2023年心理咨询师考试案例题详解

心理征询师考试案例题详解(一)2023-2-１614：５3:００来源:环球网校频道:心理征询师案例一求助者是男性、十八岁的大学生，未婚。由父亲陪同来看精神科征询师。[主诉］求助者常感至不安．焦急、心慌，不知所措。将近半年。曾经到处找征询师并服用药物,可是遂是时时患焦急，终于被父亲带来看精神科征询师．想看个究竟。[个人背景]求助者生于普通家庭,父亲曾受高中教育，在某工厂做事，母亲在某单位服务。因求助者是独生子,父母都很疼爱他，并且自小鼓励他用功、念书，进大学。[现病史]求助者回忆执小学进初中时，开始偶尔会心跳、头昏且紧张.有时还影响思考,可是并不甚厉害,也就没太去顾虑。可是自从半年前,考上大学，并且住校以后,症状更加严重,有时紧张得出汗,心慌,无法静心念书。给征询师看了好几次,说是焦虑症,开药叫他服用。父母认为进大学功课紧,劝求助者轻松适应.不要太着急。可是半年已过，求助者仍时时紧张焦急，毫无改善。[诊病会谈]求助者个子稍矮,脸形端正，看来是个性爽直正直，讨人喜欢的年轻人。困父亲很关心求助者的情况,征询师乃请父亲一起进来诊察室参与会谈。求助者一方面申述自已如何容易紧张．看到别人就发慌,心跳，有时甚至手掌出汗，夜晚常不容易入睡,在床上翻身,想事情,许久才干入眠。[对话节选］征询师:“夜晚不能入睡时，在床上想些什么?”求助者:“就是乱想些事情……”征询师：“想些什么事?”求助者:(用手去抓抓头，显得不好意思的说:)就是乱想些事……征询师:（因观测到求助者是不好意思说。乃想办法解决一下此情况,向求助者说明;)“年轻人乱想些事是常有的事。我想知道你想的事情,想帮助你。假如你顾虑给父亲知道不好意思，我们可以请父亲在外面等一下?!”父亲:“没关系！”（父亲离开)征询师：“现在可以向我说了吧。”求助者：“想的是一些坏事”征询师:“你认为是坏的事，不见得是坏的事情,年轻人常会在晚上想些有关性的事情．你是不是想些性的事情?”求助者:(踌躇一下.点头表达是有关性的问题。)征询师:(看情形求助者乐意继续谈此话题，并进一步探讨。)“是不是幻想跟女孩子要好的事,跟女人亲热?”求助者:（出乎意外的,求助者摇摇头表达不是！)征询师：“那么是跟准要好,亲热？”求助者:（把头低下去,小声的回答：)“跟男生要好。”多选：1.该案例中求助者的症状重要涉及涉及(）(A）焦急情绪(c)意志增强(B)情感淡漠(D)睡眠障碍参考答案:Ａ.Ｄ单选：：2.该案例最也许的诊断是()（A）神经症(B)性指向障碍(c）性身份障碍（Ｄ)精神分裂症参考答案:B单选::３.该案例求医行为的特点是()(A)被动求治(Ｂ)无自知力（c)父亲陪同(Ｄ)智力受损参考答案：C多选：4．心理征询师需要做的鉴别诊断是与（)相鉴别。(A)恐惊症（Ｂ)焦急症(c)逼迫症(D)神经衰弱参考答案:Ａ.B．C.D多选:５．判断求助者是否属于心理征询的工作范围的依据是()。（A)有无自知力(B)是否积极求医(Ｃ)是否有典型症状（D）有无情感障碍参考答案:A．B.C.多选:6.排除求助者是精神病性精神障碍的依据是(）。（A)无情感障碍(B）无幻觉症状（ｃ）无妄想症状(D)无思维破裂参考答案：B.C.D多选:７.引发求助者入睡困难的因素是（)。(A)升入大学(B)不良教养（c)性幻想(Ｄ)负性记忆参考答案：C.多选：8.下列属于行为治疗的治疗方法有()。(A)满灌疗法(B)系统脱敏(c)灾变祛除（D）生物反馈参考答案：Ａ.B．D多选：9．假如采用冲击疗法，那么需要()。(A)全面身体检查(B)签订治疗协议(ｃ)介绍治疗原理（D)建构恐惊等级参考答案：A.Ｂ．C．多选：1０.对于该求助者的性幻想,征询师应当（)。（A）仍然完整接纳求助者(B）严厉批评他这种想法(ｃ)帮助消除他的罪恶感（D）严密地保护他的隐私参考答案：Ａ．C.D案例二[个案]求助者是一位十九岁,女性。中学体育教师。住居于小镇。未婚。［主诉］在人群中不自然,不敢见人。［个人背景]由于父母工作关系,父母把求助者寄托在姥姥家里，求助者从小跟姥姥长大，十三岁才回到自己父母身边。但又考到县城中学读书，住在学校，每周只能回家一次，和父母感情不深。[现病史］她上初中时,一男老师(有妇之夫）对她有好感,并对她有过动手动脚的行为。她本来学习很好,就是由于此老师的事,精神不集中,未考上高中，从此开始怕见人。以后不再和此老师来往。初中毕业后,在学校担任体育老师，她的一位上级（四十多岁,有妇之夫)又对她有不轨行为。她很矛盾，认为那人不错，喜欢和他交谈。但又不愿与他有较深的关系,更不愿有不轨的事,但又摆脱不开,两个月来精神症状加重。重要精神症状表现为不敢见人，在人群当中会显得不自然，胆怯别人会知道她内心的想法，甚至不敢和父母起看电视,唯恐被父母看出她的内心事。单选:11．求助者表现出的症状有()。(A)错觉（Ｂ）妄想（ｃ)性幻想(D紧张焦急参考答案:D单选：１2.求助者的心理健康水平属于()（Ａ)心理不正常(B)心理健康（C)心理不健康(Ｄ)心理正常参考答案：C单选：1３．根据目前的信息可以判断求助者的求医行为重要表现为（)。（A)无法拟定(B)被动求医(c)家人逼迫(Ｄ）医生转介参考答案:Ａ单选：14,下列属于认知疗法的治疗技术有(）(Ａ)阳性强化（Ｂ)暴露脱敏（c)灾变祛除(D）放松训练参考答案：C单选：１5.引发该求助者心理与行为问题的最直接因素是()。（Ａ)生活事件（B)生物因素（c)认知因素（D)环境因素参考答案:Ａ单选：１6.该求助者产生心理问题的因素并不涉及()。(A）性格因素(Ｂ)认知因素(c)环境因素（Ｄ)生活事件参考答案:C多选:17.判断正常与异常心理活动的原则是()。(Ａ)主客观世界的统一性(Ｂ)心理活动的周期性(c)人格相对稳定性(Ｄ）精神活动的稳定性参考答案:A.C.多选：1８.判断该求助者是否属于心理征询范围的根据有()。(A)是否有某些具有典型意义的特异行为(B)征询师的第一印象(c)是否符台正常与异常的三原则（D)相关心理测验的结果参考答案:A.Ｃ单选：19.