第二章经济发展的含义与度量

第二章经济发展的含义与度量

经济发展是发展经济学的核心概念。首先要弄清楚经济发展，以及相关的经济增长、发展概念。第一节发展的含义

一、经济增长与经济发展（一）经济增长（economicgrowth）用实际的GNP或GDP除以一国总人口，便得到人均的GNP或人均GDP。是反映一国富裕程度的主要指标。

经济增长：指社会财富即社会总产品量的增加。指标一般用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示。所谓“实际”是指扣除物价变动因素，GNP或GDP的变动只是反映一国国民产品量的真实变动。（二）经济发展（economicdevelopment）1.经济发展：除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。投入结构变化简单→→复杂劳动，手工→→机械化操作，传统→→现代生产方法，劳动→→资本和知识密集型技术。生产组织和管理形式从传统小生产→→现代大公司产业结构变化第一产业劳动力和产值比重趋于下降，第二产业比重趋于上升，第三产业比重逐渐扩大并最终成为经济中最大的部门。农村人口向城市迁移，城市化与工业化同步进行。产品构成变化与质量改进生产出来的产品和服务构成适应消费者需求的变化，产品与服务质量不断提高，品种更加多样化。居民生活品质提高人均收入持续增加，营养、居住、医疗卫生条件和受教育程度明显改善，文化丰富多彩，人均预期寿命延长，婴儿死亡率下降，物质与文化环境更舒适。分配状况改善和贫困下降收入和财产的不平等程度趋于下降，贫困人口趋于减少。2.经济发展内涵经济发展指经济结构转变，最重要的经济结构就是产业结构，即三次产业结构。工业部门不断扩张，在经济中所占比重不断上升。从这个角度来理解经济发展，它与工业化是同义语。在谈论经济发展问题时，要把握场合和范围。否则就会被这个概念弄糊涂。最窄的角度经济发展就是指的经济增长，这两个概念是同义词。较宽的定义经济发展既包括经济结构变化，也包括贫困的减轻，收入分配不公的下降，教育和卫生事业的进步，生态环境的改善等。发展经济学从最宽角度定义经济发展。最宽的角度（三）经济增长与经济发展的关系经济增长是经济发展的必要条件。1.没有经济增长就不会有经济发展。经济增长不是经济发展的充分条件。2.经济增长不一定会带来经济发展。不会带来真正的经济发展，如果:生产方式和生产技术仍然是以传统为主；产业结构仍以传统农业为主，二元结构没有明显改善；产品伪劣假冒，大量积压，缺乏需求；把收入增长大部分用于豪华宫殿，庞大军队和官僚机构；环境遭到破坏，污染严重，导致生活质量下降和健康受损；收入和财富分配不均，贫困人口没有减少，甚至还增加。让低收入阶层和贫困者得到增长实惠。3.增长果实的“滴注效应”。改革开放以前，国民收入年均增长8.2％，但生活长期得不到改善。改革开放以来，年均增长率高达近10％，收入大幅度提高，生活明显改善。但是，环境不断恶化，收入差距越拉越大。二、经济增长与人类发展

