2023年部编版九年级初三历册知识点重点总结归纳大全

部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1.发源地:尼罗河流域2．奴隶制国家：出现:约从前35２023开始，陆续出现若干个小国;统一:前312023,实现初步统一；强盛:新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国;灭亡：前525年,被波斯灭亡,埃及文明没有延续下去;3.文明成就:①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一;二、金字塔金字塔是法老的陵墓,是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治１．地位:古埃及的国王称法老,是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落:胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落;第2课古代两河流域一、古代两河流域文明１、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河;2．奴隶制国家:出现：前3５2０23以后,苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。统一:前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度,加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典;二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益;内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级;②家庭奴隶制是古巴比伦一大特性;③规定租赁、雇佣、互换、借贷等,说明商品经济比较活跃;历史地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表白人类社会的法制传统源远流长；第３课古代印度一、古印度文明1.发源地：印度河流域；2.初期文明：约前23—前1８世纪,出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等初期文明;3．奴隶制国家:①出现：前１52０23左右,雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国;②强盛:孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期,印度基本上实现了统一;二:森严的种姓制度①雅利安人进入印度后,建立严格的社会等级制度,史称种姓制度;②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政;第三等级是吠舍,从事农牧业和商业;首陀罗是第四等级,由被征服居民组成,除此尚有最卑贱的“不可接触者”—贱民;③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭;低等级的人不能从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚;三、佛教的创建创建:前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼)在印度创建佛教;教义:“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门)传播：前3世纪,佛教开始向外传播;前1世纪(西汉末年）,佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明:1、希腊文明发源地:爱琴海地区,涉及克里特文明和迈锡尼文明。2、城邦时代:前８世纪,出现城邦，最大城邦是斯巴达;3、希腊城邦特点:①突出特点是“小国寡民”;②居民分为公民和非公民，是统治和被统治关系；二:雅典民主政治1、盛:前5世纪后半期,伯里克利当政期间,雅典达成全盛，奴隶制民主政治也达成高峰；2、概况:①公职人员是从全体公民中抽签产生；②公民大会是最高权力机构；③建立津贴制度，保障贫穷公民参政议政；３、评价：局限:只有成年男性公民才享有民主权利,妇女、奴隶、外邦人没有政治权利;实质：奴隶主民主政治！三:亚历山大帝国1.崛起:前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国;2．远征:亚历山大2０2３征战,建立起西起希腊,东到印度河流域，北抵中亚,南达埃及的地跨欧亚非三洲的大帝国;3．影响：①亚历山大东征具有侵略性质,给东方各族人民带来劫难;②也促进了东西方文化的大交汇；③加强了东西方之间经济联系和贸易往来；第5课罗马城邦和罗马帝国一：罗马城邦1.兴起：前1020２3,在意大利半岛台伯河畔兴起；２.