该求助者以限度变化为主的情感症状涉及()。（A)愤怒（B)痛苦(c）焦急(Ｄ)恐怖参考答案:Ｄ多选：20．该求助者的症状表现并不涉及()(A）失眠(B)厌食(c)紧张(Ｄ)多汗参考答案:A.B.D[求助者］小慧，十五岁,女性，高中学生。［主诉]半个月前在学校晕倒过一次以后，紧张会再晕倒，一直呆在家里，不去上学。父母对此不知如何是好,紧张女儿精神会有什么问题，带来心理征询。［家庭背景］求助者父母都在机关做事，是普通职工。小慧是家中唯一的孩子.自小被父母溺爱。母亲对小慧稍为严格些,常督促她能好好念书，以后考上大学，以便能出人头地。父亲却把小慧当掌上明珠.特别关心;每件小事都要过问,碰到什么困难,父亲常来保护她。平时父母很少让小慧与朋友或同学玩,多由父母陪同一同出去。小慧平素性格较内向,不活泼，遇事踌躇不决，缺乏自信与个性。在母亲督促下，平时学习很用功,但每次考试成绩却很一般，只能算中档。［现病史]半个月前临近期中考试。由于对将来的毕业成绩有关,小慧感到压力很大，连续几天夜里专心温习功课，睡得很晚．白天觉得身体虚、头晕。考试前一天,在教室里跟同学淡话时,忽然感觉一阵子头晕、恶心、眼花,竟晕倒在地上。在场的同学们匆忙围过来看地，求助者一切还好,只觉得周身无力。这时有位男生，被同学扪叫小帅，因他的父母结识小慧的父母,就责无旁贷的,扶着她，送她回家来。小慧父母知遭她在学校昏倒之后,很是着急,买了很多营养品让地补养,并叫她在家体息几天，不用参与考试,等身体恢复后再回校补考。由于父母上班后仍是放心不下,有一次妈妈在上班时间，特意回家去看看女儿，进门后竟发现曾送小慧回来的男生小帅，正来看望女儿,而两个人在屋里谈得不久乐,女儿毫无生病的样了。当天夜里,母亲把这件事告拆父亲，商议如何办。结果父母乃决定应让小慧回校上课，以免一人呆在家,发生事情。翌日父亲乃护着小慧去上课，并且紧张女儿再晕倒在教室,于是等在学校门外。那知小慧一进教室，看到同学就果然头昏、恶心，觉得又要晕倒，于是跑出来跟着父亲一齐回家,连续几天都是如此.索性就呆在家里。一天晚上小帅又打电话到家里询问小慧的情形,本来闷闷不乐的小慧接了电话便不久乐的跟小帅聊天。父母看了这种情形，觉得小太对,急得不知所措,便带女儿来看病。[会谈摘要］求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子不高，外貌普通.但还秀气。谈话不太积极．但能表达她对考试的见解，认为期中考试很重要，紧张好几天留在家养病,不容易回校补考。有关与男同学的事情,求助者有点害羞谈,经征询师鼓励之后,她描述小帅长得很英俊,时女同学都很热情,很讨女同学喜欢。求助者心里早就非常喜欢这个男同学，但又认为自己长得矮又不美丽,这个男生的家庭条件又较优越,况且这个男生对别的女同学都很亲热,求助者认为对方不会真的喜欢她。当天刚好看见小帅对别的女同学很亲热谈活.受不了，就忽然一阵子的头晕昏倒了。单选:２1．该求助者属于（)。(A）心理正常(Ｂ)心理不正常（c)心理健康(D）心理不健康参考答案:B单选:22.该求助者最也许的诊断是()。(A）抑郁性神经症(c)恐惊症(B）焦急症(D)癔症参考答案:D单选：23．为帮助该求助者,心理征询师尚需了解(）。(A)求助者的家庭背景（B)求助者人格特性（c)既往病史(D)求助者的婚姻情况参考答案：C单选;2４.按照ABC理论,该求助者心理问题的直接因素是()。(A)挫折和遭遇（B)歪曲的认知(c）评价性观念(D)不合理的信念参考答案：A单选：25.在该案例中，根据AＢC理论,求助者的A是()。（A）父母不合（B）学习压力（ｃ)喜欢的男孩对别人很亲热(D)求助者认为小帅只能对自己好参考答案:Ｃ单选:26.在该案例中,根据ABC理论，求助者的是（)。(A)父母不合(Ｂ)学习压力(c)喜欢的男孩对别人很亲热(D）求助者认为小帅只能对自己好参考答案:D单选：27.排除该求助者属于精神病性精神障碍的依据不涉及（)。(A)无抑郁症状（B)无幻觉症状(ｃ）无妄想症状(D)自知力完整参考答案:A单选:2８．导致该求助者心理问题的生理因素是()(A)青春期(B)学习压力(c)内分泌失调(D)对异性的爱慕参考答案:A多选:29、求助者心理问题随着的生理症状最典型的是(）(Ａ）自主神经症状(B)睡眠明显困难(C）经常忽然晕倒(D)头痛腹泻发热参考答案：C多选:30、求助者的心理问题（)(Ａ)已出现了泛化(B)还没出现泛化（C）影响社会功能(D)社会功能完好参考答案:B.C［个案]求助者,男,二十二岁，未婚,某师范学院毕业,现任中学教员。[主诉]怕见中年妇女,不敢与之对视，紧张自己表情、动作不自然,怕别人知道自己的想法,如此已有七、八年。今年学院毕业参与工作,因其心理烦恼与症状影响工作，专程来就诊看病,被介绍接受心理治疗，并由女征询师负责治疗。[个人背景］求助者出生农家,父母均无文化,没受教育。病人行大，出生后只吃四个月母奶。因母亲又怀孕,生了弟弟，求助者虽仍与父母住在一起,但从一岁开始便跟爷爷睡，直到初中毕业。求助者从小很羡慕别人家的孩子被母亲抱、亲吻。父母对他管教严厉，从小让他干活(做事)，如洗碗、打柴、割猪草、挑水等。求助者稍一贪玩或偷懒，就要挨打。如上小学时，母亲让他洗碗,他没有洗就上学了，母亲就派人把他从学校叫回来，打一顿，冼好碗才又许去上学。同时，不再尿床。母亲很不顾他的面子，每当作错了事,经常大声骂他“尿床的!”求助者从小胆小怕事、怯懦。吃饭时经常要看父亲的眼色,怕父亲说他“贪吃!”求助者考取高中后。见到妇女就紧张,越紧张就越不自然,不自然又怕引起别人注意。目前中年妇女多看他几眼,他就因紧张而感到厌恶。他喜欢的是年轻女人，和年轻女性在起,也紧张，但较轻一些。求助者(十九岁)在大学期间,有一次曾和一男同学对视了一下，当时那同学脸色不好看,求助者认为那同学是否认为他嫉妒那同学,从此开始见男人也胆怯，不敢与人对视，唯恐表情及动作会不自然。今年学院毕业后到中学教书，讲课时不敢看黑板,不敢看学生，胆怯学生看他,无法上课,终于请假，专程来就医看病。