下大量缝隙，剩下的可以挤进去，可现在没有一点儿缝隙，东西根本挤不下去，所以，其次轮装不下。这次测验让我懂得了，做事确定要有依次，没有依次的话，世界就会乱成一团，你的收获也不会很大。指导老师：刘琼芳

第3篇依次抉择成败作文600字

今天，刘老师再黑板上写下了大大几个字，“依次抉择成败！”这是什么意思呢？开头上课了，刘老师拿出一个空空的杯子，过后，刘老师又往空的杯子里装了十几颗核桃。刘老师问：“这个杯子装满了吗？”有大片面同学齐声说：“装满了！”但有些小挚友说的是没有，后来刘老师从口袋里抓了一把花生米往杯子里装，刘老师又接着问：“现在，杯子装满了吗？”这回，同学们齐声说：“没装满。”刘老师又从口袋里抓了几把绿豆放进去，杯里还有小小的一点缝隙，刘老师问道：“这里还可以装什么东西？”刘老师话音刚落同学们就一齐喊到：“还可以装沙子！”刘老师又从口袋里拿出一些细小的沙子，提防翼翼的往杯子里倒，这回，杯子装得满满的，可刘老师还在问：“还可以装什么？”有些小挚友说“什么都不能装。”还有的说：“还可以装水。”刘老师拿出一杯水来，往杯子里倒水，这下可是满的什么也装不下了。其次轮开头了，刘老师先往杯子里倒了一些沙，再往里边倒绿豆和花生。结果再装核桃。可核桃装来还剩5个。刘老师报告我们：“依次就可以抉择一个做事你是告成，还是失败。在生活中，我们大家理应先做最重要的事，在做小事，不要先把小事做