罗马共和国①建立:前５2023,罗马共和国建立;②统治：a、国家决策权掌握在元老院手中;b、执政官主持平常事务；c、公民大会是形式上的最高权力机关;d、颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据,在一定限度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；③扩张：前3世纪初,罗马共和国征服意大利半岛；前2世纪,三次布匿战争,消灭迦太基,成为地中海霸主；④衰落:前２世纪中叶以后，罗马共和国社会矛盾日益复杂锋利,奴隶起义不断,前73年,斯巴达克起义，加速了共和国的衰落；二:罗马帝国建立：①前49年，凯撒夺权，控制元老院;②前2７年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国;强盛:2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图以地中海为“内湖”，横跨欧亚非三洲；三：罗马帝国的衰亡因素：3世纪，罗马帝国陷入全面危机，日耳曼人屡屡进攻；衰落：①4世纪末，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；②476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭；第6课希腊罗马古典文化一：文学和雕塑1、文学:希腊神话的特点“神人同形同性”;作品：《荷马史诗》是宝贵的文化遗产,也是了解初期希腊社会的重要文献;2、雕塑:①奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一；②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一；二：建筑艺术１、希腊建筑:重要体现在神庙,神庙四周以廊柱围绕,柱身有粗有细；典型代表：雅典帕特农神庙；３、罗马建筑:吸取了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，庄严厚重；代表性建筑：大竞技场，尚有凯旋门、方尖碑、万神庙等；三:哲学与法学哲学:①德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由原子组成的；②苏格拉底指出，求得知识最佳的办法是有系统的问和答,主张“人应当结识自己”;③亚里士多德是位百科全书式的学者，还创建了逻辑学等新学科;法学:《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,也是欧洲法学的渊源；四:公历的缘起１.凯撒命人在埃及太阳历的基础上编制了儒略历；2.4世纪时,罗马皇帝以儒略历作为基督教历法,后来成为今天的公历;第三单元第７课基督教的兴起和法兰克王国一:基督教的兴起1．兴起:1世纪,耶稣创建的基督教在巴勒斯坦地区的犹太人中产生；2．发展：4世纪末,基督教定为罗马国教并对外传播；二：法兰克王国1、建立:481年，克洛维建立法兰克王国;２、克洛维统治措施:①皈依基督教,认可罗马教会重要地位;②保存了原罗马大地主的土地，把原属罗马国有及无主土地赏给教会和部下,取得广泛支持；3、封君封臣制:(查理·马特改革）实行：8世纪前期，查理·马特对土地的分封形式进行改革，规定得到封地的人必须提供兵役服务,形成封君与封臣;封君与封臣关系：①封臣须对封君忠诚，为封君服兵役,而封君有义务保护封臣;②通过层层分封,封君封臣建立起臣属关系;3、影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在；四：查理曼帝国1、形成:8世纪，查理即位后，四处征战,成为当时西欧最大的王国;查理继续实行鼓励基督教发展的政策，让人民向教会缴纳什一税；3、加冕:８2０23,教皇为查理加冕,称他为“罗马人的皇帝”，他统治的法兰克王国，史称查理曼帝国；４、分裂：843年,他的三个孙子缔结条约，三分帝国，形成了德意志、法兰西、意大利三国的雏形；第8课西欧庄园一、庄园1、出现：９世纪，庄园逐渐流行，11世纪,遍布各地;2、性质:庄园是个独立的自给自足的经济和政治单位;3、居民构成：①庄园居民是领主的佃户，涉及自由农民和无自由的农奴;②自由农民是独立的小生产者,有份地保有权权;5、土地划分:①土地分为直领地和份地，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”；②份地是佃户的生活来源;③庄园周边是共用地，按照规定由佃户共同使用;二:庄园法庭１、人员：庄园具有司法权,设有庄园法庭，主持法庭的是领主和他的管家,法庭没有专门的工作人员；2、职责：维护领主的利益，也维护庄园的公共秩序;3、处罚手段：通常是处以罚金,所有归领主所有;4、审判依据是习惯法或村法;5、评价:既维护了领主的利益,在一定限度上限制了领主的特权;第9课中世纪城市和大学的兴起一.自由和自治的城市1、兴起：从10世纪起,西欧城市重新兴起,以手工业和商业为中心的城市发展更快;2、争取自由自治的斗争:因素：城市建在封建主的领地上,受到领主的剥削和压迫；斗争手段(方式）:金钱赎买和武力斗争；３、城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”;作用：国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力,又获得城市的拥护;二、.城市居民的身份１、手工工匠和商人是城市的基本居民，他们大都来是自周边农村的农民；２、随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大作坊主、商人和银行家等，他们成为初期的资产阶级，这为欧洲资本主义的产生发明了条件;三、大学的兴起1、因素：①经济的发展；②希腊罗马古典文化和阿拉伯文化在西欧传播;２、兴起：１２世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”;3、大学自治：①１２世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校,教师私人办校须从教会取得授课许可证;②为了维护自身利益和经济利益，巴黎教师组成教师行会；③大学的自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权；(4）课程设立：涉及基础课程和专业课；评价：课程设立受基督教会的影响,也反映社会经济发展的规定；第