2023年儒学对中国传统法律的影响

新疆电大法学本科中国法律思想史第一次作业一、不定项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个以上的对的答案,并将其序号填在题干后的括号内。每题3分，共45分）1、夏、商的法律思想是（)。Ａ“天命”、“天罚”Ｂ“以德配天”Ｃ“明德慎罚”D“仁、义、礼、智、信2、法家提出的标语是（),并成为法家思想的核心。A.依法治国B。法治Ｃ。礼法合一Ｄ。变法3、“不法先王，不是礼义”是(）的思想。A．邓析B。老子C。子产D。孔子4、初次将“刑书”铸在鼎上,公布成文法的是(）。A．邓析B。孔子C。子产Ｄ。荀子５、道家法律思想是以（）为中心的。A．道法自然Ｂ。兼爱C。无为而治D。爱人6、汉朝初年,统治者奉行的是（)的法律思想。Ａ.儒法合一Ｂ。道家C。黄老学派Ｄ。法家7、"礼治＂的基本原则是（）

A亲亲尊尊B刑不上大夫Ｃ礼不下庶人D世卿世禄制ﻫ8、唐初统治集团的法律思想是()

A.严刑峻法B.安人宁国Ｃ．法贵简当Ｄ.德主刑辅E.明正赏罚

9、在老子看来，最抱负的治国方法是(）ﻫA.严刑峻罚B.无为而治C.小国寡民D.君尊臣忠1０、北魏孝文帝改革的重要指导思想是()A．法家思想B.儒家思想C.玄学思想D.道家思想1１、中国历史上最早的最完备最全面论证封建制度和理性和永恒性的思想家是()。A孔子B孟轲C荀况D董仲舒1２、法家把法解释为()。A.法是民众的行为规则B.法是由国家制定和公布的成文命令C．法是拟定等级名分的制度D.法是关于赏罚的规定13、初期黄老治学明显具有（)结合的性质Ａ道法Ｂ儒法Ｃ儒墨D礼法1４、秦统治者是先秦（）思想的继承者和实践者。

A法家B儒家C道家D墨家ﻫ１5、贾谊主张的法律思想为(）

Ａ礼义结合，礼法结合B刑无等级C以秦为鉴,"以民为本＂D主张削藩,维护中央集权二、名词解释(每题５分,共20分)1、明德慎罚2、神权法3、大德而小刑4、有治法而后有治人三、简答题(每题10分，共2０分)1、简述荀子"有治人,无治法"的法律思想。2、简述商鞅的变法理论？四、论述题(共15分)述儒家法律思想的重要内容。新疆电大法学本科中国法律思想史第二次作业---------小论文小论文：从以下选题中任选一题或学生自行选题进行写作。规定：字数不少于２０23，可以打印。宋体四号，页面设立上下2.５4,左右3.17。1、论孔子法律思想的核心及其对封建社会正统法律思想的影响。２、评述孟子法律思想与荀子法律思想的异同。３、评“有治法而后有治人”之法律观，兼评述中国古代的“人治”与“法治”思想。４、论沈家本法律思想的历史进步性。５、法家思想传统的现代反思６、1．试论礼法合流在荀子思想中的反映。

7、试论清末法制改革中法理派与礼教派的论争8、儒家思想对中国的影响9、评述孙中山的五权宪法思想1０、评述理学对封建法律思想的影响。新疆电大法学本科中国法律思想史第三次作业-－----课堂讨论面授教师可安排学生讨论参考选题之一,也可自行选择题目进行讨论。本次作业作为本课程的实践教学活动之一。学校应留有讨论的记录本，每个学生应当提交一份讨论提纲。参考论题：１、论孔子法律思想的核心及其对封建社会正统法律思想的影响。2、评述孟子法律思想与荀子法律思想的异同。３、评“有治法而后有治人”之法律观,兼评述中国古代的“人治”与“法治”思想。4、论沈家本法律思想的历史进步性。5、法家思想传统的现代反思。6、试论礼法合流在荀子思想中的反映。

