高中政治教学计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中政治教学计划

导语：针对高中政治，各位教师的教学筹划是怎么样的呢？以下是我带来的高中政治教学筹划，供各位参阅。

高中政治教学筹划

一、总体思路

以课程标准、省颁的《考试说明》为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，充分研究高考，不断举行课堂教学改革，探索高三复习课模式，巩固政治课的针对性和实效性，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和才能。概括讲：

1、以培养考生的学习方法为根本。考才能学识是根基，而获得学识和才能，方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。对于有了确定文化根基的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本理由是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的根基上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。考试中取得告成取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。

二、概括设计

1、第一轮复习（系统复习）：根基才能过关。

①目标：根据学生实际，依纲据本，系统全面复习高中政治高考考点，逐一落实，引导学生走进课本，参与自主构建学识网络，夯实根基学识。

②措施：

第一：第一轮复习应遵循模块安置按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习稳定、单元检测、讲评的程序举行。

其次：确定要引导学生立足于课本夯实根基学识，建构学识网络。由于万变不离其宗，文综考试下的政治试题根基性分外突出，漫画取材于课本，所以，确定要引导学生夯实根基学识，可适时采取默写和抽查的方式，促使学生坚韧掌管根基学识，做到“堂堂清”“每日清”“周周清”。

第三：加强学法指导，重视训练学生科学的解题思维，培养学生根本的解题才能。尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四：持续开展课前时政演讲，把时政学习常态化，“化整为零”。

第五：激发学生学习主动性，“人重要的不是所处的位置，而是所朝的方向，心若在，梦就在，自己永远是自己的动力源”引导学生明确努力的目标，落实到实实在在的行动上。

2、其次轮复习（专题复习）：综合才能突破。

①目标：紧扣时政热点，重组学识，训练技能，查漏补缺，完善体系。

②措施：

第一：其次轮复习不是其次遍复习，它主要侧重于课本学识与实际问题的结合，提升对课本学识的综合运用才能。更加要重视时政热点专题复习，着重关注本年度的热点问题，遵循“宏观把握、微观切入”的原那么，围绕热点探索切入点，教师要结合题目给学生以细致的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样探索材料和学识的结合点，怎样以学识去统领材料，怎样组织答案等。学生举行针对性的脱稿练习，逐一突破。

其次：通过专题复习举行学识网的重新整合和修补。

第三：加强导优辅差和情感沟通工作，积极调动学生非智力因素，保持学生学习的热心。

3、第三轮复习（综合复习）：应用才能提高。

①目标：瞄准高考、精选试题、重点训练、掌管技巧，模范答题、强化信仰。

②措施：

第一：对14年新课改省市的高考试题举行分析，举行高考常见题型训练，掌管高考题型与读题、审题、答题的根本要求。主观性试题解题的总体步骤：

一：读（解题前提）

1、读设问（范围、类型、角度、指向、主体、分数）

2、读材料：带着学识和设问读材料

二：找——找准题眼（解题的关键）

把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的学识点联系起来，与当前的时政热点和党的重大方针政策等学识联系起来。

三：答（解题的归宿）“五子登科法”：戴帽子、扣料子、采点子、分段子、挖坑子。

其次：瞄准高考动态，联系社会热点举行综合模拟训练，对各类试题、资料、信息以我为主合理筛选，尤其对2022年的省市质检题举行变式训练，在此根基上对各种题型的解题技巧与方法举行专心（总结）、归纳。

第三：引导学生自主复习消化，回归根基，巩固信仰。本轮复习教师要保证赋予学生斟酌和消化的时间和空间。

三轮复习是一个由点到线，由线到网，再到学会正确撒网的过程。

三、方法与留神问题

1、要加强教研，研究考纲和考试说明，把握高考的命题趋势和考纲变化，精选习题，制止陷入题海战术。

2、要加强对学生和课堂教学的研究，在研究中增效。

首先，要研究学生的根本处境，做到对症下药。对不同类型的班级，对不同类型的学生，

采取不同的复习方法。并在深入了解和研究学生的根基上，扎扎实实地做好培优扶弱和天性化辅导工作。

其次，要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。积极探索以学生活动为中心的备考模式，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性。教师要用心备课，用心设计课堂教学，点点滴滴的积累，仔留心细的查缺补漏，切切实实地提高课堂教学的有效性。

3、要校正学生在复习中易犯的错误。

我校学生在复习的思路上最轻易犯的二大错误主要是：

1、一盘散沙式的复习思路。把复习的重点放在对各个琐碎的学识点的复习上，缺乏对学识体系宏观、总体性的把握，难于应付对比生动的综合性题目。

2、漫无目的式的复习思路。缺乏复习筹划，自觉不自觉地陷入自由散漫，复习效率低。

3、要重视对学生举行心理辅导和心理素质的优化。

在高考前，确定要重视对学生的心理辅导，要引导学生正确对待高考，要训练学生怎样保持良好的心态，要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定，要加强对学生非智力因素的培养，让学生把物质打定，学识打定，心理打定充分结合起来，在考场中发挥最正确的水平。

4、加强集体备课，团结协作,发挥整体功能要加强集体备课，做到定时间、定主讲人，定内容(主要是明确考点,重、难点的突破方法、课时练及周练的安置),定目标(主要是课时教学要达成的学识和才能要求),在此根基上,形成各自的个体教案,分工协作,责任到人,备课组长负诽谤课组工作的总体安置,同时对学生举行定量,定性分析(主要是对每次练习包括月考中每个档次的学生数统计以及学生在双基和才能上存在的问题举行分析)并做好错题收集和备课组文字工作,为教学筹划的调整,完善以及教学的天性化供给客观依据,收集并整理高考信息。相信通过本组同仁的努力探索和创新,不断提升教学层次和水平,在明年的政治高考中会取得对比梦想的劳绩。

高中政治教学筹划

一、指导思想上：

严格按照普遍高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式举行课堂教学，着实落实学校教导的以学生为本。

二、在教学工作方面的概括安置以下：

1、专心备课

根据学校要求专心做好集体备课，在集体议论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的观法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得细致，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：

①备教材。备课前，首先专心钻研教学大纲，教科书，并专心学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌管好教材的内容，把握好每一个学识点、重点和难点，并专心阅读每一课的新课标，掌管、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学识层次，要按学生的学识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的切实性。在课堂上，提防同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。专心贯彻学校的以学生为本，从而做到生动运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根基性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个特别重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留神对学生的学法指导，备好教会学生如何斟酌、分析、解决问题，着重提防学识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。终究，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学识传授给学生，而忽略了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去斟酌和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达成学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。

2、专心上好每一节课

备好教学案后，将教学案专心贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热心，对学生既要严格要求，又要细心指导，做到师生彼此信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂空气。

贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，变更传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大片面时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们察觉问题、解决问题的才能，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳定学识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好课后的反思工作

坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待提升的。做到在反思当中去加强自己的专业学识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。

4、完善自身学习

持续学习教导理论学识和专业文化学识，不断地更新学识，掌管好现代化教学手段，专心研究教学业务，学习教学资料专业杂志，实时了解教研教改动态，自觉撰写教学（论文）、提高教学水平和才能，适应现代教导进展需要，做个合格的教