2022年教师招聘之小学教师招聘真题精选附答案

2022年教师招聘之小学教师招聘真题精选附答案单选题（共60题）1、（）应成为教育教学改革的排头兵。A.教师B.校长C.教育行政官员D.教导主任【答案】B2、学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（）。A.应激B.美感C.道德感D.理智感【答案】D3、理想化的女性人体美……的比例恰为黄金比例（）。A.1:1.8B.1:1.6C.1:1.618D.1:1.68【答案】C4、我国中小学教师专业标准试行的基本理念是：学生为本、（）、能力为重、终身学习。A.教书育人B.师德为先C.尊重规律D.为人师表【答案】B5、根据下面资料，回答A.involveB.supplyC.chargeD.familiarize【答案】D6、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是（）。A.对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.参加进修或者其他方式的培训D.努力学习，完成规定的学习任务【答案】C7、《神奈川冲浪里》是日本（）的葛饰北斋的代表作品。A.飞鸟时代B.镰仓时代C.桃山时代D.江户时代【答案】D8、建立学习时间表属于学习策略中的(）。A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】D9、教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人【答案】D10、“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（）。A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动【答案】C11、教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）．A.责任性B.创造性C.复杂性D.长期性【答案】B12、武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合’指的是（）。A.手与眼合、身与步合、气与力合B.手与眼合、身与脚合、膝与胯合C.手与脚合、肘与膝合、肩与胯合D.心与意合、意与气合、气与力合【答案】C13、人类思维的高级形式是（）A.求异性思维B.集中性思维C.创造性思维D.发散性思维【答案】C14、学习动机的强化理论的提出者是（）．A.行为—认知主义者B.认知主义者C.建构主义者D.行为主义者【答案】D15、一分为二”的看待学生是贯彻德育_____原则的具体要求。A.疏导性B.长善救失C.因材施教D.疏导性（有误）【答案】B16、下列诗人，名列“永嘉四灵”的是（）。A.尤袤B.翁卷C.戴复古D.周密【答案】B17、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的()。A.分类必须是对称的B.分类所得的各个子项应互相排斥C.每次分类必须按同一标准进行D.分类不能越级进行【答案】D18、社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统。A.社会因素B.现实生活C.周围环境D.即时情境【答案】A19、设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.赫尔巴特C.斯宾塞D.陶行知【答案】A20、在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括（）。A.人格特征B.能力C.天气D.工作性质【答案】A21、在教育中，强调对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求，这种观点属于（）。A.人本主义教育观B.建构主义教育观C.行为主义教育观D.认知主义教育观【答案】A22、根据下面资料，回答A.itisaprofitablebusinessB.itcanstrengthengardeners'abilitytoremarknatureC.agardenercanenjoyaveryhappymarriageD.natureisasourceofjoyforever【答案】D23、有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略【答案】A24、运动中腹痛发生率较高的运动项目是（）A.100米跑B.三级跳远C.跳高D.1500米跑【答案】D25、第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.量力性【答案】B26、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.onlyownedbymenintheAnglo-SaxonperiodB.graduallybecamecommoninthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066C.becamefixedformanyyearsandrarelychangedafterthe13thand14thcenturiesD.hadthesamedegreeofstabilityindifferentpartsofthecountry【答案】B27、智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性【答案】B28、Weoftenusethewords"growth"and"development"asiftheymeantbasicallythesamething.Butthismaynotalwaysbethecase.Onecaneasilyimagineinstancesinwhichacountryhasachievedhigherlevelsofincome（growth）withlittleornobenefitcomingtomostofitscitizens（development）.A.HowtoturngrowthintodevelopmentB.HowtoremovepovertyfromsocietyC.HowtodecreasethethirdworlddebtD.Howtocopewitheconomiccrises【答案】A29、强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于（）。A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论【答案】B30、邻近色是在色环上距离（）度以内的色相。A.5B.30C.60D.90【答案】B31、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是A.敬（jìn）业文明（míng）诚（chéng）信友善（shàn）B.赞（zàn）扬歌颂（sòng）酬（chóu）谢表彰（zāng）C.粉（fěn）红翠绿（nǜ）黑（hēi）紫湛蓝（lán）D.角（jué）色美差（chāi）血（xuè）脉相似（sì）【答案】D32、以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影响C.教育具有更新文化的作用D.教育具有筛选文化的作用【答案】B33、小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.7~8岁B.10~11岁C.12~13岁D.5~6岁【答案】B34、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】B35、“月明星稀”是感觉的（）现象。A.适应B.对比C.后像D.错觉【答案】B36、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.untilB.asC.beforeD.unless【答案】A37、人工智能是引领未来产业变革的颠覆性技术。它对于人类社会的意义，或许不亚于互联网、电力和蒸汽机。越是这样强大的技术，在实际应用过程中，就越表现出极其明显的工具属性：它既可以大大提高社会生产力，为人类社会带来福祉，又有可能被不当利用，给社会管理带来新挑战。因此，通过立法对其应用进行规范十分必要。A.人工智能在未来可能会取代人类B.产业的变革会为人类带来福祉C.人工智能对人类社会的意义巨大D.人工智能是把双刃剑，要通过立法规范【答案】D38、下面是对《论语》《左传》《国语》《战国策》四部历史著作的表述，错误的一项是（）。A.春秋末年鲁国史官左丘明编写的《左传》，是我国第一部叙事详细而完整的编年体历史著作。