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文档简介

一只贝

1、自主读课文，给各个段落标上序号。用笔标出本课的生字词，读准字音，并画出你喜欢的句子和词语。

咸（xián）味

围拢（lǒng）

彩虹（hóng）漂（piào）亮

图案（àn）稀（xī）罕（hǎn）起伏普通光泽荣耀请你找找这只贝，一开始是什么样子的？后来是什么样子的？请你用“——”画出来这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

漂亮的贝那是颗十分坚硬的石子,又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣誉；但它只能默默地忍受着,说不出来。那是颗十分坚硬的沙子,又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。请你们用“___”，画出沙子的特点这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀；但它只能默默地忍受着,说不出来。请你们自由读读第5自然段，然后用“——”画出小孩子是怎么对待这只贝的？他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。看不起这只贝他们在这个贝里，发现了什么？这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！稀罕:稀奇,少有，少见。

这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。即使（），他也在不停的磨制即使（），他也在不停的磨制即使（），他也在不停的磨制这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话你是怎样体会的？

可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠，失去了生命，失去了荣誉，受尽了折磨，为此，它变得丑陋并被人漠视。可敬：它默默付出，勇于奉献。没有留给人们漂亮的空壳，却为人们奉献出一颗闪闪发光的宝贵的珍珠。我理解对比色彩外形经历价值色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；经历对待漂亮的贝，孩子们是“捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。”对待丑陋的贝，“没有被孩子捡起。”“它被埋在沙里。”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”价值他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

人生真正的价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸、抵御磨难的气度有关，与你经受挫折锻打、忍受痛苦挤压的能力有关，与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。写作特点：（1）对比：写“好看的贝”和“丑陋的贝”，文中多处用对比的手法进行描写，色彩的对比，外形的对比，经历的对比，评价的对比，当然，

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