新教师半个学期的工作体会

第33页共33页新教师半个学期的工作体会新教师半个学期的工作体会。光阴飞逝，来到实验中学已半个学期了，这半个学期对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括，我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，惠山区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为教师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，理解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。作为一名新教师，最重要的就是通过学习和理论锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。〔1〕抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材，而是给他们将了许多课外知识。我准备了许多以前在公司里的图纸和自己以前在学习编程中的笔记，将这些我的宝贝与他们分享，让他们少走弯路；获得了不小的效果，有一个学生，已经学习的相当不错。当然，这与他自己的努力是分不开的。还从网上下载了不少国内处先进的加工视频给他们学习，让他们从中看到一些工艺和技巧；因此编程课也因此成了他们最感兴趣的一门课。〔2〕培养他们良好的学习习惯。高一学生刚从初中进入高中的学习生活，他们明显感觉不适应。因为初中学习的内容比较少，自主性学习在他们身上很难表达。我就要求我的学生努力讨论自主性学习，因为高中的课堂容量相对于初中来说大得多，很多知识需要课后去学习，稳固。生物学的知识点比较多，比较杂，这就需要学生在课后自己去整理归纳重要的知识点。然后就需要在脑海中形成一个知识网络，这样就有利于稳固，记忆。于是我在每次新课前，都先给他们复习一下上堂的内容，帮助他们稳固下；〔3〕挖掘教材中的与生活的联络。作为一门学生必修的课程，很容易走入一个误区：课堂教学与理论不联络。一般说来，编程课是一门与理论联络较严密的课，所以在我课堂上就尽量与理论相结合，多举例子。但是我觉得我做得还远远不够，要学习的东西还有很多，越深化教师这个职业，我觉察我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了，在教学上也不再是最初的懵懂无知了，与学生的关系也有了进一步的开展了，但这只是一个开始，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。在以后的工作生活中，我将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民教师！f132.更多心得体会延伸阅读新教师工作体会赵琼教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。教师，看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。教师，到底是怎样的状况？我想象过，设计过，考虑过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽一样。但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美妙的将来，我来到了中山伟人的故里，文化的故土。入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，困难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不及防？但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知假设渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真得意，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！凭着良心做事，用尽真心做人，这是我参加教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的教师，是我坚持不懈的目的。在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经历，自己不断探究教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。作为新教师，担忧不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实，谁喜欢做被学生讨厌的教师呢？上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞教师，全身充满着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在屡次交涉，屡次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说：“教师，我之前一直觉得你针对我。”我只是静静地问他，“那你如今觉得呢？”他说：“后来我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜欢如今上进的自己。”当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会可以理解的，可以理解对他的严其实就是对他的爱！如今，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要终身学习和探究的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，教师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的间隔。