B.《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》的编年史。C.《论语》是一部语录体散文。《国语》则是一部侧重于记言的语录体史书。D.《战国策》是一部经西汉刘向整理的战国时代的国别史。【答案】C39、品德是道德品质的简称，它是一种（）。A.社会现象B.集体现象C.个体现象D.文化现象【答案】C40、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B41、编程解决一个问题之前，（）。A.5B.14C.30D.55【答案】C42、某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（）A.认知驱动力B.人际关系内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力【答案】D43、提出快速联想策略和头脑风暴法的是（）。A.卢钦斯B.奥斯本C.布鲁姆D.托尔曼【答案】B44、基本的人际需要不包括（）。A.包容需要B.支配需要C.感情需要D.认知需要【答案】D45、读书指导法是一种（）的方法。A.以直觉感知为主B.以引导探究为主C.以实际训练为主D.以语言传授为主【答案】D46、比较固执，爱钻牛角尖,这是思维缺乏（）的表现。A.深刻性B.批判性C.广阔性D.灵活性【答案】D47、成绩好的越来越好,……这种现象属于（）。A.从众B.皮格马利翁效应C.墨菲定律D.马太效应【答案】D48、学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.现代社会【答案】B49、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。A.优秀良好及格不及格B.优秀及格不及格C.优秀良好合格不合格D.优秀合格不合格【答案】D50、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发【答案】B51、从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程【答案】B52、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（红外线）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（杀虫剂）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害虫）problems.A.sprayedwithpesticidesB.facinganinfraredscannerC.inpoorphysicalconditionD.exposedtoexcessivesunrays【答案】C53、教育目的与培养目标是（）的关系。A.抽象与具体B.全面与片面C.整体与部分D.普遍与特殊【答案】D54、对小学生影响最大、最直接的人是（）。A.同辈群体B.教师C.父母D.兄弟姐妹【答案】B55、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（）。A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维【答案】A56、教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）A.直接兴趣B.个体兴趣C.间接兴趣D.情境兴趣【答案】C57、下列是马思聪创作的作品是（）。A.《嘎达梅林》B.《山丹丹花开红艳艳》C.《西藏音诗》D.《内蒙组曲》【答案】D58、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（）A.气质B.性格C.个性D.个性心理特征【答案】B59、现阶段我国教育目的的重点是（）。A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力【答案】D60、Digitalcontentissoeasilyaccessiblenowadaysthatyoungpeoplemayjust________bookstobefreeandarenotreadytopayforit.A.suggestB.assumeC.approveD.demand【答案】B多选题（共30题）1、下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（）A.发现学习理论B.人本主义学习理论C.试误说D.接受学习理论E.操作性条件作用论【答案】AD2、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。A.终身教育是社会发展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的学习与工作、娱乐密切相关D.现代教育技术促进了教育的发展【答案】ACD3、学校产生的条件有（）。A.生产力发展到一定水平B.有一部分人可以脱离生产劳动C.文化发展到一定水平D.出现了文字E.政治民主化【答案】ABCD4、我国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是()。A.发展是目的B.发展是保障C.改革是动力D.稳定是前提【答案】ACD5、编制教育心理学调查问卷应注意（）。A.问卷题目不宜过多B.问卷的编制应尽量生动有趣C.在问卷中可加入一些探测题目D.在正式施测之前进行信度效度分析【答案】ABCD6、按照义务教育法的规定，下列哪些人不得被学校聘用为工作人员()A.张某曾因强奸罪被法院判有期徒刑三年，并剥夺政治权利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑两年C.王某曾因偷开他人电动车而被公安机关拘留十日D.赵某患有间歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD7、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.反映E.澄清【答案】ABCD8、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A.感性直观B.实物直观C.本质直观D.模象直观E、言语直观【答案】BD9、小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性【答案】AD10、关于德育意义说法正确的是()。A.德育是社会主义现代化建设的重要保证B.德育是实现我国教育目的的重要导向C.德育是儿童健康成长的重要条件D.德育在人的全面发展中起决定性作用【答案】ABC11、班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（）。A.定时强化B.定比强化C.替代强化D.自我强化【答案】CD12、问题解决的基本特征有（）。A.结构性B.目的性C.认知性D.序列性E、创造性【答案】BCD13、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高【答案】ABC14、影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.学校的规章E.对教师的期望【答案】ABC15、夏斌是个不爱学>-7、不做作业、不遵守校纪校规的学生，他因不服管教而被老师多次严肃批评，家长对此也无可奈何。在升学考试的关键时刻，他又出现了令人头疼的“早恋”问题，严重影响了学业。A.严厉责罚，以一儆百B.消除敌意，建立师生信任C.正确看待“早恋”，巧妙引导D.加强沟通，形成家校合力【答案】BCD16、情感的学习是指情感系统的习得，包括（）。A.心境、激情和应激的调节B.道德感的形成C.理智感的形成D.美感的形成E.羞耻感的形式【答案】ABCD17、小毛的妈妈经常为孩子急得哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房。急得没法子，小毛妈妈只得每天提前到校接小毛，督促他回家看书做作业，双休日更是形影不离。A.孩子没有去玩游戏机了，小毛妈妈的做法起到了效果B.小毛妈妈的做法使得小毛重新将注意力转移到了学习上C.游戏机动感强烈，内容新奇多变，小毛妈妈不应阻止小毛玩游戏机D.孩子的注意力并没有真正转过来，成绩可能并不会有所提高E.小毛妈妈用心良苦，她的做法值得其他家长学习【答案】ABC18、下列属于相对功利道德定向阶段特征的是（）A.逃避惩罚B.满足自己的要求C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足D.较强的自我中心性E.