因求助者曾读过心理学方面的书籍,自认自己的问题是心理上的，规定作心理治疗。单选：３1.该求助者的感知症状涉及（）（A）不敢与人对视(B)工作生活没意思(c)对婚姻悲观失望（Ｄ)认为别人很冷酷参考答案：A多选：32.对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是()。(A)有积极求治愿望(B)对症状有自知力(ｃ)问题内容已经泛化(D）社会功能受损重参考答案:A.Ｂ.C.Ｄ单选:33.该求助者情绪问题涉及（）（A)情感脆弱(B)情感平淡(c)悔恨痛苦(D)紧张胆怯参考答案:D单选：３４.该求助者在行为方面的症状有(）。(A）生活难以自理(B）做事踌躇不决(c)工作悲观被动(D）回避社交活动参考答案：Ｄ单选:３５.该求助者的诊断最也许属于(）。(A)一般心理问题(Ｂ）神经症（c)严重性心理阅题(D)偏执性精神障碍参考答案:B单选;36.求助者心理冲突的性质是()。(A)有现实和道德性质(B)内心痛苦无法摆脱(c)情绪反映比较强烈(D)是心理冲突的变形参考答案：D单选；37.该求助者的性格形成也许与()相关。(A）不良的家庭教育（B)刻板的学校管理(c）中学生学业承担(D)与老师关系不好参考答案：A多选:３8.该求助者的心理问题的特点是（）。(Ａ)已出现了泛化(B)还没出现泛化（c)影响社会功能(Ｄ)社会功能完好参考答案：A.Ｃ单选：39．该求助者产生心理问题的因素不涉及()。（A)性格因素(B)认知因素(ｃ)工作压力（D)不良家教参考答案：C多选:４0.该求助者的诊断最也许属于（）(A)焦急症（B)恐怖症（ｃ）逼迫性神经症(Ｄ)恐怖性神经症参考答案:B．D［求助者］小洁,男性，1７岁，高中学生。『主诉］三个月来怕脏而频繁洗手，吐口水,严重影响生活,也不敢住在自己的家。［个人背景]父母均匀高级专业人员，家境优裕。小洁系独生子,母亲怀他时已三十多岁,且骨盆较小,行剖腹产。再加上小洁自幼体弱多病，常发热，同肠胃毛病,母亲常服侍在旁，关心照顾,特别注意饮食及平常的卫生。小洁自幼跟父母同住一室,到了7岁开始上学校时，父母曾试图让他单独住一室，因小洁“胆怯”作罢。7岁以后至今仍和母亲同住一室，父亲单独住另一房间。小洁的母亲个性强且暴躁，在家庭中居主导地位,唯对小洁较迁就、搦爱。父亲脾气随和,也关心小孩,对家务事过问较少。特别是小沽长大之后，较少跟小洁交流，让小洁抱怨不够关心，并偶尔因意见不一致而争吵。小洁初中在一所普通中学念书，成绩中上。高中进入一所重点高中，成绩不很抱负，在班里居中下,为此父亲经常批评和督促他，使小洁感到压力很大，跟父亲的关系也不好。由于小洁今年的学习成绩下降,父亲更批评他,逐渐对父亲友生反感,嫌父亲管得太多，特别是生活小事,如需饮水的冷热，看电视时离电视的远近等。[现病史］三个月前父亲擅自翻看了小洁的抽屉，发现小洁有一本杂志,里面有女人的裸体照片,很不快乐。小洁经母亲得知父亲翻了他的抽屉，也很气愤认为父亲不该擅自翻动他的东西,逐渐对父亲发生恶感,对父亲的动作、说话声音都反感,不让父亲动他的桌子及东西,嫌父亲脏，不让父亲进他（跟母亲）的房间，自己也不进父亲的房间,并反反复擦洗自己的桌子,也开始反复洗手。有时用舌去舔手,或向四周吐口水,认为可以去脏消毒。小洁怕脏的范围逐渐扩充,不仅他认为父亲碰到的东西脏，要吐口水去消毒,母亲碰了父亲，连母亲都嫌脏,家里的东西都不干净,连筷子都不敢碰，吃饭时，不敢碰家里的碗筷，需母亲用长柄勺喂他。外面的场合,如父母亲没碰到的地方还不脏.因此把自己所有的书本都存放在学校里。前几天回家时,发现母亲打扫房间.移动了他跟母亲同住房间的沙发,小洁怀疑父亲进了他跟母亲的房间帮忙搬沙发,很气愤，觉得家里两个房间都脏了,无法住在家,搬到亲戚家去。可是因母亲到亲戚家去看他，连亲戚家也不能住,住进旅馆里去，结果被父母带来看病且住了院。单选:5０.该求助者行为症状重要表现为（)(A)反复检查（B)反复计数(Ｃ）反复洗手(Ｄ)反复询问参考答案：C单选：４1．该求助者心理诊断最也许属于(）（A)焦急症(B)疑病症(c)逼迫性神经症(D)恐怖性神经症参考答案:C单选:４2．该求助者心理健康水平属于()状态。(A)心理正常(B)心理不正常(c）心理健康(Ｄ)心理不健康参考答案：Ｂ单选：43.求助者的性格特点是(）。(A)过度规定自己(B)过度追求疼爱(ｃ)过度多愁善感(Ｄ)过度自我中心参考答案：D多选44：以下符合对该求助者的情况的是()（Ａ)符合主客观统一原则(Ｂ）符合知情意协调一致原则(C)符合理论联系实际原则（D）符合人格稳定性原则参考答案:B．D多选45：对求助者心理与行为问题描述对的的是()A、(A)连续时间不长期B、(Ｂ)求助者遭受的刺激强度大C、(C)情绪反映尚未泛化D、(Ｄ)没有严重破坏社会功能参考答案：A.D单选４6：引起求助者问题的社会生活事件是（)(Ａ）被父母关系问题困扰(B)生活环境改变(C)父亲翻看自己的东西(D)自卑、踌躇不觉参考答案：C多选４７:对该求助者的心理诊断需要与(）鉴别。(A)焦急性神经症（B)抑郁性神经症(C)恐怖性神经症（Ｄ)逼迫性神经症参考答案:A.Ｂ．C多选４8:要对求助者做出诊断，还需要了解()。(Ａ)躯体检查结果（B)过去心理治疗通过(Ｃ)求助者的个性(D)求助者的婚姻参考答案:A.C单选４9：假如求助者在征询过程中，流露出想自杀的想法，征询师应当(）。(A）为求助者保密不跟任何人说(Ｂ)让求助者进行住院治疗（Ｃ）不再继续为求助者进行征询(D）征询结束后与其家人交流参考答案:Ｄ多选50：从社会方面探察心理问题的根源，应当分析（)(A）价值观念与心理问题的关系(Ｂ)生活事件与心理问题的关系（C)人际关系与心理问题的关系（D)智力因素与心理问题的关系参考答案：B.C胆怯拿菜刀的妻子【求助者】秋美是已婚、4２岁的女性、中学教师、两个孩子的母亲。[主诉]半年多来心慌意乱、烦躁、失眠,怕见菜刀,听到、看到甚至想到菜刀都害陷得浑身发抖,以致家里的刀都藏起来,不能做家务,也不能上班。