幼儿园美术教案6篇

优选幼儿园美术教课设计6篇中班美术活动各样样的鱼设计者：老边区幼儿园李玲教课目的：幼儿掌握剪贴的方法，能创作优秀彩搭配全理，富裕创意的剪贴作品。教课准备：教课课件漂亮的小鱼、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。教课过程：一、主题导入教师带着小朋友说小鱼的儿歌〔小鱼，小鱼，真漂亮，圆圆眼睛，白肚皮。摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真风趣。〕小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。二、情境创建教师：小朋友你们好，我是你们的李老师。李老师见到你们特别快乐，你们快乐吗？幼儿：快乐！教师：小朋友真的是太棒了，李老师为小朋友请来一些好朋友，你们想看看它们是谁吗？幼儿：想。教师：请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛。幼儿：〔小朋友蒙住眼睛。〕教师：小朋友请把小手拿下来看看它们来〔播放漂亮的小鱼视频。请小朋友赏识。〕〔小朋友这些小鱼漂亮吗？可爱吗？看看它们躲进哪里嬉戏了？〕赏识完成。教师发问：小朋友，你们能谈谈都看到什么样子的小鱼？什么颜色？小朋友：有三角形的，有红色的，有黄色教师：小朋友你们说的真好，小朋友都很棒，李老师还带了一份礼品，小朋友想知道是什么吗？幼儿：想。教师：〔出示海底背景的题板〕看看这是什么？幼儿：是海洋、是海底世(来自:幼儿园中班美术教课设计鱼)界。教师：那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋友看到的有什么不相同吗？老师题板上的海底世界有小朋友看到的丰富多彩吗？幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。教师：小朋友，说对了。这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。三、作品议论教师：小朋友你们看李老师这里有这些小鱼，漂亮吗？〔教师出示制作好的小鱼，请小朋友赏识。〕幼儿：漂亮。教师：请小朋友谈谈，这些小鱼是什么颜色的？身体上的鳞片是什么颜色的？是什么形状的？幼儿：小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。教师：小朋友，你们想一想也亲手制作一条这样漂亮的小鱼呢？幼儿：想。四、制作小鱼教师：第一，李老师介绍一下我们需要的资料：彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来〔提示：小朋友用剪刀的时候，要当心，不要伤到自己和其它的小朋友。〕老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么？幼儿：做小鱼的鳞片。教师：小朋友，你们真聪慧，我们要多剪一些鳞片，小朋友也能够发挥自己的想象剪出自己喜爱的形状，剪好后我们请胶棒来帮助，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上，下一排的鳞片必定要在前一排的鳞片下边贴，这样鳞片才有层次。还有一个方法，就是从小鱼的`身体的尾部往前贴，也能贴出相同的成效，小朋友这两种方法，你们都能够试一试。小朋友，必定已经急不可待的要自己制作的吧。小朋友，李老师把资料分给你们，发挥你们的创意，制作出更漂亮的小鱼吧。五、分组制作小朋友分为四组制作，教师在一旁指导，随时提示，小朋友注意安全及要掌握的重点。〔播放舒缓的音乐〕六：结束活动小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充满活力。活动目标：1．学惯用边说边画的方法画小鸡并平均地涂色。2．愿意参加绘画活动，体验活动带来的快乐。活动准备：1．幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。2．相关小鸡的知识准备和小鸡图片假定干张。活动过程：一、谜语小鸡引题圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。〔小鸡〕二、赏识小鸡，议论演示小鸡的画法1．出示小鸡图片，察看小鸡的外形特色。2．谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？〔捉虫〕3．师幼合作画小鸡1〕画蛋宝宝师：鸡妈妈很能干，生了很多个蛋宝宝，谁来帮助把它画下来。〔提示：起点与终点要连结牢〕幼：幼儿画蛋宝宝2〕画小鸡师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，成天地孵呀孵蛋壳啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛张开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。好了，一只小鸡出壳了，它快乐地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛张开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！3〕给小鸡宝宝穿花衣指引幼儿用自己喜爱的颜色给小鸡涂色。三、幼儿操作：画小鸡1．幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。2．教师巡回指导，指引幼儿画出小鸡的各样动向，平均地涂色。四、展现作品、评讲：幼儿展现作品，分享可爱的小鸡。师：哪个宝宝愿意给伙伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？