我相信每位教师都是爱自己学生的，只是方式不同，交流沟通较少，让学生对教师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近教师与学生的间隔，走进学生内心世界，理解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。教师是人类永久的职业，但社会对教师条件的选择并不永久，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和开展的必由之路。处于终身学习的时代，教师自然也不能停顿进步的脚步。研究生毕业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，缺乏以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类理论性书籍，理论联络实际，不断反思，不断琢磨，不断改进；和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅；向学生学习理解其内心动态和真实想法，不断更新自己教育心理学的知识。随着教学理论的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。教师是个良心活，我做到了问心无愧；教师是个耐力跑，我做到了坚持不懈；教师是个功夫活，我还缺乏时间经历；一年新教师培训即将完毕，但是我们的工作还在继续，我们的学生还需要成长，我们更需要不断成长进步，在今后的工作中，我会不断总结经历教训，虚心向各位同事学习工作经历和为人处事的方法技巧，争取在最短的时间里成长为受学生欢迎的教师。新教师工作体会：感悟幸福熊维聪光阴荏苒，岁月如梭。来到中心小学这个温暖的大家庭已经快一年了，这一年对于我而言有重要的意义，因为在这一年我由学生变成了教师，实现了人生中的一个梦想。或许是因为发自内心的喜欢这份工作，对于很多职场中人来说最困难的第一年，我感觉到的是充实，体会到的是幸福。还记得成为教师后正式去课堂上的第一节课，走进课室，40多双期待的眼睛全部投向我，估计他们很希望知道科学教师是什么样的？科学这门课程又是怎么样的？就像我很想知道小学生是什么样的一样。为了激发学生们对科学的兴趣，在第一节课做了“纸锅烧水”的实验，纸遇火一般都会燃烧的，纸在水中一般都会湿掉的，纸锅真的可以烧水吗？在我演示这个实验时，40多双专注的眼睛告诉我他们希望对科学世界进展探究的渴求。三年级的孩子第一次正式学习科学课，有好奇也有担忧，科学是什么呢？好玩吗？科学好学吗？为了给他们更多的信心，在第一节课就尊称他们为“小科学家”，并且在以后的交流中我都习惯用“小科学家”代替“同学”，比方在上课前问候时我会说“小科学家们好！”，上课学生答复以下问题时其他的学生随意说话，我会说“在有小科学家答复以下问题时，其他小科学家应该怎么做呢？”说话的孩子就渐渐安静倾听了，孩子们对这个称呼挺喜欢的。还清楚地记得小科学家们拿着探究卡到草地上寻找生命时，他们找到生物时的快活，“教师，我们找到蚂蚁了！”，“教师，我们发现这里有八脚的蜈蚣！”，“教师，咱们校园里有杨桃啊，你看！”，“教师快来看这个奇怪的东西是什么？”……在欢呼声和惊讶声中完毕了这节课；还记得带着小科学家们到棋苑那里观察叶子描绘叶子时他们的专注，小心翼翼地呵护着每一片树叶，为在草丛中发现的那一片美丽的枯叶而欢呼；还记得“哪杯是纯水”实验中他们闻到真实的白酒和白醋时的欢呼声“真的是酒呢！一瓶上好的五粮液！”、“是真的醋呢！”；还记得“往水里加点东西”实验中小科学家坐得那么端正，为了给教师做小助手，获得做实验的时机。看到小科学家们这么喜欢做实验，就尽量创造条件提供一些实验给他们做，提供一些实物给他们观察。在认识植物的六大器官时，我努力寻找一棵当时同时具有根、茎、叶、花、果实、种子的植株，多方打听后得知花卉市场可能有名叫“金弹珠”的植株满足要求，就特意去了花卉市场，但市场的老板告诉我过春节的时候才会有，得到这个消息后我并没有放弃，又回到学校一寸土一寸土地找，功夫不负有心人，在一个隐蔽的地方一株比我还高的如今就具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物赫然立于我眼前，直直的树干，浓绿茂密的叶片，一簇一簇的小百花，一串一串的小果实似乎在向我诉说它就是最适宜的观察对象，这一刻我脸上露出了开心的笑容。为了让6个班的孩子在学习植物的花时人人都有鲜花观察，连续几天早起捡鸡蛋花，一想到孩子们观察鲜花时的认真和投入就睡意全无，看着满满的一袋散发着芳香的鸡蛋花心中充满了幸福，似乎这一朵朵小小的鸡蛋花就是一颗颗知识的种子，会在孩子们心中生根、发芽、长成参天大树。大部分的小科学家很认真投入地实验，很会合作，实验中很有收获，看到他们实验时的专注和成功时的喜悦，觉得自己花那么多时间去准备实验材料没有白费。但也有少数的小组不会合作，实验过程中会有组员投诉有小科学家一个人占着整个小组的材料，不给其他小科学家做实验。有些小科学家好奇心很强，进实验室前给他们交代了实验室中很多水龙头已经坏了，不要去碰，但有小科学家特意去开水龙头，他说：“教师，我想看看水龙头是不是真的坏了？”，水龙头果然是坏的，喷出好多水到桌子上，这时另一个热心的小科学家又出现了，他走过来一把抓出水槽通往下水道的管道，一边说“教师，我来帮你修一修！”，水槽中的水都顺着管道洒在了地上，好大一块地面都湿了，真是有些哭笑不得。因为要外出参加新教师培训，经常会调课，当我带着电脑和实验材料走进课室告诉小科学家们“调课了，这节上科学课！”时，课室里马上会爆发出“耶！”的欢呼声，不管此时小科学家们在做什么，都会把手高高举起来庆贺接下来的科学课，小科学家们这么喜欢科学课，作为教师真的感觉很开心。作为新教师，很感谢学校在“青蓝工程”师徒结对拜师仪式上安排经历丰富的詹伟达教师做我的师傅教师。只要有时间，我就去听师傅上课，学习他怎样调控课堂、怎样提问、怎样组织学生汇报、怎样指导学生实验等。遇到问题，就向师傅求救，像课室里那些无助的孩子。由于是新教师，学校里很多经历丰富的教师都向我开放了课堂，听他们的课收获颇丰，教育智慧不断成长，这种成长的感觉真好！想想如今的一天：早上在鸟儿的歌唱声中醒来，呼吸着新颖的空气，一边欣赏路边的绿树和鲜花一边骑车去学校；早餐后在悠扬的健身气功“八段锦”音乐声中舒展身体拉开一天工作的序幕，然后就是上课或者听课，很快到了下班时间；回家吃过饭开始备课，在设置一些教学情景时，预测学生上这节课的情景有时自己都情不自禁地笑出声来，最近又有一件开心的事是如今备课的速度越来越快，晚上有些时间静下来阅读一些书了。