赛课61源远流长的中华文化黄色背景60

第六课我们的中华文化源远流长的中华文化源远流长的中华文化思想政治学习目标【学习目标】——明确方向，有的放矢

1.了解中华文化独具特色的发展历程。

2．理解中华文化源远流长的基本特征。

3．知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。

4.懂得中华文化衰微的原因及如何再创中华文化辉煌。

【重点难点】——抓住关键，突破重点重点：理解源远流长是中华文化的基本特征之一、如何复兴中华文化难点：增强民族自豪感、自尊心；激发发展中华文化的使命感和责任感预习案反馈最优小组：第2组、第5组、第8组王瑞静王娅最优个人优点：内容正确、书写工整，用语规范，评价合理程绘丹张晓星王亚茹王营营优点：书写工整、内容正确、用语规范，评价合理预习案反馈判断题错误的没有及时改正过来，个别卷面不够工整，部分小组未能及时评价，预习自测第2题有个别失误。问题反馈（要求：独立思考2-3分钟后，组长协调组员展开讨论，做好记录，准备展示，时间2-3分钟）合作探究一请结合材料三则材料，回答探究案3个问题。宋元明隋唐秦朝殷周汉朝春秋

战国清一、辉煌的历程二、薪火相传一脉相承汉字史书典籍中华文明的重要标志中化文化一脉相承的重要见证源远流长背诵要求：1、自主独立背诵两分钟。2、背会后组内互背，组长检查。3、抽小组PK，胜利小组加三分，失败小组扣三分，平手各加一分。中华文化的特征和见证1、特征：源远流长是中华文化的基本特征之一。二、薪火相传一脉相承背诵梳理：2、见证：

汉字与史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。①汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

源远流长的中华文化中华文化的辉煌历程近现代中华文化的的状况如何呢？请完成前三个学习目标的自我评价中华文化的特征和见证如何看待今天的中华文化，是腾飞还是衰落？合作探究二：要求：①1-5组作为正方，6-10组作为反方，独立思考2-3分钟，围绕本方的中心论点，结合教材65、66页，收集材料，组织本方观点，回答探究问题。②合作讨论，组长协调组员展开讨论，做好观点汇总，安排好参加辩论人选。VS正方：中华文化在腾飞反方：中华文化在衰微濮阳市第二届文化发展辩论赛辩论要求：①小组推出本组辩手。②正反双方按小组顺序依次交替发言。③内容结合所学知识，言简意赅。三、创造中华文化新的辉煌措施原因衰微内部外部对策创造新的辉煌指导思想具体措施背诵要求：1、自主独立背诵两分钟。2、组内互背，组长检查。3、老师随机抽查。两分钟速记如何再创中华文化新的辉煌1、原因：封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。三、创造中华文化新的辉煌背诵梳理：2、如何再创辉煌：

①坚持中国共产党的领导和马列主义指导；②全面认识传统文化，继承传统，推陈出新，既保持民族性，又体现时代性。

1、请用3分钟独立完成训练案。2、组内讨论交流统一答案。3、抽小组展示，其他小组做好补充准备。学以致用1、请用两分钟独立完知识结构图。2、小组展台展示。3、小组点评。知识梳理，体系构建辉煌历程文字史书典籍创造中华文化新辉煌见证源远流长的中华文化知识巧记结构梳理：目标回归目标反馈内容自我评价优良中差1.了解发展历程2．理解基本特征3．知道源远流的长见证4.懂得衰微的原因和如何再创辉煌

2015年5月20日，我市召开创建“中华诗词之市”工作会议，此举标志着我市在大力弘扬中华优秀传统文化，利用我市诗歌历史文化资源打造诗歌文化品牌、推动文化强市的道路上，又迈出了重要的一步。诗词进校园是创建活动的基础，诗词进景区是创建活动的亮点。戚城景区将建设“卫风苑”，濮上园将建设“诗经园”，做为濮阳人，请你运用本节所学知识，给市长信箱写一封信，为濮阳“中华诗词之市”创建工作献计献策。回归生活【课后作业】

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