2023年中学教育学专项习题及答案多项选择

20２3年中学教育学专项习题及答案1（多项选择题）1．学校文化的内容有()。A.教育的抱负和追求B.对学校功能及社会责任的理解Ｃ.对个性的理解Ｄ．对学习、工作的态度Ｅ.对集体的见解2．学校教育与家庭教育互相配合的方法有()。A.互访B．民主评议Ｃ.家长会D.家长委员会E.校外指导3．现代教育的特性重要有（)。A．公共性和生产性B.公益性和免费性C．科学性D．国际性E．终身性和未来性4.沟通对于学校管理来说,有如下功能（）。A．作出判断评价B.信息传递C.控制D．激励E.情感交流5．教育如何培养学生的主体性？措施有（)。Ａ．建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育Ｄ．教育目的要反映社会发展E．在成熟的基础上引导发展6．聘任教师的形式有（）。A.招聘B．续聘C.解聘Ｄ.不聘Ｅ.辞聘7.教育目的的功能有()。A．导向功能B.强制功能C．调控功能D．示范功能E.评价功能8．参观教学法可分为（）。A．可行性参观Ｂ．准备性参观Ｃ.现实性参观Ｄ.并行性参观Ｅ.总结性参观9．班级组织机构微观建制的形式有（)。A．委员会制Ｂ.直线式C．参谋制Ｄ．职能式Ｅ．直线职能式1０．征询活动的基本原则有（）。A．改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生Ｃ.注重来访学生的积极参与D.充足支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密参考答案:1．AＢCＤE２.ＡCD3.ACDE４．BCDE5．AＢC6．ABCE7．ACE8.BDE９．BDE１0.ＢCDE202３年中学教育学专项习题及答案2(多项选择题）１1．现代教育的科学性指的是(）。Ａ．实行精英教育B.强调价值取向的社会和个体发展规定C.注重手段的更新D.进行科学教育E.依靠教育科学的指导，遵循教育规律12．学校教育的基本要素有（)。Ａ．教育场地B.教育者C.教育管理D.受教育者Ｅ．教育影响1３.学校制度文化的形式大体可分为(）。A.教育方针政策Ｂ．学校传统C.学校典礼D．学校物质硬件E．学校规章14.下列哪些观点是持遗传决定论结识的？()。A．洛克的“白板”论Ｂ．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论Ｄ.基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论15.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（)。Ａ.教师的权威B．教师的积极性和责任感Ｃ．经济地位D.政治地位E．文化地位16.学校体育活动的基本特性是()。Ａ.生存性B．娱乐性Ｃ.竞争性Ｄ.技能性Ｅ．教育性1７.中小学教师培训应坚持（）原则。Ａ.统一规定B．因地制宜C．分类指导D.按需施教Ｅ.学用结合18．课程设计的方法大体有(）。A.主观法B．客观法C.实验D.经验法Ｅ.活动分析法1９.个人本位教育目的论的代表人物是()。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄倍尔Ｄ．小原国芳Ｅ．裴斯塔洛齐20.属于传统教学手段的有（)。A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B．裴斯泰洛齐的“算术箱”Ｃ．幻灯机、电影、录音机D.福禄贝尔的“恩物”E．粉笔、黑板、模型、标本参考答案:11．DE12.ＢDE13.BCE1４．ＢＣDＥ15.CDＥ１6．BDE１７．BCＤ18.ABCDE1９.ＢＣE２0.AＢDE2023年中学教育学专项习题及答案３(多项选择题)21．属于社会本位教育目的论的教育社会学者有()。A.夸美纽斯B．柏拉图C．涂尔干D．诺笃尔普E.凯兴斯坦纳22.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?()A．《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D．《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》２3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目的应涉及(）。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能Ｅ.美学领域24．教师专业化应具有的条件:()。A．具有专门的知识技能B．有硕本学历C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D．具有公认的权威和影响力E．有充足自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理25.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特性有(）。A．基本性Ｂ.基础性Ｃ.差异性Ｄ．范例性Ｅ.可控性２6．智育的任务为()。A．传授知识B.发展智力C.形成技能Ｄ．有鉴赏和发明美的能力E．培养自主和发明性2７．教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具有其资格的特定规定有()。A.要有较好的政治背景B．要达成规定的学历C．要具有相应的专业知识D．要符合与其职业相称的其他有关规定E.专门从事教育教学工作２8．家庭教育的重要任务有（）。A.保护子女身心健康，增强他们的体质Ｂ．为子女的学习发明良好条件C．做哈哦参与公益活动和安排好寒暑假及节假日活动Ｄ．加强对子女的思想品德和健康人格教育E.