充实的一天让身体有些疲倦，让心灵很满足，没有时间不开心，很快就进入了甜甜的梦乡。总之，初为人师的这一年，感觉自己在幸福中成长！感谢大家的帮助和关心！新的征程就在脚下，坚守梦想，认真把生活过好，过好每一天，及时做珍贵的事，享受认真工作的喜悦，创造爱与温暖的情感，锻炼身体，滋养心灵，增长智慧，扬帆起航！新教师培训体会_范文走出大学校门，我是非常的荣幸地成为ＸＸ市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储藏了一定的教学理论知识，可我们缺乏理论教学经历。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进展了为期两天〔10月14日—10月15日〕的岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对ＸＸ的教育有了新的理解。在培训中，邓局长对ＸＸ市的教育状况、十五期间获得的在民就以及十一五教育开展思路作了详细的介绍，其中在讲十一五教育开展思路时重点谈了职业教育的开展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会开展和劳动就业的重要途径。从我国如今经济构造调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建立社会新农村，促进就业增强自主创新才能，建立创新型国家，都迫切要求大力开展职业教育。我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我理解作为一名教师最根本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。第二，培训使我对教师这一职业有了更加深化的认识。在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的辅导者。教师必需要懂教育心、学、安康学等，应理解不同学生的特点、困惑、压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的品质。第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经历丰富的校长，教师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到教师的开展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何抑制的问我于2023年5月至8月，在中国上海市闸北区进展了为期三个月的挂职锻炼，挂任天目西路街道办..师之间团结合体的方法；在教学教法经历方面，五中文校长在报告中谈到了根本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点好心；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默。第二，把目光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把声誉看淡一点。第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要擅长把握学生的心里，使学生可以与教师发生共鸣。在教学中教师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、考虑、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“可以教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有教师的职业追求。作为新教师如何使自可以有质量有效率有才能地搞好教学工作，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我理解了如何做一个好教师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，假设能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。2、要学会公平，对待学生要讲究原那么，应一视同仁，不能歧视后进生。假设是优等生犯了错不能从轻处理。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心保护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。4、要定教学反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节；不断的反思、改进。就像清风实验学校吕教师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于承受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。第五，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和教师也非常注意和们的这种的变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型教师，做名可以不断适应新知识新问题环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有抑制因难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。最后，培训也对我们提出了一些要求。12新教师岗前培训体会在这个八月，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。良好的教学技能是一名合格教师最根本的、也是必须具备的才能。在大学里教师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生，从他们以往对中小学生进展教学得出的经历给我们讲解了对中小学生进展教学，其详细教学策略、施行方法、步骤等。