三年级上册《语文园地三》

同学们，对于四季你们了解多少啊？你们最爱哪个季节呀？现在，我们已经过了炎热的夏天，走进了凉爽的秋天了，秋天的图画已经在我们眼前展现出来了，同学们想不想一起去欣赏一下呢？首先让我们想一想秋天都一那些好看的，好玩的，大家一起来说一说，好吗?学生自由回答：接下来老师要考考你们，让你们来判断一下，下面的图片哪些是描绘秋天的？春天夏天冬天冬天秋天秋天秋天很好，同学们都能准确的把“秋天”找出来，那么，你们看了这么多关于秋天的图画，现在想不想进一步去感受一下呢？下面，老师将带领大家一起学习今天的课文”秋天的图画“秋天的图画tú

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的”人“字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。秋天的图画秋天的图画

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。túlí

lóng梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。jiá稻海翻起金色的波浪。làng高粱举起燃烧的火把。liángrán

梨树挂起金黄的灯笼,

苹果露出红红的脸颊,

稻海翻起金色的波浪,

高粱举起燃烧的火把。下面，请同学们自己朗读课文，并找出课文中都描写了哪些景物？答：梨树和梨子、苹果、水稻、高梁、大雁出现了哪些漂亮的颜色？答：金黄、红色、蓝色、有没有回答出究竟是“谁”画出来秋天的图画？答：有，是勤劳的人画出来的。找出课文中自己不认识的生字和不理解的词语？读完的同学，预习一下我们马上就要学习的生字，同时，注意它们的写法。1.朗读要求：.1234开头：1、秋天好像一个可爱的小姑娘不，踏着轻盈的脚步，悄悄地，悄悄地，来到了人间。2、风，轻轻地吹着，美丽的秋姑娘姗姗而来，她用她的彩色笔，给人间花画了一幅绚丽多彩的图画。中间：1、秋天，她来到田野里。棉花见到她……玉米见到她……高粱见到她……豆子见到她……2、秋天，她来到果园里。梨树见到她……苹果见到她……柿子见到她……石榴见到她……3秋天，她来到庭院里。菊花开了……桂花开了……月季花……好句好段：1、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。2、仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。秋天，她来带田野里。棉花见到她……玉米见到她……高粱见到她……豆子见到她……秋天，她来到果园里。柿子见到她……石榴见到她……梨树见到她……秋天，她来到公园里。菊花……桂花……月季花……结尾：1、秋天，你用五彩的画笔，将世界画得如此美丽。我爱这幅秋天的图画。2、秋天如此美丽，我爱秋天！3、我爱秋天的景色,因为它象征着成熟,它把丰收的喜悦带给人间.看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上……不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎样的有趣，。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情。如何写看图写话（写景）

先对自己的图画有第一感受：是“美”还是有“趣”。

因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。

美景，都因景物。

趣味，因情景。要有美词美句

有哪些景物美？按顺序罗列：天空什么样的天空？树木什么样的树林？野花什么样

的野花？

小河什么样的小河？

可以用比喻让其形象生动。美动物：鸟、猴子、乌龟、鱼……，有选择的写。要想情景，可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；可以写情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。美词美句天空（一碧如洗湛蓝湛蓝透亮清水洗过

纯净明洁蓝晶晶万里无云一望无际湛蓝如水湛蓝的天空晴朗的天空灰色的天空清澈如洗的天空一望无际的天空）一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞

树木

（茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫树木旺盛高大雄伟描写花草树木：

繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫野花

（野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。

小河（波平如镜/清澈见底/蜿蜒曲折/流水潺潺/波光粼粼描写动物的词语：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏。描写大象的比喻的句子大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。大象为防止苍蝇的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。写动物可写出动作，语言，神态，想法等。片断：一）忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。二）“叽叽叽……”两只麻雀临空掠过，它们飞过大树，穿过白云，像两把梭子在织布机上欢快地翻飞跳跃。三）一群小虾时而在水中自由自在的游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：别看我们小，但也不是好欺负的。四）小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇到危险。哈，前面漂来了几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴、一下子缩进了硬壳里。五）小树林里一片寂静，一阵微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响。小土坡上，小草晃动着脑袋，好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。如何写看图写话（写事）看图写话三招六式法:一看二想三构思一看:1、先从整体看。看完了说一说，什么时间，什么地点，什么人，在干什么。（给人物取名字）2、仔细看。要按一定的顺序再看一遍，如上下，左右，前后，里外,远近。这一次看，要找出主要人物,并弄清楚他的外貌（长得什么样，穿的什么）、表情（高兴还是悲伤）、动作等。二想：3、想画里，人物会说什么（要注意合乎他的身份）。4、想画外，之前会发生什么，之后又会发生什么。三构思：5、如何安排详略。一幅画，不能平均用力来写，要弄清楚主角与配角及重点写什么。故事的发生、结尾要略写，故事的发展、高潮要详写。主角要多写一些,配角可少写一些。6、如何写生动。画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。我的发现黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝wèizhàn黄橘黄枯黄浅黄柠檬黄土黄鸭黄米黄焦黄蜡黄红通红淡红暗红玫瑰红绯红肉红鲜红猩红杏红血红绿青绿葱绿草绿橄榄绿苍绿油绿品绿石绿水绿军绿蓝天蓝石蓝靛蓝瓦蓝品蓝毛蓝藏蓝淘课件网日积月累读读背背天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对去横。雨中山果落，灯下草虫鸣。chìqiónghéng淘课件网匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（）轻轻地（）好奇地（）甜甜地（）认真地（）cōng我会填

水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