幼儿园中班四月周工作计划7篇

幼儿园中班四月周工作计划7篇总结轻在思考、累积经验，无须特别强调特色，但千部一腔的文章就是不能存有精辟价值的，因而也就是不受到人热烈欢迎的。下面给大家互动一些关于幼儿园中班四月周工作计划范文7篇，期望能对大家有所协助。幼儿园中班四月周工作计划范文1在这丹桂盛开的十月里，孩子们在幼儿园已经渡过了两个月的生活，从刚开始的茫然至现在的淡然，从眼泪汪汪挥手致意向父母挥别，至现在高高兴兴的来到幼儿园。孩子们的蜕变与进步，使我们老师真的惊讶，也使家长朋友渐渐放下心里忧虑，安心的把他们的宝贝交予我们。现将本月的工作小结如下：一、复育方面：融合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下晓得了为维护我们的牙齿。并自学了一些维护牙齿的方法：例如：剩饭剩菜甜食必须洗手，晚上和早上必须洗手，睡前吃甜食等等。天气渐渐热了，孩子们的衣服也逐渐多了出来，户外活动之前考虑到孩子活动量非常大，我们都告诫并协助衣服穿着得多的小朋友脱下厚外套，入了教室再告诫幼儿穿好衣服。午休下班就是最忙的时候，我们必须快速的协助、指导孩子们将衣服穿好，避免孩子受凉哮喘。孩子放学回家之前，我们协助孩子整理衣着，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子是不是遮住大肚脐，上衣的扣子、拉链都甩攻来?孩子在户外活动之后，大手上布满了黑黑的泥灰，因此，在孩子喝小食之前我们冷静的指导孩子把小手洗脸整洁。我们和孩子一起编成了一首刷牙的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲整洁、小手打翻打翻、几双毛巾、工作总结小手整洁。孩子们再说说道、罢了的过程中开心得顺利完成刷牙的事情。班里存有个别小朋友十分吃零食，这样也不要喝，那样也不敢喝，在家里也就是如此，宝宝的妈妈也非常心急。看著宝宝消瘦的面容真的就是于心不忍。我们就可以逗她、“诱骗”她，只期望她能够多喝一些。她多喝了一些我们都会立刻给与表彰或奖励。这几天，宝宝的食欲比前些日子不好了些，期望宝宝能够多喝点，健健康康地蜕变。幼儿园中班四月周工作计划范文2一、教学工作：这个月我们积极开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中存有三个方面的内容：第一个方面：在认知的基础上介绍各种甜食的种类、特征。第二方面：在互动的过程中，体验互动增添的浪漫。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，认知相互之间的关怀也就是一种浪漫。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与建议就是逐步环环相扣的关系。另外本月的最后一周我们还积极开展了主题《娃娃快乐秋天》第一周的活动。融合主题的内容，我们预设了一些游戏：例如用皱纹纸、报纸等材料搞糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们十分感兴趣，参予的积极性低。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，加设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。融合主题的积极开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包含：超级糖果屋、甜甜的食品、浪漫的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送来浪漫等内容。二、家长工作：这个月，我们举行了小班满月家长会。会上，我向家长朋友了解了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的展开评价的时候尽量多方面、多角度，以引导表彰居多。另外，我送给家长朋友提供更多了一些育儿的建议与来园的一些大建议，家长朋友都则表示愿协调我们的工作。为了协调主题活动的积极开展，我们恳请家长朋友增添了一些甜食、与大家互动的小食品、全家福照片等。