［个人史]求助者父亲在大学教书,母亲是工人。秋美行大，一个弟弟,两个妹妹。秋美自休自小家庭环境温暖,平时她父亲经常帮母亲做家务，是一对和好的父母。秋美性格温顺、好静、不好交往。从小T家务，照顾弟妹。[婚姻史］秋美从大学毕业后,26岁时经人介绍跟先生豪杰结婚。因业务关系她自已被分派到西北地区工作，丈夫留在北京,婚后两地分居生活,只偶尔回京相聚。婚后生了两个孩子.一男一女,均由秋美带大。虽然夫妻各住一地，在此期间,他们夫妻每年探亲一次，每次一个月。在此暂短探亲期间，夫妻彼此爱惜机会，保持良好夫妻关系。孩于们固年纪小，也｛殳特别的反映。因此一家人总算平安无事。他们婚后九年,即秋美35岁时，她被调回北京，夫妻真正开始长期共同生恬。怎知夫妻在一起生活,不到一年多,开始出现矛盾。固丈夫豪杰性格外向，好交往,热情，工作能力强；但吸烟,喝酒，常外出打牌,回家就看电视，很少做家事。豪杰对外人说来是好男人，在工作单位有威信,朋友交得多.但却不是好丈夫，也不是好父亲。豪杰的本来家庭里是父亲说了算，比较专权,并掌管财政;豪杰的母亲是家庭妇女，只是在家干家务，照顾孩子。因此豪杰也认为孩子应由秋美全权照顾,他只会偶尔发脾气，打孩子,也不体贴妻子。[现病史]自从搜觉夫妻生活方式有差异,秋美对丈夫发生不满以后，曾几次提出离婚，但丈夫豪杰始终不批准。近年来，两个孩予渐长大，男孩与女孩都念初中。为了两个十几岁的孩子,秋美也就只好暂时忍苦，勉强维持家庭关系。去年，秋美叉提出离婚,丈夫不批准,心理恨丈夫。年终，有天秋美在厨房切菜时，喊先生来帮忙一下,先生却迷着看电视，投理睬，秋美很气愤，忽然产生念头，紧张自己会甩刀伤人，刺伤家人，故从此不敢碰菜刀由于求助者不敢碰菜刀,甚至连看到菜刀都会恐慌,就不能进厨房饶饭。结果,不是找征询师看病,就在家休息，只好由先生进厨房烧饭。先生本来不愿帮家事,可是眼看妻子患了恐惊症，只好负责厨房的事。可是时间一久,受不了，就催促妻子看精神科医师,赶紧治病。单选:1.该案例核心症状为(）。(对的答案：C)（您的答案：C)Ａ、(A)焦急Ｂ、（Ｂ)抑郁C、(C)逼迫D、(D）恐怖2、多选:该求助者所存在的症状有(）。(对的答案:ＡBD)（您的答案：ABＤ）Ａ、(A)逼迫Ｂ、(B）抑郁C、(Ｃ）恐怖D、(Ｄ)焦急3、单选：该求助者目前问题属于()。(对的答案:Ｃ）(您的答案：C)A、(A)心理问题B、（Ｂ）严重心理问题C、(Ｃ)神经症D、(D)精神疾病4、单选：您对该案例的初步印象是()。(对的答案：A)(您的答案:A)A、(A)逼迫症B、(B）抑郁症Ｃ、(C)精神分裂症D、（Ｄ）焦急症５、多选:该案例发生的也许因素是()。(对的答案:ＢＤ)(您的答案:BD）Ａ、（A）遗传因素Ｂ、(B）性格因素C、(Ｃ)家庭教育Ｄ、(D）生活事件6、多选:对求助者的心理诊断需要与()鉴别。（对的答案：ABD)(您的答案：ABＤ)A、(Ａ)焦急性神经症Ｂ、(B)抑郁性神经症C、(C)恐怖性神经症D、（D)神经衰弱７、多选：徐某存在()。(对的答案：AB)（您的答案:AB）Ａ、(A)逼迫思维B、（Ｂ)逼迫行为C、（Ｃ)强制观念D、(D）逼迫冲动8、多选：适合本案例的心理测验是（)。（对的答案:AＣＤ)（您的答案：ACD）A、(Ａ)MMPIB、（B)WＡＩSC、（C)SCL-90D、（D)SAS2023心理征询师考试技能模拟题(上)大家参考看看哦,这是模拟,还是以真题+看书为主哦:)案例一:某男,2２岁，由父母陪同前来，系独生子。父母以儿子上网、不读书，有时与家长顶嘴，脾气暴躁求助。了解资料：该青年仪容及衣装服饰均正常,入座后说自己重要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀，升入高中后,不适应寄宿生活，也未及时调整学习方法，学习成绩不抱负，高中毕业考入一所大专。由于不是自己的抱负大学，学习无动力，三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西，女友也因分派异地而分手。两个月前,经人介绍一位正在读研究生的女友,对方乐意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历，有自卑感，十分踌躇不敢继续发展。后悔当初不努力,导致现在的被动，又不知从何处下手,只好上网打发日子。一个月来,心烦意乱的，很着急，上床迟迟不能入睡。家长并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去,因此向他们发脾气。自己乐意来看征询师，可是由于自卑,不好意思，见到心理征询师后,希望请征询师帮助走出困境。心理测验结果：EPQ:E4５；P55;N７0；L４0SCＬ-９0：焦急因子分3.5其余各因子分均小于2ＳＡS：46（粗分）ＳDS:47(标准分)１.单选：关于求助者的自知力判断对的的是（)。选项:A.(A）完整Ｂ.（B）不完整Ｃ.（C)丧失D.(Ｄ)无法判断对的答案：A２.多选:与精神病区分的依据是()。选项：A．（A）求助者的问题没有泛化B.(B)求助者有积极求医行为C.（C)求助者的心理测验结果D.（D）求助者对疾病有自知力对的答案：BD３.多选：以下符合对求助者的情况的是()。选项:A．（Ａ)符合主客观统一原则B.（B）符合知情意协调一致原则C．（C)符合理论联系实际原则D.（D)符合人格稳定性原则对的答案：AＢD4.多选：该求助者重要的症状有（）。选项：A.(A)情绪焦急Ｂ.(B)睡眠不好C．(C）躯体不适Ｄ．（D)记忆力差对的答案:ＡB5.单选：求助者的失眠最也许的因素是()。选项:Ａ.（A)学习压力B．(Ｂ）情绪困扰Ｃ.(C)生物钟倒错D．（Ｄ）白天无聊睡眠过多对的答案:B6．单选：求助者的病程最准确的是（）。选项:A.（A）3年B．（B）1个月C.（C）半个月D.（D)３天对的答案：Ｂ7.多选:心理征询师还应当寻求的资料是（)。选项:A．(A)个人的成长史B.（B）是否存在躯体异常感觉Ｃ．（C）家庭教养方式Ｄ.