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、《查士丁尼法典》1、编纂:5２9年，稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂《查士丁尼法典》；2、内容:把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中互相矛盾的条例；二：《罗马民法大全》1、时间：529年起，历时６年；2、组成:《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部构成《罗马民法大全》；３、内容:①认可奴隶制，但在一定限度上改善了奴隶地位,不再把奴隶看作“会说话的工具”;②还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定；４、影响:《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础；二:拜占庭帝国的灭亡衰落:7世纪以后;外敌入侵:①阿拉伯人的入侵;②西欧十字军东征;③奥斯曼土耳其的崛起；对策:①把行省改为军区,把自由农民编入军队,确立军事封建制度；‚②求助欧封建主的军事援助;灭亡:1453年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡；灭亡因素:①拜占庭帝国保守狭隘,固步自封;(主线因素)②连年战争导致帝国财政枯竭;③外敌入侵;启示：开放促使文明繁荣富强;保守封闭致使文明衰落;文明成就：《罗马民法大全》和圣索非亚教堂;5．拜占庭帝国对文化的影响：①对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,发明出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；‚②保存大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了精神营养;第四单元第11课古代日本一:6世纪前的日本1．兴起：1-－２世纪，出现奴隶制小国;2．统一：5世纪,大和政权统一了日本;3.大和的统治：①大王是最高统治者；‚②王室与贵族有自己的领地,依靠部民进行生产;二:大化改新1、因素：①受隋唐先进文化影响;‚②日本社会矛盾锋利，政局混乱;2、开始标志：6４6年，孝德天皇颁布革新诏书;３、内容:①政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；‚②经济上,废除一切私地、私民,把土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家把土地分给公民，不能终生使用,也不能买卖；统一赋税;４.意义:日本发展成为一个中央集权的封建国家国家;三：武士和武士集团1、形成:大化改新后，土地兼并与土地私有盛行，为保护庄园，地方豪强建立“武士集团”其成员称“武士”;武士只效忠他的主公，日本的“武士道”开始形成；２、幕府统治：1２世纪晚期,源赖朝获得“征夷大将军”称号,建立镰仓幕府,幕府拥有独立于朝廷的政治和军事权力;3、特点（关系）:幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落,成为一种礼仪性的摆设，国家大权掌握在武士阶层手中;第12课阿拉伯帝国一：穆罕默德创建伊斯兰教１.时间:7世纪初，穆罕默德在麦加创建伊斯兰教;3．教义：只信仰真神安拉；4.阿拉伯的统一：(穆罕默德的重要活动)①62023搬家麦地那,建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家雏形诞生;②630年占领麦加,各部归顺，认可穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一;二：阿拉伯帝国穆罕默德去世后，哈里发继续扩张,8世纪中期，版图横跨欧亚非，成为当时世界上疆域最大的帝国；影响：随着着帝国的扩张,伊斯兰教向外广泛传播;三：阿拉伯文化1、因素：①重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;②设立智慧院,延揽人才；③吸取、消化外来文化；2、成就:数学:①改造了印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”;②发明完整的代数学;医学:著有《医学集成》和《医典》,被欧洲医学界奉为医学领域的经典;文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝;2、影响:担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了奉献；中国的四大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的;第五单元第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方１、农村：租地农场的出现①１１世纪后，农村开展垦殖运动,耕地面积不断扩大;②自由劳动力的增长：农奴通过用货币购买劳逸豁免权和缴纳迁徙税,自由支配自己劳动力,获得人身自由，庄园逐渐衰落和崩溃;③更多的领主和富裕农民建立租地农场,用新的生产方式经营，雇用少地或无地农民耕种,并将农产品推向市场；租地农场主与雇佣农民之间是雇佣关系;④农产品市场化：随着农产品的富余和城市需求的增长，农产品进入市场,成为远程贸易的重要商品；2、城市：手工工场出现①手工业者脱离农业,为市场而生产,小型手工作坊出现并发展；②农民在家里为商人生产,家庭分散经营的手工工场出现并发展;③商人向工人提供原料、工具，工人集中劳动,形成集中手工工场;工