存有了家长朋友的积极支持与协调，我们的活动以求有声有色地积极开展。发动家长搜集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。例如：陈赵缘的妈妈当作了许多纸筒，我们将它制成了各个游戏区的分界标志。三、其他工作：非政府幼儿出席消防撤离演练，提升师幼消防安全意识、进一步增强防雷打火和灭火能力。幼儿园中班四月周工作计划范文3时光匆匆，充满著希望的九月在孩子们的库亚巴中完结了，总结这个月，我想要就自己的工作状况搞一下总结。本学期老朋友与聂文俊、胡娜老师一齐拎调皮的小班孩子，针对孩子年龄大，又就是刚入园，我们主要从以下几个方面积极开展了工作。1、稳定情绪，使孩子讨厌上幼儿园。孩子第一次返回家，都存有个性浓郁的憧憬情绪，想著入园的头两天，孩子们自得在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。其实研习过幼儿心理学的老师都明白，这就是孩子必经的心理历程。为了保住他们在报名者时我们就有意识地使家长增添孩子讨厌的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩家中的玩具，以迁移或减低初距亲人所增添的压力。另外，引导和表彰也就是平衡孩子情绪的秒方，在平时我们常常表彰独自上幼儿园不大哭趋至的孩子，使其他孩子恶搞，对存有进步的孩子用抱一抱著，摸一摸，笑一笑等亲密无间的爱抚动作，把孩子的憧憬家人的感情迁移至老师的身上。一个月下来，我辨认出抽搐的孩子太少了，乐意去上幼儿园的多了，入园情绪存有了显著的进步。2、开展活动，鞭策孩子自我表现。本月中，我们小班共积极开展了《我上时幼儿园》、《重新认识我自己》两个主题的活动，在活动中我们首先挑选出了有关的教育资料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提早底上课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化后的语言及搞怪的情节引入活动，并使孩子们愿跟著老师学，乐意主动回去积极探索。例如：在棉签画《斑点狗》中，我用一段哭声引入，然后帮忙小狗打听衣服，之后帮忙小狗用棉签点画制作衣服。再例如，在第五周的科学辨认出活动中，我用铅丝卷曲一个存有柄的小圈，使孩子把它放进拆开的洗洁精的溶液中，捞出后使孩子观测上面的薄膜，再用牙签撕，观测其变化。在这些搞怪的活动中，孩子们大胆的整体表现着自己，初闻了活动增添的欢乐情绪。另在一个主题的自学中，孩子们对独立自主活动的积极开展也有著很大的兴趣，例如：我在“小巧手”中精心安排孩子展开戳贴画《小路》、《小花伞》、《长颈鹿》，用勺子给瓶娃娃洗衣服(材料：黄豆、蚕豆)。在“建构区”恳请孩子给小狗乘房子等，这些活动存有情节，孩子们乐意参予，对顺利完成的孩子给与张贴苹果、张贴星星的奖励。唤起了孩子不断整体表现自己的欲盼。幼儿园中班四月周工作计划范文41、搞好复育，并使孩子培养较好的生活习惯。用餐与午休就是幼儿园关键的活动环节，但是孩子由于刚入园，吃零食现象个性轻微，针对此我们常用“小动物招待”的形式去唤起他们的食欲，以小动物的口吻了解菜的名称。另在喝茶的鼓励中我还特别注意运用几个秒一招，例如：对某个小朋友说道，“米饭和菜必须至你肚子里回去玩玩呢，你慢使他们下去呀!”“你的嘴巴可以即至!”“你的牙齿最难受了!”“你喝的可真整洁!”等。一个月下来，孩子主动用餐的多了，掉米粒的现象获得了显著的提升。在午休的管理中，特别注意图形出来浓郁的气氛，例如“天黑了，小朋友睡了!天亮了，小朋友下班了!”等。在睡前的10分钟左右，适度摆一些迷人的音乐，例如：月光下的凤尾竹、摇篮曲，以平衡幼儿的情绪。为了使孩子们能够放置不好自己的小鞋子，我用儿歌“左的鞋就是鞋爸爸，右边的鞋就是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!”去鼓励孩子，由于语言的重新加入，孩子们很快就在儿歌声中学可以了挂鞋。借由一系列活动，我真的小班孩子的生活习惯存有了较好的开端。总之，在这个月中，我体悟了很多。其中也存有很多的严重不足，例如对班里的特定幼儿(蒋雨泽)的管理，对家长意见反馈轻微的孩子间的冲突现象，这些都存有但于在今后的工作中，积极探索更加较好的方法去化解。