（一）发展内涵确定关于发展所包含的内容，在学术界并不总是一致的。认为发展包含的内容比经济发展更宽。发展比经济发展所包含的内容要宽得多。实际上，发展是指人的全面发展，而经济发展只是指经济结构的变化和人的物质文化生活水平的提高。只是为了简便实际含义与“经济增长”和“经济发展”没有区别。严格区分发展与经济发展邓小平名言：“发展是硬道理”，这里的发展指经济增长。胡锦涛提出科学发展观，这里的发展主要是指经济、社会、环境、城乡和区域协调发展，指人的全面发展。不同场合的意义不一样（二）发展三核心内容刘易斯指出：经济增长的好处并不在于财富增进了幸福，而在于增加了人类选择的范围；增长使人更能控制环境，从而增加自己的自由。自尊是指人要被当人来看待。人在社会上要感到受人尊重，而不是被作为工具。现代社会通常把获得物质财富作为实现自尊的形式。丹尼斯·古雷特(DenisGoulet)认为，发展包含有三个核心内容：生存、自尊和自由。生存维持生存的资料包括食物、住所、健康和保护。满足这些需要，必须要增加收入，消灭贫困，增加就业机会，减少收入不平等。自尊自由指从物质生活条件中被解放出来。自由意味着社会及其成员选择范围的扩大，或者限制范围的缩小。财富可以使人获得对周围环境更大的控制力，获得更多的闲暇，得到更多物质产品和服务。自由也包含表达自由和参与社会活动和公共事务的自由。自由（三）《人类发展报告》从1990年开始，联合国发展计划署每年发表《人类发展报告》，对世界各国的人类发展状况进行评估和比较,目的是要使国际学术界和各国领导人把发展的目标从单纯的经济增长转到人类发展上来。人类发展主要体现于人的各种能力的扩大：延长寿命、享受健康身体、获得更多知识、拥有充分收入来购买各种商品和服务、参与社会公共事务。这些能力的提高需要社会总产品的增加，需要经济增长。人类发展（humandevelopment）：一切以人为中心，着重于人类自身的发展，认为增长只是手段，而人类发展才是目的。进一步理解人类发展不仅包含物质生活质量、生活环境的改善，还包括文化和政治生活的改善，本质是选择自由度的扩大，包含物质选择范围的扩大。经济增长不一定导致经济发展，即使经济增长带来了经济发展，但也不一定导致人类发展。《1996年人类发展报告》讨论增长与人类发展。（四）5种有增长而无人类发展的情况无工作的增长joblessgrowth工作意味着生活保障，没有工作就等于剥夺了一个人的生活和发展的能力，以及损害尊严和自尊。当然，缺乏工作机会可能是经济增长缓慢造成的。无声的增长voicelessgrowth应让民众参与和管理公共事务，自由表达意见和观点。有些国家经济增长很快，但还远不是民主和自由的。无情的增长ruthlessgrowth在很多发展中国家，虽然经济增长较快，但收入分配不平等反而加重。增长利益大部分落入富人腰包，穷人状况日益恶化。无根的增长rootlessgrowth具有包容性和参与性的增长模式能够培育和增强文化传统，以丰富方式享受文化；但是，具有排外性和歧视性的增长模式却能够毁灭文化多样性，从而降低生活质量。无未来的增长futurelessgrowth不顾自然资源耗竭和人类居住环境恶化而换来的增长是不可能、也不值得持续下去。（五）选择自由度的扩大（人类发展的本质）物质选择范围的扩大收入水平提高以后，可以选择劳动，也可以选择闲暇；可以选择购买房子，也可以选择购买汽车；可以选择在家休息，也可以选择外出旅游；可以选择在农村生活，也可以选择在城市居住；可以选择上学读书和培训，也可以选择工作；可以选择从商，也可以选择从教、从政。更多的选择可以选择自己的领导人，参加社会公共事务，对各种事情自由地表达自己的观点，可以参加任何宗教、党派和团体，可以选择自己所喜爱的文化生活方式，等等。如果是一个穷人，他的选择范围就要小得多，想休息、想去旅游、想去读书，却没钱维持基本生活，因此，必须工作，挣钱养家糊口以维持生存。（六）经济增长与人类发展相互促进关系中国决策层提出科学发展观，明确发展的目的是以人为本，发展的要求就是全面、协调和可持续，说明已经认识到发展决不是一个经济增长问题，也决不是一个经济发展问题，而是一个物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的全面进步问题。80年代中期以来出现的新增长理论，强调人力资本投资（人的生产能力的发展），特别是对教育和科研的投资是经济增长的真正原动力。对人的投资即使有利于经济增长，最终也是为了促进人的全面发展。不仅增长能促进人类发展，而且人类发展也能促进增长。进一步理解为增进健康和提高文化水平所花费的支出，一方面促进人的发展，同时也促进技术进步和劳动生产率提高，从而推动经济增长。对公众教育和健康的支出不都是促进增长的。例如：专为老人和聋哑人创办的学校与健康中心对生产率没有多大帮助。如果只考虑教育对经济增长的作用，这些支出是不值得的；但对于促进人类发展来说，又是非常必要的。三、自由与发展

