牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao【一】 课件_第1页
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文档简介

Unit2I’mLiuTao.英语牛津译林版三年级上教学目标

Let’swatch.点击播放课前导入歌曲教学目标

Let’ssay.1.Thesentencestogreet

(用来打招呼的句子)

Goodmorning.Goodafternoon.Hello!Hi!想一想,说一说教学目标

Lookandsay.Whoishe?Mike他是谁?让我们来和他打声招呼吧!教学目标

Storytime.Listenandreadthestory,andunderlinethesentencesthatMikesays.听读故事,划出文中Mike说了哪些话。教学目标

StorytimeHello,YangLing.Hello,Mike.教学目标

StorytimeHi,Mike.Hi.AreyouSuHai?Yes,Iam.教学目标

StorytimeGoodmorning,Mike.Goodmorning.教学目标AreyouWangBing?No,I’mnot.I’mLiuTao.

Storytime教学目标Let’sread.

are是

you你

yes是,对

am是no不;不是;没有

not不;没有教学目标Let’splay.按照单词出现的顺序标号并读一读。you考考你的记忆力!arenoyesnotam543126教学目标

Let’schoose.

Mikeknows(认识)_________.

Mikedoesn’tknow(不认识)_________.A.YangLingB.SuHaiC.LiuTaoABC根据短文内容选择正确答案。当Mike不确定对方的名字时,他是怎么询问的?

Thinkandsay.AreyouSuHai?AreyouWangBing?当你不确定对方的名字时,你可以用一般疑问句:

Areyou…?

肯定及否定答语为:

Yes,Iam./No,I’mnot.

Let’slearn.教学目标

Let’swatch.点击播放动画教学目标Actout.四人一组进行对话表演。--AreyouTom?

Askandanswer.--No,I’mnot.--AreyouLingling?

Askandanswer.--Yes,Iam.老师将写有名字的纸条若干放在A盒中,将画有笑脸(表yes)和哭脸(表no)的纸条若干放在B盒中。

Let’splay.AB请两位同学到前面来各抽一张纸条进行如下对话:

Let’splay.LiuHaiAreyouLiuHai?Yes,Iam.教学目标

巩固提升一、选择恰当的答语。--Hello,I’mSam.--_____________.

A.ThankyouB.Hello,Sam2.--AreyouLinTao?--__________.A.Yes,IamB.Hi,LinTaoBA教学目标

巩固提升二、根据要求完成句子。1.IamLiLin.(变为一般疑问句)

___________LiLin?2.I/Tom/am(.)(连词成句)_________________AreIamTom.you教学目标

Summary.一般疑问句及答语:--Areyou…?

--Yes,Iam.(肯定回答)

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