2、家长工作，更是重中之中。幼儿园与家庭互相合作、协调一致就是推动幼儿身心协调发展的重要环节。尤其就是崭新班级、崭新家长，在家长与老师之间没达成一致共识时，就是最难出来问题的。家庭与幼儿如果在教育观点上出现分歧，各自为政，从而引致教育力量二者抵销，受害者最终就是幼儿。因此，教师和家长之间应当努力做到互相认同，互相靠，互相一致同意，互相支持，互相帮，共同商谈。我们班家园活动的表明和方法就是多种多样的。我们积极开展了以下形式的活动：①口头形式。包含家长会、电访、以及平时与家长交流等，开学前，我们提早上开了家长会。主要向家长了解班中老师的状况，和一些家长须要协调方面的问题。使家长对老师存有一个全面地介绍，能够更安心的把孩子送至幼儿园。同时也介绍幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一进园，我们就存有针对性的采取措施。总之，采用口头形式，我们努力做到既面向全体家长，又存有重点地展开工作，在介绍孩子和介绍家长的前提下展开工作，存有针对性的展开工作。②文字形式。家园联系手册、家长园地、QQ群等。家园联系本就是同时实现家园经常取得联系的不好形式。在联系本中，我们能赢得教育效果的意见反馈，介绍幼儿的家中的整体表现，而家长也从中获知幼儿在园的整体表现和幼儿园对家长在协调教育上的具体内容建议等。对于家长工作就是获得一个家长就等同于获得一百个家长，卸下一个家长就等同于卸下一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效率的教育资源，就可以推动儿童的全面发展;只有进一步拓宽工作渠道，不懈努力充分发挥家长的主动性，就可以紧密家园关系推动家园共育。幼儿园中班四月周工作计划范文5在忙忙碌碌中我们的学期也吻合尾声，总结这一学期自己的工作，真是又晴又弊。我深深地深感，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不谋索要!这并使我更深地深感教师职业的崇高，职责的了不起，而我对这份职业的爱好与日俱增。今年我拎的就是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我早夭，存有忧，有累也存有汗，但更多的就是快乐。这份快乐就是孩子领略到我的，我快乐孩子，孩子们也快乐我。也因为无忧无虑而满心欢喜，也因为存有快乐并使我深入细致每个孩子的心灵，使我与孩子的心融汇在一齐，这并使我对班中的每个孩子也存有了更深地介绍。的确，虽然有时也可以因孩子的调皮而责怪，因他们的不听话而失态。因为工作的忙而深感辛苦，但是由此在心中总会涌来一种猛烈的职责：我就是老师，我必须给这些追梦的孩子指路，在他们心里写下一本最帅的书。这猛烈的意识不断鞭策我以真挚回去亲吻每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想著两句话，那就是“假如我就是孩子”“假如就是我的孩子”。这样的情感并使我对孩子太少了一份责怪，多了一份包容;太少了一份恭维，多了一份认知;太少了一份批评，多了一份认同。我想要，只要我们用自己的“心”深入细致地回去快乐，那么我们的孩子将就是最厉害的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，严格遵守幼儿园的各项规章制度，努力做到不耽误、不旷工，并无缺勤与旷工现象。还用心出席园内外的各项活动，顺从工作精心安排，不懈努力用幼儿教师职业的标准去建议自己，全心全意地搞好教育教学工作。由于我班孩子年龄大，刚入园时，很多孩子都就是脸上摆满泪水，生活自理潜力也相对极差，在一日自学中，我们重点放到平衡幼儿情绪、帮幼儿培养较好的自学、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理潜力都大大的提升很多，比如说原先大部分孩子经常穿着错鞋子的状况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“争吵”了;原先孩子们喝茶洒饭的状况此刻也转好了许多，孩子的转型使我们、使家长深感欣喜。