部编优质课一等奖初中语文七年级上册《散步》

莫怀戚

散步一、预习成过展示：熬（

）分歧（）拆散（）各得其所（）水波粼粼（）一霎时（）嫩芽（）蹲（）

áoqíchāisàndélínlín

nèn各得其所：信服：委屈：每一个人或事物都得到合适的安顿。相信并佩服。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。1、给斜体字注音shàdūn2、词语解释二读课文整体感知（二）快速浏览课文并思考：1、文中写了一件什么事？2、散步的人有哪些？3、散步中发生了什么事？4、结果如何？（一）自由朗读课文，选择你喜欢的语句或段落，可以自己读，也可以小组为单位合作朗读。1、散步的人有：2、散步的季节是：

3、散步的地点是：

4、散步的经过

5、散步的结果：互敬互让，“我背母亲走小路”初春田野发生了分歧母亲要走大路，儿子要走小路母亲、我、妻子、儿子三快速抢答这篇文章记叙了一件什么事？(用一句话概括)一家人在南方初春的田野散步的事情。

四理清文章思路1“我”劝母亲散步23456“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路五理解内容(一)用文中语句回答：1散步过程中发生了什么分歧？2为什么由“我老解决？3我如何解决的？(二)文章怎么写”背”这个细节的?为什么把“我”背母亲，妻子背儿子写得那么郑重其事呢？表现“我”和妻子的责任感，体现了“尊老爱幼”的传统美德。(三)朗读最后一段，体会“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义。中年一代承担着孝敬老人养育孩子的双重责任，这种责任已不是一个家庭而是整个社会的。这句话写出了中年一代的责任感和使命感，表现中华民族尊老爱幼的传统美德深化了文章中心。六、内容主题通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。七、品读课文，体味探究

（一）景物美：

1.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？

第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水

菜花、桑树、鱼塘

2.从这些景物描写中，你感受到了怎样的美？初春的田野---生机活力（二）人情美：

文中为我们描绘了四个人，在这四个人当中，你最欣赏哪个人？找到描写的文字，简要说一说你喜欢的理由。

我：善良、孝顺

母亲：慈爱、关心

儿子：聪明、可爱

妻子：温柔、贤惠

互敬互爱和谐幸福（三）语言美：

文章的语言很美，你从中能感受到它的哪些美？

内涵丰富这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-----生命。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。第五段：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子、

第六段母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思、（四）语言美：对称美:整齐合谐,富有情趣（五）手法美

插叙

一波三折

以小见大

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。

---毕淑敏《孝心无价》家是一个幸福的摇篮，需要我们去用心呵护；家更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家是如此，一个国家，一个民族更是如此啊!八、联系生活，体验亲情

联系你的生活体验，说说生活中能展现亲情的故事。

4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保