符合自己需要的行为就是正确的【答案】BCD19、影响一个人问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.品德E.原型启发【答案】ABC20、结合教育心理学的基本特点，在进行研究时应遵循以下哪几条原则？()A.主观性原则B.系统性原则C.实践性原则D.综合创造原则E.客观性原则【答案】BCD21、根据操作对象的不同,可把操作技能分为与两种。（）A.器械型操作技能B.细微型操作技能C.连续型操作技能D.开放型操作技能E.徒手型操作技能【答案】A22、小学儿童的社会性发展，主要表现在哪两个方面？（）A.社会性认知B.社会性学习C.社会性交往D.社会性意识E.社会性习惯【答案】AC23、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。A.终身教育是社会发展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的学习与工作、娱乐密切相关D.现代教育技术促进了教育的发展【答案】ACD24、品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括（）。A.自我观察B.自我评价C.自我强化D.自我体验【答案】ABC25、教学工作的基本程序包括（）。A.上课B.课外辅导C.学业成绩的检査与评定D.备课E.道德品质教育【答案】ABCD26、根据学习的定义，学习的内涵包括（）。A.学习是行为或行为潜能的变化B.学习变化是短暂的C.学习是反复经验引起的D.学习引起的变化是持久的E.学习是身心成熟的结果【答案】ACD27、下列属于夸美纽斯的《大教学论》体现的主要教育思想是()。A.教育要适应自然B.终身教育思想C.教育要适应儿童身心发展的规律D.提出了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性的教学原则【答案】ABCD28、围绕班级授课制改革的展开，又出现了()等新的教学组织形式。A.分层教学B.小组合作学习C.小班教学D.复式教学【答案】ABC29、某地区素有开展篮球运动的传统，孩子自小就有接触篮球的机会，不少孩子已具有了打篮球的基本功，个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练，团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平，在进行球类运动的教学设计时，对篮球的教学目标和教学方法进行了调整，重在通过篮球赛来培养他们的默契感，增强团队建设。A.学习需要分析B.学习内容分析C.学习结果分析D.学习者分析【答案】ABD30、奥苏伯尔认为原有认知结构的（）始终影响着新的学习的获得与保持。A.清晰性B.稳定性C.包容性D.概括性E.连贯性和可辨别性【答案】ABCD大题（共10题）一、马缨花季羡林①曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。④有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的．洒满了整个院子．洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。⑤可惜不久我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。⑥时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年：这十三年里，我看了、学习了很多新东西。走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花．我是多么想见到它们呀!⑦最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花。绿云红雾飘满了北京，给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴，仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢?⑧我最初确实是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大。同它们联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。⑨然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?⑩我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。?我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。【答案】作者运用“光与影”的对比，其实是新旧时代马缨花的对比：“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里．给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。“光”中的马缨花长在阳光下。充满了生机和活力。马缨花成为作者在新旧时代情感寄托的载体，作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。作者摆脱了凄苦迷高的心境。表达出对充满生机的新时代的喜悦。二、根据下面资料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatdoantibodiesdo?_______________________________________________________________________【答案】Theyhelpprotectusfromgerms．三、阅读下面的文言文，完成题。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训·迁善》，有删节)【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗请写出两条。(4分)【答案】示例：①人谁无过过而能改，善莫大焉。(《左传))②积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《苟子))③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)四、范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞．因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如”良日：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙日：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽日：“客何为者”张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王日：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王日：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王日：“壮士!能复饮乎”樊哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上．以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。(节选自《鸿门宴》)阅读以上文章,回答题。翻译下列语句。(1)不者，若属皆且为所虏。(2)故遗将守关者，备他盗入与非常也。【答案】(1)不然的话，你们都将被他所俘虏。(2)派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼出入和意外的变故啊。五、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。阅读以上文言文,回答题。“友人惭”的原因是什么(可用原文语句回答)【答案】“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。六、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第十处【答案】writing→written。解析：根据常识，书被写，应用被动语态。七、阅读下面的文章，完成题。美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些