一学期以来，在我们老师的帮和领导下，我班幼儿学会自我照料(能单一制用餐、安静的午休、可以恰当采用自己的毛巾、杯子、培养饭前、便后刷牙的习惯，等等)、懂友好相处。在教研活动中，我也能够深入细致资金投入，认真学习。我深感人人都就是我的师长，我能学，要学的东西还很多。例如：蒙氏教育活动中教师必须努力做到规范、恰当的操作方式模拟。教具的设计必须根据幼儿年龄特点，等等。借由这一次次的自我思考与课堂教学，我真的自己只要秉持深入细致学、深入细致搞，在空余时间，写作一些自己交的幼教杂志，回去图书馆翻看一些有关幼教资料，回去书城出售与教育教学有价值的各类书籍和音像资料展开观赏自学，我坚信我会努力做到更上一层楼的。在共同性活动中，我们积极开展了《欢乐的幼儿园》、《高兴果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们著重对幼儿的参与性、计划性、动手潜力等方面的培育，并接到了必须的实效。在环境创设方面，我们发生改变以往的以区域分割、形式单一的方法，用展现孩子们的自学过程，及幼儿在探究过程中的多样作品有序地布置环境。我班孩子在收紧、人与自然、对外开放的教育环境中各方面潜力均以求提升。他们能大胆地在群众面前与同伴互动经，用心深入细致地与老师共同活动。做为新世纪、新时期的教师，我指出还要稳步自学，开拓视野，更新观念，这样就可以跟上时代的步伐，只有思想的二要转型就可以保证教育改革的长久和深入细致。认同幼儿，高度关注每个孩子的奇怪时刻，高度关注孩子的发展之窗，转型幼儿的自学方式……这些新理念都能够记诵于我的心中。如何将课程有机的资源整合渗透到一日活动中，如何及时的抓取幼儿有价值的分解成热点还应该我进一步深入细致自学、深入探讨才行及。在家长工作方面，本学期我利用电话出访、家长会等形式，经常与家长展开沟通交流，也利用晚、晚家长接载孩子之时展开随机谈话。不仅仅使家长及时介绍孩子在园的整体表现，也为我们进一步介绍和掌控幼儿现状并存有针对性的展开及时教育领略到了不利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照料班里的每一位幼儿，留心他们的饮食、帮幼儿在相同的天气孕妈咪衣服，细心照料生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详尽充分反映。并著重为幼儿营造一个宽敞、身心健康、温馨的生活环境，以增加孩子们对家长的思念，并使孩子们能身心惬意、身心健康、欢乐的蜕变。正因为实实在在的代价，不仅仅获得了家长的普遍认可，还获得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。虽然这学期十分忙碌也十分辛苦，但斩获却不少。在工作中我享用至斩获的欢欣，也在工作中辨认出一些存有的问题。我享用的斩获我会用作下学期的工作中，我所遇到的问题我必须认真思考想要办法化解，力求把日后的工作搞得更好!幼儿园中班四月周工作计划范文6太阳一次次的飘扬又落，反反复复，看著小朋友学本领、看著小朋友搞游戏、看著小朋友苦笑、看著小朋友大哭，一个学期的工作又将吻合尾声，今天在这里我的心情极其兴奋，我非常感谢各位领导和全体教师给与我这个机会，恳请大家倾听我的进步和工作中的严重不足。在这一个学期去，在理想的工作岗位上默默地深耕，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想渗入自己的课堂教学工作中。回眸一个学期去所走到的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期去的思想、自学、工作等方面向诸位的领导和全体教师搞以下汇报和总结。一、不断自学，提升自身素质只有通过多种渠道不断的自学，就可以提升忠心于党的教育事业的责任心，就可以提升自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极主动出席各项时事、政治自学，秉持把理论同实际结合，从我做起，从身边的小事抓起，用恰当的思想鼓励幼儿。也必须非常感谢领导能够存有机会使我出外自学，汲取别人的经验并使自己蜕变。本学期中，充分发挥自身的凝聚力促进作用，秉持努力做到以身作则、敢于无私奉献、勤勤恳恳，深入细致搞好班级的各项工作。