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文档简介
两位数减一位数退位减法回顾反思自主练习你说我讲情境导入学习目标：
1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。
2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？一年级展出9幅根据这些信息，你能提出什么问题吗？二年级展出30幅三年级展出38二年级来了8人。三年级来了24人。二、你说我讲二年级比一年级多展出多少幅画？破十
减十
继续30-9=（幅）□10-9=120+1=2121二、你说我讲
返回二年级比一年级多展出多少幅画？30-9=（幅）□20+1=2130-10=20二、你说我讲
返回二年级比一年级多展出多少幅画？30-9=（幅）□2120-6=60-5=40-7=60-6=14555433试一试30-7=45-5=58-8=50-2=23405048二、你说我讲二年级比三年级少来了多少人？
14-8
10-8
24-10
继续24-8=（人）□从图中，你知道了哪些数学信息？一年级展出9幅根据这些信息，你能提出什么问题吗？二年级展出30幅三年级展出38二年级来了8人。三年级来了24人。二、你说我讲二年级比三年级少来了多少人？
14-8
10-8
24-10
继续24-8=（人）□24-8=（人）□14-8=610+6=1616二、你说我讲二年级比三年级少来多少人？
返回10-8=214+2=16二、你说我讲二年级比三年级少来多少人？
返回24-8=（人）□1658-9=44-7=36-8=27-9=37184928试一试一、自主练习1.拿小棒游戏。拿走5根，还剩几捆几根？
拿走9根，还剩几捆几根？
你是怎么拿的？2.哪片叶子生病了？48-6=52-9=324534想一想：个位够减和不够减，在计算时有什么区别呢？3.蜜蜂回家。574860-33+4556-837+2068-988-40达标检测：《导训》46页。第一题。＝（米）＝（米）（3）你还能解决哪些问题？（1）经过玉米地去家一共要走多少米？（2）
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