阿马蒂亚•森，将自由与发展联系起来。证明自由促进发展，而缺乏自由、压制自由阻碍发展。作为发展手段的自由，分如下五种：政治自由真正的民主政治要求公民权与政治权利，以便为有效的平等参与提供空间。如果没有诸如参加社团或者表达意见等政治自由，人们的生活选择将会大大减少。经济机会个人享有的、运用其经济资源于消费、生产和交换的机会。市场经济为这种自由提供充分的机会。社会机会保健、教育等社会安排影响个人赖以享受更好生活的实质自由。就教育来说，不仅是人力资本投资，而且在于培养人作为人的能力，培养自由的能力。透明性保证人们在交往过程中需要公开性、信息分享和信息准确性的保证。保护性保障为那些遭受灾难或其他突发性困难的人，收入处于贫困线以下的人以及失去劳动能力的人提供社会安全网。自由与发展的关系自由的含义指“个人拥有的按其价值标准去生活的机会与能力”，包括法定的自由权利和获取某种福利的法定资格。自由是发展的首要目标，也是促进发展不可或缺的重要手段。在发展过程中实现以上五个方面的自由，从自由中产生出发展的能力。自由作为发展的手段经济发展过程应该被看作是人们权利扩展的过程。自由作为发展的目标马克思在《资本论》中将未来社会称为“自由人的联合体”，可见自由是社会发展的基本目标。第二节发展的度量

一、增长的度量指标（一）增长度量指标公式衡量经济增长的最好的综合指标是实际GDP增长率。实际GDP=当期GDP除以价格缩减指数。实际增长率=（当期实际GDP-前期实际GDP）/前期实际GDP，就是通常所说的经济增长率指标。衡量一国的实际经济绩效有许多缺陷，特别是作国际比较时，问题更为严重，不要忽略这些缺陷。GDP指标到目前为止，还没有找到比GDP更好的统计指标作为一国国民产品的综合指标。因此，这个指标仍然被广泛使用。在使用这个指标时，在可能的情况下，应该对这个指标进行一些调整，或者用其他一些指标作为补充。（二）增长度量指标在准确性方面的缺陷有些产品和服务不经过市场交换与发达国家相比，发展中国家中没有进入市场交换的产品和服务的数量就要大得多。就一国而言，当前的实际GDP与较长时期以前的，从严格意义上说也不能完全相比。地下经济（undergroundeconomy）的存在发展中国家地下经济被认为更严重，印度估计达到合法GNP的30％；缅甸更高，达到50％之多。没有扣除自然资源耗竭和环境污染所引起的人类福利的损失与防治成本把环境资源纳入国民收入核算体系中还存在着许多困难，但是，资源的耗竭和环境恶化对生产率和经济增长的不利影响是显而易见的。进行国际比较时，汇率换算不准确发展中国家汇率的政府干预很大；即使完全由市场决定，汇率也很难达到均衡；即使汇率达到均衡水平，也只适合作为可贸易商品和服务的货币换算率。购买力平价（purchasingpowerparities，简写为PPP）使得不同的货币具有相同的购买力。一个既定数量的某种货币当以购买力平价换算成其他国家货币时，在这些国家购买的商品和服务数量与在国内购买的同样商品和服务数量完全是一样的。美国宾州大学克拉维斯（IrvingKravis）是现代购买力平价和国际收入比较理论与方法的创立者和权威，发展中国家的人均收入都比按汇率计算的人均收入高得多，甚至高出几倍。原因