在抓好班级常规中，真正努力做到工作存有目的、存有行动、存有非政府、实行存有计划，并使班级的喝茶常规、安顿玩具、排队等常规初见成效。二、坚定信心，规范较好常规俗语说：“没有规矩，容易成方圆”。较好的常规可以并使幼儿生活具备合理的节奏，即为能够并使神经系统获得有益的调节，推动身体健康，有助于培育幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和自学打下较好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点例如：喝小食、喝茶时孩子们很吵起来，有时叫做溃了喉咙他们还没有安静下来，怎样使孩子自觉的安静下来呢?直面这个问题已经思索了很久，存有一次看见许多幼儿围著圈都必须抢夺着帮忙老师搞事情，利用孩子这一特点使孩子安静下来呢?于是我在每天孩子喝小食、喝茶时都说道上一句：“今天谁去帮忙老师播发饼干、播发牛奶、播发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁挤的的小朋友去搞。”孩子们一下子安静了下来，存有一次我班的小朋友正在上厕所听见说道的话立马扎着裤子安静地跑到了自己的边线上，我看看了很敬佩，没想到我每天说道的这句话的吸引力这么弱。我这一招，既培育了孩子热爱劳动的习惯，也能够在班中构成自觉安静的习惯。三、注重特色，提升珠心算教学“珠心算”教学就是我们幼儿园引入的特色教学。做为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也无人知晓如何逃走，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子与否能够拒绝接受数与量的认知呢?因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要拒绝接受能够行吗?直面这样的情况，我在孩子们的生活自学中有时总故意的使孩子碰触数与量的关系例如：每次一组孩子播发碗时总使他先点一下人数然后再回去数碗，播发调羹的孩子也就是一样。一段时间下来孩子显著对筹算上的珠子存有了数与量的概念。存有一次在与潘老师谈话中她说道你们的孩子真的踢得很酷，但有些孩子对以此类推很纷乱。刚开始局外很高兴，听见后面半句话时自己的心情又滚了下去。于是我自己尝试了在踢从中找寻窍门，辨认出每次的提，珠子就是往上去的，每次的减至珠子就是往下去的，我把这个规律说了孩子们，似乎孩子们打的很顺手，看著孩子们高兴的打著，我又害怕：根据孩子的心理特点他们这样长期乏味的踢下去确实可以厌烦的，于是我又在找寻另一条途径能够唤起孩子想要学心愿。在小班的时候他们每个人都非常口臭五角星，还是从这点启程我上街买了一些五角星等许多张贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次唤起了他们想要踢不好的心愿。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次必须用“5”的这一个至珠子了，然而我无人知晓如何向幼儿表述这一个珠子就则表示5，二个珠子则表示6，我无法再用数与量概念去表述了，就可以使他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子提出来就是6、上面一个珠子和下面二个珠子提出来就是7，上面一个珠子和下面三个珠子提出来就是8等等。孩子们又在课堂中随心所欲的操作方式出来了，但辨认出几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回来之后没练才这样的，每天放学的时候我都告诫他们必须回来练，但明天过来还是老样子没有进步。我只好采取措施了，我们珠心算就是分批上的，一批上另一批回去玩玩，看见没顺利完成作业的孩子我就说道，你在家没顺利完成练作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多不好你也无法出去玩，必须把那时间迁调回去。这一招果然起著了效果，我班的蒋晨小朋友就是个显著的例子，原先不是很娴熟，现在的他可以表示的上我班研习得最厉害的孩子!现在看著他们娴熟的操作方式，我很为他们深感自豪、自豪。