（Ｄ）心理测试结果对的答案：ＢC8．多选:跟据SCL-9０的全国常模，若按1～5分的五级评分法,属于筛选结果为阳性的划界标准是（)。选项：Ａ.(A)总分超过160分B.(B)总分超过1８０分Ｃ.(C)阳性项目数超过43项D.（D）任何一因子分超过2分对的答案:ACＤ9．单选:根据求助者的SＡＳ测验粗分,可以得到其标准分为（）。选项:A.（A）56分Ｂ.(B)5７分Ｃ．(Ｃ）5８分D.（D)5９分对的答案：B10.多选:关于SAS说法对的的是()。选项:Ａ.（A)可以评估求助者焦急症状在治疗中的变化Ｂ．（B）用于疗效评估C.(C）可以评估求助者焦急症状的轻重限度D.(D)可以用于诊断对的答案：ABC１1.单选：对求助者的初步诊断是()。选项：Ａ.（Ａ)心理问题B.(B)严重心理问题Ｃ.(C）神经症D.(D）精神病对的答案:A12.单选:给求助者做EＰＱ测验是为了了解求助者()。选项：A.（A)智力情况B.(B)人格因素C．（C）有无心理发育迟滞D.(D）社会生活事件影响对的答案:B１３.单选:根据求助者EPQ的得分,可以推断求助者(）。选项:A．（Ａ）善于自我控制Ｂ.（B)渴望刺激和冒险Ｃ.（C）经常焦急担忧Ｄ.(D)情绪反映缓慢轻微对的答案:C14．单选：该求助者征询的近期目的是(）。选项:A.(Ａ）克服自卑情绪B．(B）完善人格特点C.(C)解决恋爱中的趋避冲突D.（Ｄ)是否继续上学深造对的答案：C1５.单选：根据求助者的SDS得分,可以判断其抑郁水平为()。选项:A.(Ａ)无抑郁Ｂ．(B）轻度抑郁C.（Ｃ）中度抑郁D.（D)重度抑郁对的答案:Ａ案例二:女性16岁，自幼聪慧，来诊的３个月前期中考试后一天忽然对父母说她是学校关注的对象,对此感到自己很优秀,很自豪,连马路上的人都在注意她,出租车司机按喇叭是向她致以敬意。劝父亲“悬崖勒马”，要搞好人际关系。不出门，怕见生人，在家里白天要拉上窗帘，关灯。认为自己的邻居在自己家里安装了监视器和窃听器来监听自己和家人。说本校男生都在搞同性恋,他们的眼神都不正常，现在已经涉及到男老师了。有时听到电视播音员在说自己的事情,内容不固定，多是指责的话。自认为说话有逻辑,不认可有问题。家人无法管理,送来征询求助。征询过程中，来访者语速正常,问话能答，回答切题。诉自己感到是万人瞩目的对象,所以自己要深居简出。感到自己家的邻居为进一步了解自己不断作出监听自己的事。所以要把窗帘及灯都关好。在交谈过程中认为自己很正常,但是认为自己乐意和征询师谈谈心。1.多选：从以上资料可知该求助者认知方面的症状涉及:（）选项:A．(A）幻觉Ｂ.(Ｂ)思维障碍C.（C）注意障碍D.（Ｄ)记忆障碍对的答案:AB２．单选:求助者诉自己是学校关注的对象，对此感到很自豪,这是（)。选项：A．(A）统一性正常B.(B）同一性正常C.（Ｃ)一致性正常D．(D）稳定性正常对的答案：C３．单选：6、关于“有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定,多是指责的话”理解对的的是：()选项:A.(A）评论性幻听B.（Ｂ）确有其事C.(C)钟情妄想D.（D）无法判断对的答案:Ａ4.多选:求助者的症状没有:（）选项：A．（Ａ）言语性幻听Ｂ.(B)钟情妄想C．(C）被害妄想D.(D）情感淡漠对的答案：ＢD5.单选:关于求助者自知力的判断对的的是:(）选项：A.(A)完整Ｂ.(B）部分丧失Ｃ.(C)完全丧失D．(D）无法判断对的答案：C6.单选：根据自知力水平一方面考虑该求助者是不是:（)选项：A.(Ａ）心理问题B.(Ｂ)心理健康Ｃ．（C)神经症D.(D)重性精神病对的答案:Ｄ7.单选：()不是心理征询对象选项：Ａ.(Ａ）重性精神病Ｂ.(B）心理健康C.（C)心理不健康D．(D）疑似神经症对的答案：Ａ8.单选：对于该来访者的案例鉴别诊断故意义的是()选项:A.（A)语速正常B.（Ｂ）问话能答，回答切题Ｃ．(C）不出门,怕见生人D.（Ｄ）认为邻居在监听自己对的答案:Ｄ9.单选:该案例最也许的诊断是()。选项:A.（A)心理问题B．（Ｂ）严重心理问题C.(C)疑似神经症D．（Ｄ)精神分裂症对的答案:D10．单选：作为心理征询师,碰到这样的求助者应当（)。选项:A.(A）实行征询过程B.（Ｂ)有困难时转介给临床心理学家C.(C）转诊精神科D．（Ｄ)电休克治疗对的答案：C案例三:陈某，男性,18岁,高三年级学生。自我陈述：因反复做事，踌躇不决,自知不必想或不必做的事仍要想、要做,为之痛苦紧张2年。求助者自幼练习钢琴,获得过区级优秀奖。1４岁开始遗精，由偶尔渐至频繁,多达每日数次,有时手淫。对此事不敢声张,暗中自责。1５岁考入高中,学习日渐紧张,但是仍然继续练琴，后又有顾虑怕练琴影响到学习，老师提出专长达成一定级别的学生减少一档录取分数线,求助者常为此十分矛盾，既怕学习不好耽误前程，又怕琴练不好达不到减少分数线的级别，冥思苦想,难以决断,辗转不眠。每每下定决心，但又次次动摇,很难完毕一件事情,无休无止,心情烦躁，全身倦怠,学习成绩下降。自感问题严重，知道自己不应当总是想，却又控制不住,于是逼迫自己学习和练琴，制定学习方案，但经常是手捧书本，思想却云游四方,或者练琴练到一半就又开始冥思苦想。自称是“该记的记不住,该忘的忘不掉，想弹又弹不好”。最近半年心情烦闷，对自己信心局限性，感到自己不如别人,情绪低落，做事更加小心与缓慢。做事反复多次,同一个问题总要去想。为此而来征询。了解资料：家住城市,兄妹2人,从小懂事守规矩,做事特别认真,成绩优良。家人反映做事很慢，考虑过多,某日去超市买东西，售货员找了6０元钱一目了然，可陈某反复数了好几次。美术课上的一幅画没画好，陈某就耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。(一）、根据上述所了解的情况,回答下列问题。１.单选：该案例核心症状为（）。选项：A.（Ａ)焦急B.(B)抑郁C.(C)逼迫D．（D）恐怖对的答案：C2.多选:该求助者所存在的症状有（)。选项：Ａ.