由于用汇率把各国的国民产品换算成同一货币不能真正反映它们之间的实际收入水平，大大地低估了发展中国家的实际水平。运用购买力平价作为货币换算因子，估算和比较各国收入水平。好处假设美国的猪肉价格是4美元/公斤，而中国是20元/公斤，于是，猪肉的购买力平价是5。无论在美国还是在中国，按照这一兑换率，一美元所能够买到的猪肉数量与5元购买的猪肉数量是一样的，即都是0.25公斤。算法二、发展的度量指标

（一）发展指标与增长指标的差别增长的度量指标发展的度量指标人均GDP增长不一定标志着人均生活水平提高，如果分配不平等扩大，贫困人口增加，生态环境恶化，大多数人的生活水平并没有相应提高。是一个价值指标，用货币来表示是一个物质指标，用加权办法进行加总，而权数带有很强主观性和随意性。通常公认为是一个指标，即GDP增长率是多种指标综合在一起的指标体系，而且没有公认的权威标准。（二）物质生活质量指数对发展指标的研究可以分为两种：一种是按照社会、经济和政治因素之间相互影响的最优形式来度量发展的；另一种是按照生活质量度量发展的。1970年建立社会发展指标。挑选16个高度相关性指标，运用各自相关程度作权数。1.最早对发展指标的研究是按第一种方法。阿尔玛·阿德尔曼（IrmaAdelman）和辛西娅·莫里斯（CynthiaMorris）在1967年选择40个变量来衡量，发现一些关键变量与经济发展之间有很高的相关性。联合国社会发展研究所（UNRISD）发展指数与人均GNP的关系在发达国家比在发展中国家高得多。人均达到500美元（1960年价格）前，社会发展比经济发展更为迅速。效果寻求按照结构变化而不是人的福利来度量发展。只强调投入的计量，如每千人医生数或医院床位数，学校入学率等，但实际上像寿命预期、识字率这样的产出才是真正的发展目的。缺点2.按照生活质量度量D.莫里斯（D.Morris）。提出“物质生活质量指数”（PhysicalQualityofLifeIndex，缩写为PQLI）。由三个指标构成：77岁（瑞典1977年的寿命预期，是当时世界最高）为100，28岁（几内亚比绍1950年的寿命预期，是当时世界最低）为1。1岁时的预期寿命最高一级按9‰（瑞典1973年，当时世界上最低），最低一级按229‰（加蓬1950年，当时世界上最高）确定。婴儿死亡率识字率与前两项指标不同，它是按自身的百分比来度量，1％是最低一级，100％是最高一级。识字率每个指标分为100个等级，1代表一国最坏的实绩，100代表最好的实绩三个指标分别打分，进行简单平均便得到该国的物质生活质量指数。物质生活质量指数与人均收入呈正相关关系，但也不完全一致收入水平很高，物质生活质量指数低，如沙特阿拉伯。收入水平虽然不高，但物质生活质量指数较高，如中国。（三）人类发展指数（HumanDevelopmentIndex）最有影响人类发展指数由联合国发展计划署（UNDP）在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出，其后进行了一些修正。由三个指标构成：以出生时的寿命预期来衡量。寿命以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两指标加权平均获得（成人识字率三分之二权数，入学率三分之一权数）。教育程度以调整的人均GNP来表示（即人均GNP按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整）。生活水准这三个指标是按0到1分级的，0为最坏，1为最好。在算出每个指标的等级后，对它们进行简单的平均，便得到一个综合的人类发展指数。按指数高低对世界100多个国家和地区的人类发展指数进行排序从2009年开始，按照均等国家数分为四组：很高、高、中等、低。

最新公布的2010年人类发展指数排序人类发展指数只是用来度量相对的人类发展水平，而不是绝对的人类发展水平。

挪威，指数值为0.938最高在0.470~0.140之间，平均值是0.393，主要集中在非洲。低的一组2010年的人类发展指数为0.663，属于中等人类发展水平，排在169个国家和地区的第89位。中国总的来看，发展中国家的人类发展水平比发达国家提高得更快。其中，中等人类发展水平的国家人类发展水平提高幅度最大。第三节千年发展目标TheMillenniumDevelopmentGoals,MDGs一、千年发