制定家教计划，配合学校教育工作２９．学校文化的形成来自于二方面，即（)。A.传统文化Ｂ.外来文化C.社会特定规定的和主流文化D.年轻一代的文化E．以上都不是30．现代教育的公共性指的是（）。Ａ.为全体人民服务B．公平性C．大众性D．公益性E.免费服务参考答案：2１．ＣDE22.ＢDE２３．ABＤ24.ＡCＤE25．AＢD２6.ABE２7．BCDE28.ABＤＥ29.CＤ30.ABC2023年中学教育学专项习题及答案４(多项选择题)31．下列哪些特性是对当代教育学发展状况的对的描述()A.教育学研究的问题领域急剧扩大Ｂ.教育学研究基础和研究模式的多样化Ｃ．教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身，形成教育学元理论３2．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、发明性的调动，增强教师的事业心、责任心（)。A.科学性原则B．客观性原则C.公正性原则Ｄ．准确性原则E.激励性原则33．教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（)。A．教育目的要反映社会的发展B．在成熟的基础上引导发展Ｃ.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D.在整体发展的基础上促进个性发展E．建立和谐民主的师生关系34．学校文化最终要表达这样一些内容（)。A．对人性的理解B．对集体的见解C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E.教育的抱负与追求35．资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的奔腾，表现在（）。A．实行义务教育B.创办实科中学和工科大学C.建立并发展职业技术学校D.建立各类成人教育机构E．创办现代大学，形成完整的学制系统36.学校征询活动应遵循哪些征询原则?（）Ａ．积极关注和信任来访学生B.充足支持和鼓励来访学生C．注重来访学生的积极参与D.严格为来访学生保密Ｅ．澄清和评估问题37.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。A.严格规定B．培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威38．建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少涉及以下几个部分(）。A.主题B．练习题C．任务D.教科书E．评价标准39.我国中小学德育的重点具体说来应当涉及或强调以下哪几方面?()A.基本道德和行为规范的教育Ｂ.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和抱负的基础教育Ｄ.提高人的智慧水平的教育E．注重自主性、发明性的教育4０．在教育起源的结识上,教育学史上有以下几种经典的观点(）。A.神话起源说B．教育生物起源说C．教育心理起源说D.教育劳动起源说Ｅ.以上几种都是参考答案:31．ABCDE32.BＣD３3.ＡＢCD３4．ABCＤE３5.ＡBＣDE36.ABCD37.AＣD38.AＣE３９.AＢＣ40.ABCDE202３年中学教育学专项习题及答案５(多项选择题)4１.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？()A.生产力和科技发展水平B.一定社会政治和经济制度C．制定者的哲学观念、抱负人格D．社会历史发展进程Ｅ.儿童身心发展的规律42．个人的发展完全取决于社会,教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？()A．裴斯泰洛齐Ｂ.凯兴斯坦纳C．涂尔干Ｄ.卢梭Ｅ．诺笃尔普43．泰勒原理所包含的四大问题是指（)。A.课程政策是如何制定的B.学校应达成哪些教育目的C．提供哪些教育经验才干实现这些目的Ｄ.如何才干有效地组织这些教育经验E.如何拟定这些目的正在得到实现44．课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势，课程一般结构发生了变化,体现在(）。A．保持原有特色的优势B.强调统一基础上增长灵活性C．在多样性基础上增长调控D.采用导向式管理E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构4５．教学结识过程是一种间接性的结识过程,具体表现在()。Ａ.由教师发挥主导作用Ｂ．借助工具结识事物C.结识对象的间接性D.结识方式的间接性E.学生是不成熟的结识主体46.学校征询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？（）A．建立咨访关系B.澄清和评估问题C．拟定改变目的D.促成改变实现E.结束征询及追踪效果47.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（)A．将课程提成小单元，即时激励Ｂ．扩展评价范围,各显长项Ｃ．重视对学习过程的检测D.记录学生学业之外的突出表现,增长学生成就感Ｅ.注重学生发展过程中的纵向评价４８.学校事故作为一种侵权行为具有的特性是(）。A．学校或教师侵害了学生合法权益B．侵害了学生的人身权和物权C.学校或教师基于过错而实行的行为D．按过错责任追究E．受害人过错承担与加害人的责任共同分担４9.学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。（）Ａ.提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其