小班综合教案屈老师

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公开课主题鲜明、任务明确，除了学生加入听课外，还有领导及其他老师加入，是老师表示教学水平，交流教学阅历的好时机。下面是我整理的关于综合公开课教案的内容，接待阅读借鉴。

小班综合公开课教案：花儿真美

活动目标：

1、回忆阅历，稳定对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜欢大自然的情感。

活动打定：

1、活动前组织幼儿查看过各种各样的花

2、草地背景图一幅

3、《蜜蜂做工》等磁带

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

活动过程：

一、创设情景，引起兴趣。

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂，方才你们在忙什么呀？（采花蜜）

二、回忆阅历，复习表述

1、哦，花园里的花真美观，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）

2、小挚友回复得真棒，现在请你和旁边的好挚友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿议论）

3、我们前几天在花园里找到了大量花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）

5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样……）

6、小结：我们方才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小挚友找到了各种各样的花，可真欣喜，可是这一大片草地不欣喜了，为什么呢？（没有花）

三、自主选择，创造表现

（一）对了，草地真落莫，它很想和花宝宝交挚友呢。那我们有什么手段来帮它们呢？

请你用能干的小手做些各种容貌各种外形的花送给草地，好吗？

（二）介绍材料与操作要求。

1、第一组小挚友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、其次组可以用老师为你打定的各种蜡花纸折花贴上去

3、好了，小挚友你可以选你热爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。

（三）幼儿操作，老师查看指导

四、激励交流、体验情感

1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真欣喜，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

教学反思：

本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周边的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的根基上学习新学识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松高兴。

幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要实时了解幼儿的操作处境，扶助幼儿完成作品，但又要制止过多的，一味代替的扶助。

观摩观法和建议：

本活动设计别致，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，能根据幼儿的个体差异为孩子供给多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参与，表现了浓重的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作才能。整个过程幼儿自始自终都能轻松高兴的表现与创造。

建议：

与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮替举行。

小班综合公开课教案：接龙

活动目标：复习“1”和“大量”，稳定熟悉“大量”可以分成若干个“1”，大量个“1”合起来是“大量”。

活动打定：

1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。（也可用布偶剧的形式）

2、“电影票”（小卡片，印有1朵或大量朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的一致卡片。

3、空白卡片、花儿外形的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。

4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和大量朵红花。

活动过程：

一、开头片面

报告幼儿今天老师要和小挚友一起去看电影。清点人数，引导幼儿察觉并说出有一个教师和大量个小挚友去看电影。

二、根本片面

1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或大量朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是大量朵花。

2、率领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿查看：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。

3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。

4、看电影（出示挂图）。引导幼儿查看：今天放的是什么电影？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（大量只鸡宝宝）这大量的鸡宝宝有什么地方不同？（颜色不同）有些什么颜色？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有大量只小黄鸡）

5、请一个小挚友给小鸡喂“虫子”。问：方才有几个小挚友来喂鸡？（1个小挚友）喂了几条虫？（1条虫）请大量个小挚友来喂鸡。问：现在有多少小挚友来喂鸡？（大量个小挚友）喂了多少条虫？（喂了大量条虫）师小结：一个小挚友喂1条虫，大量个小挚友喂大量条虫。一个一个合起来是大量个。

三、操作活动：做“电影票”。

1、师：小挚友方才看电影好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看电影？请小挚友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗？

2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