高考排序题解题技巧例谈

高考排序题解题技巧例谈

排序题题型分类一类是选择式排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。排序步骤：第一步，确定第一句。(最基本)第二步，归一法或合并同类项。（最关键）第三步，调整组序。把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。④我们的感动，就是看到残缺美的感动。⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。②①③⑤④技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并，最后调整组序，从而确定所有句子的正确语序。

嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系，同时，从语言连贯的要求来看，也要与前后句子保持某种关系。所以，排序题是有规律可寻的。具体来说，排序题应做到一看、二找、三抓：

一看就是看“一致”。看话题是否一致，句式是否一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。凡以上几点中有一致的句子要排在一起。

二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。

三抓就是抓关联词。文段前后内容的衔接，有时以关联词语作标志，比如：“虽然”之后接“但是”，“因为”之后连“所以”，“首先……接着……然后”等。巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，

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。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。①并与地面通讯，实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②答案：B依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来

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。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①答案：B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②)技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。

一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）,由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺序）、心理顺序等。

1.时间顺序。在介绍事物发展变化的规律、过程时，多采用时间顺序。使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律、过程。常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代、近代、现代、先、再、最后”等。

2.空间顺序。在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、功能等方面时，常采用空间排序。按空间排序，一要选好立足点，离开立足点，就无法确定方位。二要注意观察和描述的角度，是仰视、平视还是俯视。三要注意说明顺序，一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。

3.逻辑顺序。常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如“因为、所以，首先、其次、再次”等。

4.心理顺序。心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序问题最常用的方法。D项。

提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)巩固：下列句子排列顺序最恰当的一项是()①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④

Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥

Ｄ.④②①⑤③⑥课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。

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。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果A．①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④答案：D2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人格

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。①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律A．③⑥①④⑤②

B．③⑤①②④⑥C．⑤②①⑥④③

D．⑤③①②④⑥答案：D（含义⑤③—要求①②④⑥）3、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。明式家具，崇尚简约、天然之美，，

，，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，，，。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣③①⑤②④⑥总结句从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——首句——紧密句——组序——微调。其中“归一”或“合并”环节的解题思路有：抓住句间标志性词句（标点），把紧密相连的排起来；确保话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结构相似句等，注意副词、指代词、重复词、关联词语和总括性的词语；确定内容上的前后照应。①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。④重复出现的词语。⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。

现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题四字经”如下：把握中心，确定龙首。瞻前顾后，时间为主，空间为辅，逻辑帮助。代词前串，话题相连。整散有别，考虑对仗。关联词语，串联语序。还有标点，定状语序。补充：填入下面横线处的