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成雇佣关系；集中的手工工场出现,雇工分工合作，体现了资本主义生产关系;３、新的生产和经营方式的出现的意义:推动了生产组织的资本主义化，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌；4、富裕农民:富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务,成为农村中富有气愤的阶级；市民阶层:手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位；他们的政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量;第14课文艺复兴运动一、文艺复兴因素:①资本主义萌芽的出现;（主线因素)②形成中的资产阶级不满教会对精神世界的控制;时间:14世纪－１7世纪世纪兴起：意大利→15、1６世纪，扩展到欧洲其它国家;核心:人文主义;（以人为中心而不是以神为中心);实质：资产阶级掀起的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；方式:采用“复兴”希腊罗马古典文化的方式，有继承，更有创新;影响：①促进了人们思想大解放;②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础;二、文艺复兴的代表人物：1．但丁是文艺复兴的先驱，代表作：《神曲》，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分,抨击了天主教会的贪婪，表达了市民阶层的感情与抱负;他与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”；2.达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等；他与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”;3.莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，表现了人文主义者的生活抱负；第１5课新航路开辟一:探寻新航路的热潮因素：①欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；(主线因素）②欧洲人对财富的渴望;（黄金热）（动力）③《马可˙波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往;④奥斯曼土耳其阻碍了东西方商道;条件：①地圆学说的流行；②航海造船的进步;③指南针的应用；④葡萄牙西班牙王室的支持时间:15－--16世纪;通过：①1４８７年,迪亚士发现好望角;②1497年,达˙伽马开辟通往印度的新航路;③1492年,哥伦布横渡大西洋,到达美洲;④15，麦哲伦完毕环球航行；新航路开辟的意义:①促进了欧洲资本主义产生和发展;②洲际之间建立起了直接的商业联系，初步形成了世界市场;③世界开始连成一个整体,世界的观念逐步确立起来,人类进入新的时代；④欧洲走上殖民扩张道路,导致了亚非拉的贫穷和落后;第16课初期殖民掠夺一：初期的殖民掠夺:1.因素：①西欧商品经济繁荣，需要市场和原料;②新航路的开辟,打开了欧洲人的眼界；２.最早殖民国家：葡萄牙和西班牙;3.葡萄牙的殖民掠夺：在亚非拉建立殖民据点与商路，控制海上通道,以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易；5.西班牙的殖民掠夺：①凭借强大的海军－－-无敌舰队，在美洲建立殖民帝国,掠夺金银，逼迫印第安人和黑人为其劳作；②从事贩卖黑奴的贸易;二:英国的殖民扩张:因素:①资本主义生产方式的确立,促使英国开拓海外市场;②1588年，打败“无敌舰队”,成为海上霸主,开始殖民掠夺;殖民掠夺:①在北美建立大种植园,生产工业所需的原料;②为了获取更大利润，从事贩卖黑奴的三角贸易;③建立东印度公司管理亚洲殖民事务;影响:大种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润;三：荷、法、英殖民争霸1.荷兰的殖民活动：一度控制着波罗的海、印度及美洲的所有贸易,有“海上马车夫”之称；１7世纪加入掠夺行列,侵入印尼的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰；一度抢占了中国台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美建立新尼德兰殖民地;２、法国的殖民活动：17世纪下半叶,先后在北美洲、非洲、亚洲建立了法属殖民地；3、荷法英殖民争霸目的:争夺殖民地和世界市场；4、结果:从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生一系列战争,英国最终战胜荷法，成为最大的殖民国家,自诩“日不落帝国”；5.殖民掠夺影响:①客观上有助于欧洲的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成;②给殖民地带来劫难；③欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生；6、“三角贸易”因素欧洲殖民者奴役和屠杀印第安人，使美洲劳动力严重局限性；奴隶贸易获利丰厚;路线出程：欧洲→非洲;中程:非洲→美洲;归程：美洲→欧洲；内容火器、机械制品、酒等物品→黑奴→金银和工业原料影响①使非洲丧失了大量劳动力,导致非洲的贫穷落后；②加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展;③美洲获得了劳动力，促进了美洲开发和北美资本主义的的发展;本质血腥的资本积累；第六单元第1７课君主立宪制的英国一：英国资产阶级革命背景(议会与王权的斗争）1.