7、试论清末法制改革中法理派与礼教派的论争。８、儒家思想对中国的影响。9、评述孙中山的五权宪法思想。1０、评述理学对封建法律思想的影响。课堂讨论具体规定:课堂专题讨论是有组织的教学实践活动，是教学活动的一个重要组成部分，必须有组织、有计划地进行。课堂专题讨论应依以下环节实行:（1）选定讨论之题目。(２)公布讨论题目。（３）介绍相关资料。（４）分组进行讨论。(5)总结发言。(6)教师点评。1、选定讨论之题目。讨论题目之选定非常重要，往往左右着讨论能否顺利进行和讨论进行的剧烈限度。讨论题目应具有重大的理论价值和实践价值,具有可讨论性,是学科的前沿问题,实践中的热点问题,学生关注的难点问题。为使讲座充足进行,在讨论题目的设定上还可以多一些,供学生们选择。２、公布讨论题目。为了使同学们可以有充足的准备时间,保证讨论的顺利进行和讨论的质量，应当将讨论题目、具体安排于一周前告知大家。碰到有些理论前沿问题，需要进行事前调查才干保证讨论顺利进行的实践热点问题，给予同学们准备的时间应当更长。3、介绍相关资料。考虑到同学们对所讨论问题的初次接触，同时为了保证讨论的质量和讨论的顺利进行,在讨论题目和讨论安排布置的同时,应从以下几个方面为同学们提供资料上的方便:（1)背景资料；（2)相关资料；(3）法律条文；（4）客观事实。４、分组进行讨论。为了调动每一位同学的积极性,使每一位同学都有发言的机会,课堂讨论以分组进行为宜。在分组上,宜小不宜大,每组最佳不超10人，由同学们自由结合，并由教师指定或小组成员推举一人做小组长。小组讨论在小组长的组织下进行。在讨论进行中，应由一名同学担任记录，将每一位同学发言的基本思绪、基本观点记录在案,为总结发言打下基础。５、总结发言。在小组发言的基础上，由小组长或小组长指定的同学向全班介绍他们小组讨论的情况，基本的主张和重要观点。6、小组讨论完毕,总结发言结束后，教师应当对本次讨论进行点评。点评应以以下几个方面进行：（1)概述本次讨论的过程；(2）所取得的成绩；（3）存在的局限性;（4)改善的措施；(5）建议。新疆电大法学本科中国法律思想史第四次作业一、不定项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个以上的对的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每题３分，共４5分)1、朱熹法律思想的核心是（）

Ａ德主刑辅B存天理,灭人欲C刑、礼、道迭相为用D道统论

2、王安石的法律思想是（)。A“革故鼎新B“大德而小刑”C“存天理，灭人欲”Ｄ“大明法度，众建贤才”3、“师夷长技以制夷”的标语是（)提出的。A魏源B林则徐C龚自珍D张之洞４、要以“天下之法”代替“一家之法”的是（)。Ａ张居正B黄宗羲C顾炎武D王夫之5、资产阶级改良派提倡实行君主立宪制的具体方案是（）。A．设议会B。制定宪法C。实行民主选举D。实行三权分立6、“五权宪法”是在资产阶级“三权”基础上增长了（）。A监察权B检察权C考试权D选举权7、沈家本认为:"有其法者,尤贵有其人"，如何得其用法之人，沈家本主张（)

A所有官吏"皆宜知法"B司法官吏应具有专门学识C设立律学博士，专家法学Ｄ设"明法科"，培养治法官吏ﻫ8、中国历史上在()时期出现过大的礼法之争。

Ａ春秋战国时期B秦汉时期Ｃ隋唐时期D清朝末年9、完毕了封建正统法律思想哲理化的官方学说是（）。

A儒学B道学C"法治"思想Ｄ理学

10、王夫之改革封建法制的主张有(）ﻫA.律简刑清B.原情定罪C.废除酷刑D.严于治吏E．增设律学

11、资产阶级革命派的代表人物是（）ﻫA.梁启超B.李鸿章C.洪仁(王干）D．章太炎ﻫ

1２、王安石的变法理论和变法标语可归结为“三局限性”,下列不属于“三局限性”的范围的是(）。Ａ．天变局限性畏B．祖宗局限性法C．人言局限性恤D.变法局限性惧13、曾国藩法律思想的核心是()A.一秉于礼B.更法改图C.革故鼎新D．趋时更新14、近代洋务派法律思想的代表者是(）Ａ.曾国藩B.李鸿章Ｃ．张之洞D.左宗棠１5、王弼"无为而治"的主张涉及()ﻫA建立"无君无臣"的抱负社会B