在心底由衷得说道：“你们就是最厉害的!”“人无完人，金无足赤”，我意识到自己除了多缺点：有时无法严格要求自己，性格比较胆怯等，以后必须消除自身的弱点，谋求更大的进步。存有收割就可以存有斩获，存有代价就可以存有投资回报。一个学期的教与学并使我和孩子们之间产生了浓郁的感情，也并使我的教学工作初渐实效。但我深信这些成绩的获得就是与诸位的各位领导和所有帮忙过我的教师密不可分的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。崇尚永无止境，努力奋斗没穷期。在今后的工作中我会稳步不懈努力，合规尽则。把自己全部的爱献给孩子，为孩子的明天献上自己的一份力量。幼儿园中班四月周工作计划范文7时间在无声无息地推移，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能够遗留下人们所走到的“足迹”和一些幸福的回忆起，而这一学期也即将在忙中完结，我们幼儿园全体教师能够以自学贯彻落实崭新《纲要》和《3-6岁儿童自学与发展指南》为核心，稳步秉持理论自学和教学课堂教学结合的教研模式，在这一学期中我们每位成员能够以自学并助课堂教学，以课堂教学促发展自学，针对幼儿的年龄特点和发展情况，存有目的存有选择地积极开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、使理论自学极具成效本学期我园教师多次认真学习《3——6岁幼儿发展指南》，协助我园教师践行了恰当的教育观念，协助教师构成与恰当教育观念相吻合的教育策略，为更好的非政府一日活动提供更多基础与确保。教师们端正了思想，提升了重新认识，践行了恰当的儿童观和教育观。在此基础上，我们在教研活动中使用了“多问、多议、多谈”的形式，积极开展专题讨论。例如三月份：我们全园教师共同自学并探讨《教师如何用自己的专业知识精妙的与家长沟通交流》。在活动中，使老师们明确提出自己的疑惑、批评，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起探讨问题，交流情况，崭新教师的困惑，老教师的答疑，大家共同总结经验。并使教研活动真正彰显出来自学和研究的浓郁氛围。我们还通过幼儿园非政府现场参观、交流各班区域游戏材料导入的情况，积极主动出席学前科非政府的区域评选活动各班总结：幼儿在结构游戏中获得了哪些发展?通过活动每位教师编写心得体会及交流材料，大家在活动中存有独立自主写作自学、存有经验交流、存有助推拓展，存有疑惑答疑等形式融合展开，使教师们能够根据自己的须要和自学有关的理论知识，并通过大家交流互动共同提高。二、使课堂教学活动推动教师蜕变每次教研活动积极开展后会搞好主题的奠定，以及策划、记录、报导、资料整理等人员的精心安排，使大家有备而研，提升了教研活动的成效。为了使课堂教学活动推动教师的蜕变，本学期积极开展了“如何培育幼儿的规则意识?”活动，由大家共同打听素材，最后确认思路、方案，然后由每位教师大家共同展开课堂教学，大家互动后明确提出严重不足和修改意见，大家再思考。如此课堂教学活动并使教师对中班幼儿的年龄特点、心智能力、市场需求和发展存有了更确切的介绍。同时，我园融合幼儿园活动，在六一活动时大家分工合作，存有挑选节目的、选服装的，负责管理选曲的。最后大家集体展开探讨商议活动方案，完结后展开思考总结。此次活动不仅并使孩子们赢得了欢乐而且并使我们组内的每一位老师也蜕变了许多，从而证明了团结一致就是力量!小小朗读者活动成功完结，我园中班赢得团体二等奖的好成绩，大家互帮互学共同蜕变!三、使思考有助于教师的蜕变在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确存有相同的斩获，同时我们也展开了多次思考活动，每次的教研活动后，我们都会展开小结、思考活动中须要强化的基本功和业务学习，思考活动中的优缺点并且将自己对钻研后的体会展开了交流，找到自己存有的严重不足，深刻体会至集体的力量和须要及时废止的问题，为新学期教研活动踢不好基础。在这一学期的教研工作中我们体会至了欢乐，也感受到了代莱问题：1、经常积极开展平行班教师之间相互听讲和课后交流，先于效力老师Benfeld：谈论目标达成一致度、幼儿自学状