〔从小鸡的动向、涂色的平均进行讲评〕歌表演小鸡出壳，活动结束。一、活动目标：1、初步感知相邻色与对比色，能正确地域分，学习勇敢地运用。2、经过感知活动，幼儿知道动物自己颜色与环境的关系。3、体验合作探究与学习的快乐，养成关注四周环境中美的优秀习惯。二、活动准备：1、知识经验：幼儿认识三原色，知道一些色彩的名称。2、环境准备：大幅的海洋的背景图。3、资料准备：幼儿操作用的色彩娃娃、找朋友磁带、录音机、魔术棒。三、活动过程：1、游戏：考眼力。教师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗？请你们找找小动物们都躲在哪里，好吗？幼儿找寻不同图片里潜藏的小动物，感觉找寻的难易不同。2、集体议论游戏的结果，找寻色彩之间的关系。议论：为何有的动物很简单找到，而有的动物却很难被发现呢？幼儿谈谈自己小组议论的结果。：色彩的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很靠近，因此很难被发现，有的动物的颜色与四周环境的颜色差别特别大，因此很快就发现了。3、游戏：颜色对对碰。认识标准色环。帮助颜色娃娃找远亲与近邻。教师用色彩娃娃解说色彩的远亲与近邻的含义。游戏：找朋友，找出颜色娃娃的远亲与近邻。4、游戏：我你。教师以故事小鱼和鲨鱼激发幼儿活动的梦想。幼儿帮助小鱼穿上魔术衣，闪避鲨鱼的追捕，而让大鲨鱼穿上魔术衣，能让小鱼快速实时地发现大鲨鱼。幼儿分小组议论并操作。5、讲评：哪组的小鱼保护得特其他好，不易被发现，而鲨鱼却能实时被划分？池塘中的荷花【活动目标】1，在绘画荷花的根基上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)2，勇敢试试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)【活动准备】资料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。认知准备：平时生活中认识荷花、荷叶。【活动过程】一、赏识池塘中的荷花(幼儿作品察看)1、这是在什么地方(池塘)夏季池塘里有什么花开了2、你最喜爱那幅画为何小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不可以都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，相同荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。二、绘画蜻蜓(重点与难点)1、谁知道哪一种昆虫喜爱在池塘上空飞蜻蜓低飞是什么现象小结：蜻蜓夏季喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特别是当日气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。因此，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。2，绘画蜻蜓察看叙述蜻蜓的外形特色·示范绘画蜻蜓·议论如何添画蜻蜓师：在自己的画面上找寻空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。幼儿作画，老师巡回指导指导并帮助幼儿晕染池塘中的水老师示范用水晕染池塘中的水蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水活动目标：让幼儿知道夏季人们能够用扇子扇冷风，扇子还能够作为一种工艺品供人们赏识。活动准备：请幼儿每人采集1—2把扇子。活动过程：一、请幼儿介绍自己带来的扇子。1、教师提出问题：夏每日气很热，如何能够使自己凉爽？2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么资料制作的。3、组织幼儿观光扇子展览。请小朋友来看一看扇子，也能够拿来扇一扇。你最喜爱哪把扇子，为何？4、教师小结。5、指引幼儿说出风扇以及它的品种和长处。如何才能让扇子变得又有力，又方便？二、向幼儿介绍几种特别的扇子。1、出示大的装修扇。这类扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精巧的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来妆扮房间的，叫工艺装修扇。2、展现檀香扇，请幼儿闻一闻。你闻到了什么？檀香扇不单能扇风，同时还发散出阵阵香气，帮助人们排除疲惫。3、出示木兰扇。在哪里看到过这类扇子？它有什么用？〔练功和跳舞的时候的道具〕三、请幼儿谈谈还见过什么样的扇子？这些扇子主假如干什么用的，是由什么做成的？活动延长：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。活动目标：1、学习运用多种颜色表现夏季不同的水果。2、经过察看、练习，认识并学习画出各样不同形状的水果。3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的干净。活动准备：1、各样夏季水果图片一张。2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。活动过程：1、感知夏季水果的多种多样。教师：你知道夏季有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特色及与什么样的物体相像，并依据图片谈谈水果的颜色特色。2、幼儿试试练习手指绘画：夏季的水果。教师：我们用自己的手指做笔，画画夏季的水果吧。启迪幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏季的