远程培训学习总结

远程培训学习总结模板远程培训学习总结一自己有幸参加了远程培训学习，固然是经过网络来完成学习的，但在进修学校教师精心的安排之下，收益非浅，感觉颇深。因为，自己大学毕业一年，授课经验很不足，对学生的心理也很不认识，因此感觉自己的各方面知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机遇，对我来说真的太需要了，因此我在此次培训中也十分投入，的确学到了很多知识和方法，听了这些课我受益匪浅。一、思想认识获取了提升，灵魂获取了净化。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课从前，我总是认为新课标推行起来有些困难，毕竟各地条件不一样样，有些家长望子成龙的急于求成看法太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只若是对人民、对祖国有利的事我们就要见义勇为地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不不过是学生，而且还有生我养我的祖国。若是不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创立性人才呢?只有推行课程改革，才能培育学生创立力，才能让中华民族永远立于不败之地。二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必定具备一桶水。这几天几位指导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引经据典给学员们表达高妙的理论知识，讲得平时易懂，让我们深受启示。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。比方学习"如何提升授课的有效性"、"新课程理念下课堂谈论策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强涵养才能胜任教育这项工作。三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。1课程改革现在诚然还处于研究阶段，好多未知的领域需广大教师去进行认真研究和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极推行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富饶创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。四、优秀教师=教育过程+反思，这是名师们的主张。他们重申教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提升，就与优秀教师更凑近了一程。反思是教师以自己的职业活动为思虑对象，对自己任职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审查和解析的过程。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的中心因素”。反思性授课不是简单的回顾授课情况的授课，而是授课主体发现授课中存在的'问题于不足，依照解决问题的方案组织授课内容，经过解决问题，进一步提升授课质量的授课。在授课反思过程中，教师既是引导者又是谈论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的教师不是被动地、消极地察看、评判自己，而是积极主动地去发现、研究自己的行为表现和学生的行为表现之间的关系，在对自己“不满意”的责备中，努力调整自己的授课行为以改进学生学习行为，以促使学生获取更大的学习成就。作为一名教师，不但若是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。教师工作的岗位在课堂上，学校既是教师专业生活的环境，又是一生学习的场所。教师专业发展的需要主若是在学校授课和课堂实践中产生的，课堂既是教师发挥专业素质的舞台，又是教师不断获取专业发展动力的源泉。五、善待学生21、教师要拥有无量的爱生之心“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，感情在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有感情，没有爱，就仿佛池塘没有水相同。没有水就不行为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊敬学生，相信学生，严格要修业生是政治教师道德声威形成的根本保证，职业学校教师只有以优秀的感情，敬重的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，碰到学生的尊敬与尊敬。若是授课中忽略了这种感情的关爱，就等于抽掉了授课的灵魂。教师在授课中的感情以及陪同而发的语言，不但能激活学生听课的情绪，而且能加强说理性，能够收到感人至深的收效。只适用发自内心的真情实感去感人学生，感染学生。学生才会在感情上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”2、对待学生要平易、微笑、多赞美微笑表现了教师对学生的热情、关心和珍爱，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能获取多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄望希望的学生，感爱到教师的关心，珍爱和激励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但若是被教师冷淡或厌恶的学生，则必然走向反面。3、要以情动心，与学生心与心的交流俗话说：情通才能理达，情不公则理不达。若是教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，无聊无味，影响授课收效。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其他弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美好的音乐。若是教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，授课就会收到更好的收效，因此教师在教育学生时要讲真话、真话、要理论联系实质，这样学生就会感觉平易，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而碰到生动深刻的思想教育。3经过此次培训，使我对今后的教育授课方法产生极大影响，同时对我的信息涵养也有了很大的促使和提升，特别是对信息技术的综合运用能力，不能够只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳现在最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提升自己的授课水平易能力。别的，我有个要求，希望进修学校今后能组织更多象这样的培训，除了远程教育，也能够安排让老师到各个高校去学习更新的思想跟知识，让我们的一线信息技术教师有更多的学习、提升的机遇。远程培训学习总结二培训的感觉是幸福而又充分的，我认真聆听了好多专家的优秀讲座，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独到的设计给我留下了深刻的印象，让我对自己有了一个新的认识，对我们的教育与新课程又有了一个新的认识，我不但从理论的高度认识到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上认识新课程理念下的课堂授课，无论从形式还是从内容上都让我学到了好多知识，有着不一样平时的意义，现将我的培训感言小结以下：一、感觉大师风采培训学习，我深深领悟到专家、领导、老师的热情，感觉到学员集体大家庭的温暖。为我们进行讲座的老师脚扎实地、慎重治学的敬业精神令人恭敬，他们热情开通、平易可亲的态度令人备感温暖。我感觉自己知识困穷得可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是用自己的智慧，用专家解说的方式方法见解去面对我的学生。二、转变教育看法，重新认识教师的角色地位新课标加强了知识的合用性，提升了学生的参加度，充分表现了以学生发展为本的精神。新课标在侧重基础知识与基本技术的基础上，更重申学生的学习过程与方法，并加强了对学生感情、态度与价值观的培育。新课标的内容化繁为简，4化细为粗，为教师授课供应更广阔的自由度和发挥空间。现代的教师应成为学生潜藏质量的开发者；成为教育授课的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促使者、合作者。在课堂授课中，教师必然要从挖掘和理解教材中去研究授课方法。经过此次培训，我感觉自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于研究，敢于创新，尊敬学生，拥有专业化知识和技术，才能够做一个好教师三、加强专业知识学习，努力提升自己的专业水平教师是新课改的详尽执行者，执行者的意识和素质是很要点的，想给学生一滴水，教师就必定具备一桶水。经过学习，让我更领悟到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强涵养才能胜任教育这项工作。此次培训充满着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们广阔了眼界。虽不能够说通很短时间的培训就会立竿见影，但却也有好多顿悟。身为老师，要认识新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在授课实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育授课实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得授课质量的稳步提升。在这里，我突然感觉自己身上的压力变大了。要想不被裁汰出局，就要不断更新自己，努力提升自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂授课能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，因此在进行授课的过程中，教师必定自觉进行授课反思，弘扬继承优秀的授课传统，更新授课理念和授课思想，努力实践、研究，提升自己的课堂授课水平。四、转变对学生的评定看法新课标改变了过去单一的学业成绩的谈论方式，提议谈论目标多元化和谈论5方式的多样化，坚持终结性谈论与过程性谈论相结合、定性谈论与定量谈论相结合、学生自评互评与他人谈论相结合，努力将谈论贯穿于学生学习的全过程。而且新课程提议自主、研究、合作学习，这就要请教师谈论语言要多样化，要多用激励式的授课谈论语言来促使学生主动参加到授课过程中，想方想法地激发学生潜藏的能力，