（A)逼迫行为Ｂ.（B)抑郁情绪C.（C）恐怖情绪D．(D）疑病观念对的答案:AＢ3.单选：该求助者目前问题属于（)。选项:Ａ.(A)心理问题B．(B）严重心理问题C.（Ｃ)神经症Ｄ．（D)精神疾病对的答案：C４．单选:您对该案例的初步印象是（）。选项:A．(A)逼迫症B．(B)抑郁症Ｃ.（C)精神分裂症D.(D）焦急症对的答案:Ａ5．多选：根据案例提供的资料,求助者问题发生的也许因素是（）。选项:A．（A）遗传因素Ｂ.（Ｂ)性格因素Ｃ．（C)家庭教育D.（D）生活事件对的答案:BD6.多选:陈某存在()。选项：A.（Ａ）逼迫思维Ｂ.(Ｂ)逼迫行为Ｃ.（C）强制思维D．（D）逼迫冲动对的答案：AB７.多选：针对该求助者可选择的心理测验是(）。选项：A.(A）MMＰＩB.(B)ＷAISC.(C)SＣL-9０Ｄ.（D）SAS对的答案:AＣD（二)、针对这一案例，心理征询师为他进行了SCＬ—90，MMPI测试。该求助者的SCL-9０(1-5计分）测试结果如下:躯体化：２．3逼迫:2.９人际敏感：１.５抑郁：2．2焦急：2．7敌对:1．3恐怖：２.3偏执：1．4精神病性:1.8其他：1.71．多选：根据测试结果提醒该求助者很也许存在的症状有(）。选项：A.(Ａ)焦急Ｂ．(B)抑郁C.（C)恐惊D.（D）逼迫对的答案：ABＣD2．多选：属于逼迫症状的是(）。选项：Ａ.(Ａ)该记的记不住，该忘的忘不掉B．（B）同一个问题总要去想C．(C)做事反复多次D.（D)手捧书本，思想却云游四方对的答案:BC3．多选：关于SCL-9０说法对的的是选项:A.(A)筛选阳性说明求助者一定患有心理疾病B.(B）量表项目全面性不够C.(Ｃ)对于躁狂和精神分裂症人群非常合用D.(D)因子分可作廓图分析对的答案：BD４.多选:根据求助者SCL-90的测试结果，求助者出现也许性很低的症状是()。选项：A.(A）求助者明显感到躯体不适Ｂ.(B)求助者出现猜疑、敌对、妄想等C.(Ｃ)求助者感到紧张、神通过敏Ｄ.（Ｄ)求助者有厌烦情绪，好争论对的答案：ＢD5.多选：SCL-９０用来评估（)的实际感觉。选项:A.(A)测验当时B．（B)过去一周C.（C）过去两周D.(D)过去一月对的答案:AB6.单选:进行ＳCL-9０时,如求助者有漏答的题目，应()。选项:A.(Ａ）由征询师代为回答Ｂ．(Ｂ）由求助者家属代为回答C.(C)由求助者自己评估D．(Ｄ)以上都可以对的答案：C(三）该求助者的MMPI测试结果如下：Q(未答题）:14Ｈs（疑病):62Pa（妄想):5１L(说谎）:2７Ｄ(抑郁):72Pt(精神衰弱):72Ｆ（多或稀少回答)：13Ｈy(癔病)：50Sc(精神分裂）：4６Ｋ(校正较好和装坏的量表):6４Ｐd（病态人格）：4７Ma(轻躁狂）：3１Ｍｆ(男性女性倾向):62Si(社会内向)：621.多选：根据MMPI测试结果判断,（)分量表有解释意义。选项：Ａ.(A）HS、HYB．(Ｂ）MF,SIC.（C）D、PＴD.（Ｄ）D、PD对的答案：ＢC2．多选：根据MＭPＩ测试结果判断,求助者的性格特点是()。选项：A.（A）粗鲁、好袭击、缺少情感B.（Ｂ)对健康过度关注C.(C）悲观、抑郁、过于自制D.(D)易于紧张，烦恼、思虑过多对的答案:BCD３．多选:根据MMPI测试结果，（）维度同时升高提醒为神经症测图。选项:A.(A）DB.（B)PTC．(Ｃ）HSD.（D）SI对的答案：AＢC4．单选：根据求助者Mｆ得分，提醒求助者也许存在()。选项：A．(Ａ)爱美、被动、较少追求异性B.（B)蔑视社会习俗、道德规范Ｃ.（C）依赖、天真、自我陶醉D.（Ｄ）反复无常、行为冲动对的答案:A5.多选：根据测试结果，求助者不太也许出现的症状是（)。选项：A.（Ａ)自责自罪,感觉自己不如别人B.（B）不善交际、过度自我控制Ｃ.(C)行为怪异、出现幻觉、妄想等Ｄ．(D)联想过多、情绪高昂、情感多变对的答案:CD6．多选:求助者在完毕ＭＭPI测验时,感到疲乏，征询师允许其分两次做完，()。选项：A.（A)这样做是对的的B．(B)这样做是错误的C.（C)应让求助者下次来时一次完毕D.(D）这样可以缓解求助者的不安情绪对的答案:ＡD(四)、针对求助者情况,对的合理选专心理测验工具。1.多选：对该求助者除了可选用SCL－9０,MMPI进行测试外,还可有针对性地选做（)。选项：A.（A）EPQB．（Ｂ)罗夏测验C.(C）SDS、SＡＳD.(D）瑞文测验对的答案:ＡC2．多选:针对该案例您认为应从(）方面进行心理评估。选项：A.(A）情绪状况B．(B）个性特性C．（C）行为改变D.（D)生活质量对的答案:AＢC3.多选：可用来评估该求助者的情绪状况的测试有(）。选项:A．（A）SＤSB.（B）ＳASC．(Ｃ)１６PＦＤ．（D)SCＬ－9０对的答案:ABＤ4.多选：（）测试可用来评估该求助者的人格特性。选项:A.（A)SSＱB．（Ｂ)16PＦC．(Ｃ)LESD.（Ｄ）EPQ对的答案：BＤ5.单选:做（)测验可以了解求助者的社会性因素。选项:A.（Ａ）WＡIS－RCB.（B）ＭMPIC.（Ｃ）SAS,SDＳD.（Ｄ)LＥS对的答案:D（五）、根据求助者实际情况，回答以下问题。１.单选：对求助者作诊断时一方面应考虑区分（）。选项:Ａ.（Ａ)心理问题与神经症B.（B)心理问题与严重心理问题C．（C)神经症与重性精神病Ｄ.（Ｄ)心理正常与心理不正常对的答案:D2.多选：本段资料中,没有收集到的资料是（)。选项:A.(A）个人的成长史Ｂ.（B）本人生理症状C.(C）本人精神状态Ｄ．(Ｄ）社会交往状态对的答案：BＤ3.多选：以下说法对的的是（）。选项:A.（A)逼迫观念或冲动源于患者自我违反其意愿Ｂ.（B)逼迫观念或冲动源于外部事件，患者不违反其意愿Ｃ.(C)存在自我逼迫及自我反逼迫,它们之间的冲突使患者痛苦和焦急D.(Ｄ）患者意识到逼迫症状是异常的,但无法摆脱对的答案:ACD４.单选：征询案例的记录应当（）。选项：Ａ.（A)由心理征询师保存B.(B）由本科室保存C.（C）由求助者保存D.