限制王权：１220２3颁布《大宪章》，规定不经协商，国王无权征税，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；13世纪确立了议会制度,征税权掌握在议会手中;2．专制王权：17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治,詹姆士一世、查理一世推行君主专断政策，议会和王权处在敌对状态;二：英国资产阶级革命主线因素：英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展;开始标志:16４０年，议会重新召开;高潮：16４9年，处死查理一世,英国成立共和国；反复:①共和国时期，克伦威尔成为“护国主”，实行个人专权统治;②１660年，斯图亚特王朝复辟,疯狂反攻倒算；结束:1６88年光荣革命,标志着英国资产阶级革命完毕;三:《权利法案》的颁布目的：为了限制王权；颁布：１６89年，英国议会颁布了《权利法案》；意义:①为限制王权提供了法律保障;②确立了议会的最高地位,形成君主立宪制;(使君主立宪制在英国确立下来)四、英国资产阶级革命的意义：①是资本主义制度对封建制度的重大胜利；②为英国资本主义发展扫清了道路;③揭开了资产阶级世界革命的序幕;④推动了世界历史的发展进程;第18课美国的独立一、美国独立战争主线因素:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展；导火线：１７73年，波士顿倾茶事件;开始标志：1７75年,来克星顿枪声;建军:１７75年，建立大陆军,华盛顿为总司令；建国：1７76年7月4日，《独立宣言》发表,标志着美国的诞生;转折:１777年,萨拉托加大捷;胜利：１7８1年，约克镇战役战役；真正独立：17８3年，英国认可美国独立;二、《独立宣言》1、内容:宣称人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利;列举了英国殖民统治的暴政;宣告北美13个殖民地脱离英国独立；3、评价：第一个以国家的名义表述资产阶级政治规定的大纲性文献，被称为“第一个人权宣言”；4、局限：宣言没有废除奴隶制,天赋人权享有者不涉及黑人和印第安人；三、美国宪法制定：17８7年，华盛顿主持制宪会议制定出美国宪法;内容：①宪法依据分权制衡原则确立美国是个联邦制共和国(国家）；②行政、立法、司法权三权分立,互相制衡;③联邦政府和地方政府分享权力；④总统和议员由选举产生;地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对许多国家的政治变革产生了重要影响；四、美国独立战争性质:既是民族解放战争，又是资产阶级革命;五、意义:①结束了英国殖民统治，实现了国家独立;②确立了比较民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义发展扫清障碍；③对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；第1９课法国大革命和拿破仑帝国一:法国大革命因素:①法国封建专制度严重阻碍资本主义的发展；（主线因素）②启蒙运动为法国大革命做了理论准备;导火线：１789年，三级会议召开;开始标志：１7８9年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱;发展：①1７８９年，通过《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；评价：《人权宣言》具有进步意义，也具有明显阶级局限性,体现资产阶级的本质;②1791年,制定了宪法,废除了旧制度，确立了新制度的基本框架;进一步发展:1792年，瓦尔密大捷击退外国干涉势力,废除君主制，成立法兰西第一共和国;1793年，国王路易十六被推上断头台；高潮:1７9３年,雅各宾派专政(罗伯斯庇尔)把法国大革命推向高潮；结束：1７9４年７月热月政变,罗伯斯庇尔等人被送上断头台,大革命高潮结束;意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响;二：拿破仑帝国1.政变夺权:1７99年11月，拿破仑发动政变,夺取政权;‚加冕称帝:182023，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，又称拿破仑帝国２.对内措施:①经济:改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业;②立法:颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，打击了封建势力,巩固资产阶级统治；二:拿破仑帝国3.对外政策:打败反法同盟，发动对外战争,横扫欧洲大陆;①1820２3，拿破仑远征俄罗斯败北,元气大伤;②1８2023，兵败滑铁卢,法兰西第一帝国覆灭;对外战争评价:前期:正义的民族解放战争；后期:非正义的侵略战争;第七单元第20课第一次工业革命一工业革命１、从英国开始的因素:①君主立宪制的确立；(政治前提)②圈地运动提供了充足自由劳动力;③殖民掠夺和奴隶贸易积累了原始资本;④工场手工业的发展积累了技术;⑤市场需求扩大；(直接因素)2、工业革命进程:时间：１8世纪中期--１9世纪中期;首发国：英国；行业：棉纺织业;开始标志:1７6５年，哈格里夫斯发明珍妮机；突出特点：机器生产代替手工劳动二、蒸汽机和工厂制度的确立１、瓦特改善蒸汽机：18世纪中期,瓦特改善了蒸汽机；‚17８５年,一方面在纺织部门投入使用;ƒ19世纪３0年代,蒸汽机成为重要的