搭起创新桥梁

搭起创新的桥梁团结富有朝气，严谨更尚创新

搭起创新的桥梁（青少年应该怎样培养自己的创新意识和创新能力？）让创新思维闪光（如何闪光？）善于观察、见微知著，是创新前提想象是创新的先导（如何开发想象力？）求异思维是孕育一切创新的源头（如何培养求异思维？）积累知识勇于实践（知识、实践与创新的关系）知识是创新的前提（为什么？知识储备与创新的关系）提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践补充：怎样建设创新型国家？（国家、青少年）自主学习如何让创新思维闪光？1.善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提；2.想象是创新的先导；（如何开发想象力？）3.求异思维是孕育一切创新的源头（如何培养求异思维？）走创新之路

故事一：也是“买一赠一”

美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料。

有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试。于是，马戏团演出场地外就多了一个声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。

观众们进场后，小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。

让创新思维闪光走创新之路

故事二：美国科学家皮罗注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向逆时针的!谢皮罗紧紧抓住这个问号不放.他设计了一个碟形容器,里面灌满水,每当拔掉碟底的塞子,碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡,这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然,而时一种有规律的现象。

1962年.谢皮罗发表论文,认为水漩涡与地球自转有关,由于地球时自西向东不停地旋转,而美国又处于北半球,所以洗澡水总时逆时针方向旋转,由此推导出,如果在南半球,则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩涡.在赤道则不会形成漩涡。谢皮罗的论文发表后,引起各国科学家的莫大兴趣,纷纷在各地进行试验,结果证明谢皮罗的论断完全正确。快速发展的现代科技

从谢皮罗的科学发现中自己感悟到了什么？

说一说善于观察，是产生创新思维的重要前提故事三：圣诞节，莱特兄弟的爸爸送给了他们俩个一飞螺旋，能在空中高高地飞去。兄弟这才发现，除了鸟、蝴蝶之外，人工制造的东西，也可以飞上天。从这以后，在他们的幼小心灵里，就萌发了将来一定制造出一种能象鸟一样在蓝天飞行的东西。弟兄俩一直研究着空中飞行。有志者，事竟成。1903年，人类历史上第一次驾驶飞机飞行成功！莱特兄弟想像着像鸟一样飞行的梦想终于实现啦！走创新之路

故事四：

美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。

快速发展的现代科技

结论：想象是创新的先导

议一议怎样开发想象力？怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。其次，要“能够想”。创造想象尤其需要丰富的知识和经验。最后，要“善于想”。要打破常规的想象。走创新之路

故事五：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。

走创新之路

故事六七：（简单介绍）六、伽利略的自由落体定律：伽利略敢于挑战权威，在比萨斜塔上公开做铁球实验，证明了不同重量的物体在下落实速度是相同的。从而证明了著名科学家亚里士多德说的著名论断是错误的。教材p75材料七、哥白尼的日心说，挑战了在中世纪的欧洲一直居于统治地位的地心说。走创新之路

上述三则故事给了你怎样的启示？议一议

求异思维，是孕育一切创新的源头。如何培养求异思维？学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出质疑走创新之路打破思维的定势(考考你)（1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？（2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞．既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？（3）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯．现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列．如何移动两只杯子？（4）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？

走创新之路最佳答案:1、朝下.

2、把木塞推进去.

3、将2、4个杯子的水到7、9.

4、牛没有被栓在树上.自主学习积累知识用于实践（知识、实践与创新的关系）1.知识是创新的前提（为什么？知识储备与创新的关系）2.提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践走创新之路故事八爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。8岁时，他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍，到9岁时，他能迅速读懂难度较大的书，如帕克的《自然与实验哲学》。11岁那年，他实验了他的第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他开始了工作。他一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到图书馆看书。他从小热爱科学，自己刻苦钻研。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”走创新之路

故事启迪

知识是创新的前提（为什么？知识储备与创新的关系）

1.知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。

2.我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。走创新之路

中学生发明沙漠植树机器人在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办。由４名深圳学生设计的“沙漠植树系统”荣获第四届“国际机器人奥林匹克竞赛”创意赛一等奖。获奖的王铭钰、庄凯旋、张祚和郑嘉同学，均来自深圳实验中学高一年级。“沙漠植树系统”分为两部分，不需要人在沙漠中操作。第一部分是树苗养护系统。首先将养护室的门打开，由自动传输带将树苗传送到机器人前，然后机器手将若干树苗夹到植树车的装树箱内。第二部分由植树机器人完成。首先进行定位及挖土，机器人控制机器手从位于机身后部的装树箱中夹取一棵树苗，机器手臂旋转１８０度，将树苗放入坑中，然后填土、浇水。整个过程，综合运用了光电、温度传感等技术，并利用了气动力装置及太阳能电池。说明了什么？提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。青少年应该怎样培养自己的创新意识和创新能力？（如何成为创新型人才？）1.培养好奇心：把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍，从好奇的现象中探幽寻胜；2.善于观察、見微知著，是产生创新思维的重要前提3.要开发自己的想象力，展开想象的翅膀，要“敢于想”、“能够想”和“善于想”；4.不断培养求异思维：学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”提出质疑；5.积累知识:学好各方面的科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础；6.要学以致用，勇于实践，提高自己的创新能力；补充：怎样建设创新型国家？国家：进一步推进科教兴国，人才强国战略的实施