歌颂幼儿教师的散文诗

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老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。我用心整理了赞美幼儿教师的散文，接待阅读参考。

赞美幼儿教师的散文1

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

由于许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我学识的老师，在学识的海洋中，我的翅膀逐步丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许老师就细心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加固执。

有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，望见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，照旧专心地上课，留心地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我迅速坐直了身子……

我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照管下，让我有了一个和暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的映照下，更加美观。

赞美幼儿教师的散文2

儿童是祖国的花朵，花朵的娇艳和美观，是幼儿教师精心血和汗水浇灌而成的。在举国上下庆祝六一儿童节之际，我饱含深情赞美幼儿教师，向她们致以崇高的敬礼！

说来惭愧，我一生从事大学、中等专业教导工作，对幼儿教导却不甚了解，以为幼儿教导很简朴，不过是看护孩子而已。所以，当我得知我的学生王晶在幼儿园当幼儿教师时，我不大理解。她是学自动化的，学习刻苦，勤学好问，劳绩优秀，是班里的佼佼者，也是我的得意门生。留校工作后，我梦想她持续深造，在教学战线上取得更大的劳绩。不料她毕业不久，先搞学生宿舍管理，后又赶上油田“减员增效，下岗分流”，她又被安置在幼儿园工作。

一个优秀中专毕业生，经过自学取得了大本学历，不搞专业教学，却去做与专业无关的幼教工作，实在是“大材小用”。每当我看到她领着一队孩子在校园区游玩时，我不免有些惋惜。

王晶性格内向，不擅长表达她想当教师的愿望，学校安置她当幼儿教师，她不好推迟，只好按照领导安置。来到幼儿园，她闷闷不乐，心情抑郁，甚至寝食担心。可是当她面对天真烂漫的孩子们时，又不得不把烦扰丢在脑后，给孩子们讲入耳的童话故事，唱美好的儿歌。就这样，一每日过去了，令人诧异的是她的性格也发生了微妙的变化，她不再抑郁寡欢，而是变成了一位性格开朗、面带微笑的姑娘。不成思议的是，舒心的微笑使她振作起来，成为矿区一名优秀的幼儿教师。

我曾问过王晶，幼儿教导是不是只管看孩子？她笑着说：“一个好的幼儿教师，重要的是喜欢孩子，相信孩子，关切孩子，了解孩子。”她报告我，现在的独生子，个个是爸妈的宝物、掌上明珠，要把幼儿当成自己的孩子，要对孩子和家长负责，这是对幼儿教师最起码的要求。

说说轻易，做起来难，王晶带的是小班，孩子两岁半到三岁，来幼儿园时都是新生，刚入园时他们不适应新的环境，老闹着回家，他们最拿手的对抗方法就是哭，没完没了的哭。刚开头，她细心地哄哄，拿出玩具陪他们玩，可是照旧是无休止的哭闹，有的还又哭又抓，一天到晚闹得人不得平静，每日如此，搞得她心烦意乱，几乎对自己能不能看好孩子都失去了信仰。可是当她一想到自己的职责及家长对自己的信任，她又在心里暗暗告诫自己：“十足不能放弃，要坚持，坚持就是告成！”

后来，孩子来幼儿园是欣喜了，可是妈妈一走，他们又哭闹起来，这时她不再一个劲地哄，而是用轻言细语给他们讲道理，给以更多的关爱。逐渐的，他们不再哭闹了，开头和老师说话了。有一天，当孩子走进幼儿园，见到王晶时，竟主动地说：“老师好！”而且还破天荒的和妈妈招手说：“妈妈再见！”孩子们思想上轻微的变化，震撼着她的心，久久难以宁静。此后她更加喜欢孩子了。

有一次，班里有一个小挚友由于消化不良吐了一地，教室里连忙弥漫了难闻的气味，孩子们一个个捂住了鼻子，大声说：“臭死了！”王晶没有批评孩子，而是连忙拿起笤帚、簸箕，把地上的呕吐物清洁明净。孩子们看到老师悄悄地清洁，都听话地放下小手，还有一个孩子小声地说：“王老师像妈妈。”听到孩子的话，王晶由衷地感到欣喜。更令她欣慰的是，几天后又有一位小挚友生病了，孩子们不在乱叫了，而是扶助老师照管生病的孩子，有的还拿来纸巾递给他擦呕吐物。孩子们的这些变化，令她对教导好孩子弥漫了信仰。

当一个人对孩子拥有一颗爱心的时候，她就会察觉孩子的世界与成人是多么的不同，他们用自己特有的思维报告老师这个世界是多么的美观。有一次王晶率领小挚友去户外体育活动，有一个小挚友想上厕所，王晶加紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一颗小树旁小便。王晶见他不听话，就批评他说：“随地小便，不讲卫生，行为不文明。”谁知这个孩子却用不解的眼神望着她，然后振振有词地说：“老师，这棵树太小了，我给它施施肥，让它快快长大！”听着孩子的话语，看着孩子天真无邪的脸蛋，她无以言对。

高尔基曾经说过：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教导孩子就不是一件轻易的事情了。”王晶不断地揣摩这句话的涵义，细细品评其中的微妙。一句普普遍通、简简朴单的话，却道出大量育儿的方法和教导幼儿的理念。

有一次上美术课，让孩子们学习画蜗牛，他们充分发挥自己的想象力，画出了一幅幅特殊而又好玩的图画。唯独阳阳画的三只蜗牛却与众不同：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，还有一只蜗牛回过头来看后面的两只蜗牛，更令人不成思议的是每只蜗牛的眼睛都很大，且很夸诞，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。王晶心里想：这孩子，画蜗牛事先也不专心查看一下，把蜗牛画走了样。于是静静地报告她：“阳阳，蜗牛的眼睛很小呀，你断定没见过真正的蜗牛。”她刚要教阳阳蜗牛的正确画法时，阳阳却小声的对她说：“老师，我见过蜗牛啊。可我今天画的是蜗牛一家呀！蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清回家的路呢？再说，蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很欣喜，当然也会把眼睛挣得很大呀！”

那一刻，王晶的心深深地被孩子感动了，面对孩子灵动的心，她竟如此迟钝，孩子们用自己的“语言”陈述着自己的思想，向成人描绘着这个美观的世界。在孩子纯净的童心指引下，她终究察觉这个世界是多么的巧妙！是爱的气力，阻拦她为阳阳修改图画，又是爱的气力，让孩子报告她这个美观的童话，教会她从另一个角度看世界。她发自内心的呼喊：“心爱的宝物们，叫我如何不爱你们啊！”

当我再次遇到王晶的时候，她和我谈到当幼儿教师的体会，她深有感想地说：“由于有爱，我成了孩子最要好的挚友和伙伴；由于有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。爱，她陪伴在我和孩子们中间，让我和孩子们共同成长。桃李不言，下自成蹊，我相信，合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才能厚积薄发，得心应手，才能不负重任。到底怎样做才是一名合格的幼儿教师？我会用一生去斟酌，用一生去回复。”

一分耕耘一分收获，王