(Ｄ）专门保密保存对的答案:D5.单选:求助者从小懂事守规矩,做事特别认真,最近半年做事更加小心与缓慢，符合（)。选项：A.(A)统一性原则B.（Ｂ）一致性原则Ｃ.(C)稳定性原则D.(D)同一性原则对的答案:C6．多选:征询师在征询过程中不注意倾听,也许会有表现为()。选项:A．(Ａ）急于下结论B.（B）轻视求助者问题C.（Ｃ)做道德或对的性评判D.（D)干扰求助者话题对的答案：ABCＤ7．多选:征询师在征询过程中,应尽力避免(）。选项:A．(A)询问过多Ｂ.(B）情感反映过多C.(Ｃ)概述过多D.（D）通情达理对的答案：AＢC8.单选:您认为求助者的求医行为是()。选项:A．(Ａ）积极求医，迫切想征询B.(B）积极来诊，但不认为需要征询C.（C)家人劝说来诊,不想治Ｄ.（Ｄ）随便来征询,了解些情况而已对的答案:A９.单选：您认为求助者（)。选项：A．(A）自知力缺少B．（Ｂ)认为自己有心理问题,但不知道表现在哪里Ｃ.(C)自知力完整D.(Ｄ)自知力无法判断对的答案：C10.多选:征询师在征询过程中常使用的参与性技术有(）。选项:A.（A）内容反映技术Ｂ.（B)情感反映技术Ｃ.(C)自我开放D．(D）开放性询问对的答案：ABD1１．单选:根据收集到的资料,你认为该案例征询的最终目的是（)。选项：Ａ.(A)消除焦急抑郁症状B.(B)消除逼迫症状C.(C)完善发展其良好的人格D.（D）改变求助者的学习压力对的答案：Ｃ12.单选:征询目的的拟定应()。选项：Ａ.(A)由求助者拟定B．（B)由征询师拟定C.(Ｃ）双方协商制订D.（D）由上级心理征询师决定对的答案:C13．多选：对求助者征询效果的评估涉及（)方面。选项:A.(Ａ)求助者自我评估B.(B）求助者周边人对其的评估C.(C)征询师对求助者改变的评估D．（Ｄ)前后测验结果对的答案:案例四一般资料:女性,30岁，大学毕业,工厂技术员。重要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，想离婚又怕影响孩子，对丈夫充满怨恨，情绪低落一个月。心理征询师在了解了求助者的基本背景情况后,决定对其采用合理情绪疗法,下面是征询过程中的片断。心理征询师：你觉得是什么因素使你一直处在目前这种情绪状态中?求助者:那还用说吗?我们俩经常吵架,他一点儿也不关心我…尚有比这更糟糕的事吗?心理征询师:这些都是你生活中发生的一些事,但它们也许并不是你情绪低落的直接因素。求助者：那是什么因素呢?心理征询师：是你对这些事的一些见解。人们对事物都有一些自己的见解，有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法也许会导致不同的情绪结果。假如你能结识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法导致的，那么你或许就能控制你的情绪。求助者:（沉默)怎么会是这样呢?心理征询师：你知道塞翁失马的故事吧，塞翁总是能在碰到劫难时保持乐观,为什么呢？求助者：他与别人想的不同样。他的马丢了,别人劝慰他，他说也许会是好事，所以并不难受。心理征询师:那你觉得有些情绪是不是由于有些想法决定的呢?求助者：的确是这样。看样子我的问题也也许是由于我的一些想法在作怪。心理征询师:就你的问题来说，别人也也许碰到。夫妻吵架,感情不和，这在夫妻间是常见的事,但并不是每一个人都像你现在这个样子,为什么会这样呢?求助者：难道是我与他们想的不同样？可我还不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我对他很好,给他做饭，洗衣服,使他快乐,总之我尽到了一个做妻子的责任和义务。可是他呢？他历来不耐烦，历来不爱我，历来没个笑脸,嫁给他算是我瞎了眼了!心理征询师:你是说你丈夫必须像你爱他同样爱你,是吗?求助者:对,他必须,也应当这样做。心理征询师:你有什么理由规定他必须这样做呢？求助者:由于他是我丈夫，就应当爱我。1．单选：求助者重要心理问题是（)。选项:Ａ．(A)情绪低落B．（B）紧张焦急C.(C）行为冲动D.（D)观念偏执对的答案:A2．单选:按照埃利斯AＢＣ理论,求助者心理问题的直接因素不涉及()选项：A．（A)歪曲的认知B.(B）不合理信念Ｃ．(C）挫折和遭遇D.(Ｄ)评价性观念对的答案:C3．多选：按照埃利斯ABC理论,求助者的A涉及()。选项：A.(A）丈夫有了外遇Ｂ.（B）丈夫不爱自己C.（Ｃ）夫妻经常吵架D.（D）自己很爱丈夫对的答案：ＡC４.多选:按照埃利斯ABＣ理论,求助者的C涉及（)。选项:Ａ.(A)情绪低落B.(B）抱怨丈夫C.（C）规定离婚D．（D）丈夫外遇对的答案：AB5.多选：求助者不合理信念的特性是（)。选项：A．（A)绝对规定B.（Ｂ）过度概括C.（C）主观推断Ｄ.（D)糟糕至极对的答案：AＢD６.单选:求助者的沉默最不也许是()。选项：Ａ.(Ａ)情绪型B.(Ｂ）怀疑型Ｃ.（C)思考型Ｄ.（D）内向型对的答案:D7.单选:求助者沉默之前心理征询师使用的技术是(）。选项:A．（Ａ）释义Ｂ.(Ｂ）引导C.（C）解释D.（D)指导对的答案:Ｃ8.单选：心理征询师讲述塞翁失马的故事是为了()。选项：A.（Ａ)对求助者进行心理教育B．(Ｂ）使其直观了解合理情绪疗法C.（C）对求助者的不合理信念进行修通D.（D）暗示求助者太悲观对的答案:B9.单选：这段征询最大也许是发生在()。选项:A.(A)诊断阶段B.（B)领悟阶段C.（C）修通阶段Ｄ.（D）巩固阶段对的答案：Ａ１0.多选：“心理征询师:就你的问题来说,别人也也许碰到……但并不是每一个人都像你现在这个样子，为什么会这样呢？”这段话使用了（)。选项：A.（Ａ)具体技术B.(B)面质技术Ｃ.（Ｃ)内容反映D．（D）内容表达对的答案：BD11.多选：心理征询师说完上题那段话以后,求助者讲了很多话，属于(）选项：A.(A)宣泄型B．（B)表现型C.（C）表白型Ｄ.(D）外向型对的答案：AC12.单选：求助者多话说明()。选项：A.(Ａ）出现了阻抗B.(B）出现了移情C.(Ｃ)出现了改变D.(D)出现了投射对的答案:A13.多选:对于这样的多话现象,应当（)。选项:A.（Ａ）耐心倾听B.(B)适时打断C.(C）充足共情Ｄ.（D)帮助分析对的答案:ABCD1４.单选：在这段征询的最后几句话中，心理征询师重要是在帮助求助者()选项:A.（Ａ)改变不合理信念B.（B）寻找不合理信念Ｃ.（C)对抗不合理信念Ｄ.(Ｄ）建立合理的信念对的答案：Ｂ15．单选：在这段征询的最后几句话中，心理征询师运用了(）。选项:A.（A)苏格拉底辩论技术B．（B）人际交往“黄金规则”Ｃ.(C)合理情绪想象技术D.（Ｄ)认知行为矫正技术对的答案:Ｂ16．多选：这次征询结束后给求助者布置的ＲＳA分析报告涉及()。选项：Ａ.（Ａ）事件B.(B）结果C．(C）信念D．（D）辩论对的答案:AＢCD案例五:一般资料:李某，女，汉族,2５岁,未婚,大学文化，某公司职工。求助者自述：胆怯与一异性同事说话，工作中尽量避免与此人当面的接触,希望把与此人合作的工作交给别人,不要分派给自己。必须与此人联系时,尽量通过邮件的方式。每当不得不与此人说话时,都感到是个承担，感觉心慌、脸红，同时紧张自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量减少自己的紧张,以免让人感到异样。一个月以来,只要有和此人接触就会感到疲倦不堪。工作中注意力有时候无法集中,但领导交给的工作还是可以完毕,有时候食欲、睡眠会受到影响，对自己处在这种状况感到很沮丧。了解情况：从小性格内向,听话，在大人眼中是个乖孩子。父母规定严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家,在路口聊了一会儿天，被父亲看到，批评她不应当与成绩不好的男同学交往过密,作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到羞耻，后来积极避免与这位男同学接触。上大学后没有发生类似情况。工作后有一次同事开自己和这位男同事的玩笑,从此开始十分紧张自己给人留下行为不检点的印象，开始回避此男同事。见了此人就紧张、恐惊,有此人参与的参与集体活动就尽量避免。求助者从未谈过恋爱，现在感到自己的惧怕问题对工作和生活有了一定的影响,自己也对这种状况不满,想不久改变。曾多次想来做征询又胆怯见心理征询师,在父母的再三鼓励下,自己前来就诊。1.多选：该案例的症状表现是（）选项:A.(A）情绪低落Ｂ.(Ｂ)躯体症状Ｃ.(C)逼迫症状D．(Ｄ）人际关系紧张对的答案:BD2.多选:该案例还需要收集的资料有()选项:A.(A）和其他同事的关系Ｂ.(B)家庭教养C.(C)个性特性D.(Ｄ）心理测验结果对的答案:ＡD３.单选:该求助者产生问题的心理因素有()选项：Ａ.（Ａ)胆怯见征询师B.(B)没谈过恋爱C.（C)性格内向Ｄ.(D)被同事开玩笑对的答案:C4.单选:该案例征询的切入点是（）选项：A.（Ａ）解决家庭中的人际关系Ｂ.(B）改变求助者父亲的不合理信念C．(Ｃ）进一步了解和分析问题因素D．（Ｄ）与求助者建立良好信任的关系对的答案：C5．单选：该求助者征询的远期目的是()选项:A.(A）修正恋爱观B.(B)改善人际关系C.(Ｃ）完善人格D.(D）提高工作效率对的答案：C6.单选:求助者自我陈述的核心症状是()选项：Ａ.(Ａ)人际关系不良B.(B）情绪紧张C.（C）睡眠及食欲不佳D．（D）无聊和烦躁对的答案：A７.单选:求助者的食欲和睡眠不好的因素是（）选项：A.(Ａ）性别因素Ｂ．（Ｂ)外界干扰C.(C）心理困扰D.(D）工作繁忙对的答案：C8.单选:求助者的病程最准确的是(）选项：A．(Ａ)6个月B.(Ｂ）2个月C.（Ｃ)1个月Ｄ．(D）３天对的答案：C9.单选:根据了解的资料，对求助者的自我陈述最确切的评价是（)选项：A.（A)可靠且具体Ｂ．（B)可靠但不具体C.（C）具体但不可靠D.（Ｄ)不具体且不可靠对的答案:B１0.多选:与求助者问题也许有关的社会性因素有（）选项:Ａ.(A)和男同学聊天被父亲批评B.（Ｂ)认为自己紧张会让人感到异样C.(Ｃ)同事开自己和男同事的玩笑D.（D)生活环境艰苦导致自卑情绪对的答案:AC１１.单选：关于求助者的自知力判断对的的是(）选项:A．(A)完整Ｂ.(B)不完整C.(Ｃ)丧失D.(D）无法判断对的答案：Ａ1２.单选：对求助者的初步印象是（)选项：A.(Ａ）一般心理问题B．（B)心境障碍C．（C）神经症D.(D)严重心理问题对的答案：A13．多选:与精神病区分的依据是(）选项:A.（Ａ）求助者的问题没有泛化B.（B）求助者有积极求医行为Ｃ．(C)求助者的心理测验结果D．(D)求助者对疾病有自知力对的答案:BD14.多选:求助者的躯体化症状有()。选项：A.(A)心慌Ｂ．（B）睡眠不好C.(C)容易疲劳D．(D)紧张对的答案:BC1５．单选：求助者符合“一致性原则”的表现是(）。选项：A．(A)和男同学聊天感到很羞耻B.（B）怕给人留下行为不检点的印象,于是紧张胆怯C.(C)由于工作后心情不好前来求医D.（D)与某男同事交往紧张于是避免与其他男同事交往对的答案：B１6.单选:根据求助者的现状,符合“稳定性原则”的表现是()。选项：A.(A)从小内向听话,是大人眼中的乖孩子B.（B)见到该男同事就脸红C.(Ｃ)紧张声音颤抖会引起对方注意D.(Ｄ)对自己的状况感到沮丧对的答案：Ａ17.多选：（）测试可用来评估该求助者的人格特性。选项:A.（A）ＬESB．(Ｂ）16PFＣ．(C）CＲＴD.(D)EPQ对的答案:BD１8.单选:您认为求助者的求医行为是()．选项:Ａ.（Ａ）积极求医,迫切想治疗B．(B）积极来诊，但不认为需要治疗C.(C）家人劝说来诊，不想治D．（D)随便来征询，了解些情况而已对的答案:A案例六:以下是一段征询过程：征询师：上次我们初步了解了您的资料,这次我们继续来谈谈您的困扰好吗?求助者:好的，我的爱人这几个月对我不太好