在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。在培训中，教师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深化的印象。在谈到教师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何抑制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经历方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好所上的每门课，使学生可以持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。教案的撰写是教师在进展教学前对课堂的预设，也是为顺利开展课堂所必须的一个程序。此次培训让我认识了教案的详细写法、应注意的问题，要根据学生的实际适当删加教学内容，不能面面具到，要突出重点与难点。在此之前我根本不知学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为教师提供一个教学经历的时机，可促进教师更进一步、更深化的认识到教师教学的重点与难点，提升教学程度等。培训后才发现要想在以后的教学中获得较好的效果，有好多工作是必须做的，并且还存在一定的窍门。以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。通过这次培训，让我学到了应该在自己的学生中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。这次培训让我懂得：作为一名教师，应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，理解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。对于没有理论经历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师；其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有抑制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功＝艰辛的劳动＋正确的方法＋少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做奉献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心表到达工作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和理论锻炼，不断进步自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的开展做出应有的奉献。总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和进步自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业开展奉献自己的一份力量。新教师工作领会教师是仁攀类永久的职业，但社会对教师前提的选择并不永久，时代是对教师的恳求越来越高。教师优胜的本质并非黉舍教导，持续教导才能获得。新的教导不雅念认为毕生进修是现代教师成长和成长的必由之路。处于毕生进修的时代，教师天然也不克不及停顿进步的脚步。研究生卒业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件快乐的工作。然而在新教师工作一年中，我却认为了本身学识的匮乏，缺乏以让我游刃有余的处理班级治理，于是我开端了自立充电，在一年工作中，我赓续阅读教导和治理方面的书本，大年夜《学会生计——教导世界的今天》《与黉舍课程的过程》这类理论书本，到《班主任兵法》《爱心与教导》这类理论性书本，理论接洽实际，赓续反思，赓续揣摩，赓续改进；和老教师交换评论辩论，解疑答惑，并邀鞘攀老教师走进本身的教室一一指导点评，让我受益匪浅；向学生进修懂得其心坎动态和真实设法主意，赓续更新本身教导心理学的常识。跟着教授教化理论的增长，我想会赓续出现新问题、新抵触，要想本身成为一名真正合格的教师，要学的器械还有很多很多，要走的路还有很长很长。一位成功的教师，教给学生一杯水，本身就得有一桶水，这是我需要毕生进修和探究的课题。除此之外，对于处于芳华期初期的初中生，还需要一桶滑稽的水。在很多学生心目中，师长教师老是精深的遥弗成及，敬畏中不觉拉大年夜了师生间的间隔。我信赖每位师长教师都是爱本身学生的，只是方法不合，交换沟通较少，绕揭捉生对师长教师的初志产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教授教化范围和学生心理世界的桥梁。而滑稽就像是磁铁，学生难以抗拒。人老是爱好快活的，具有滑稽感，能拉近师长教师与学生的间隔，走进学生心坎世界，懂得其心理变更，真正和学生成为同伙，随意马虎化解师生间的抵触。在一年的新教师工作中，我积极大年夜老教师那边汲取成功的经历，本身赓续探究教授教化、治理的方法和风格，我保持悠揭捉厉公平的立场和海纳百川的襟怀胸襟平等对待每一位学生。赵琼教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。实际的声音环绕在我耳边。教师，到底是如何的状况？我想象过，设计过，思虑过，评论辩论过。一千小我眼中，有一千个不合的哈姆雷特。教导和教师在大年夜家眼中也不尽雷同。然那么我肮脏道，我爱好学生，热爱教导。于是，我充满着好奇订定合同惑，怀着对教导事业的满腔热忱，神往着好梦的将来，我来到了中山巨人的桑梓，文化的故土。然那么，天天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯粹的脸庞，听到一极少清脆的问候，我释然了；每个教室上，看着他们一双双求知假设渴的眼睛、懂得问题后知足的微笑，是我一天中最快乐的工作；课余光阴，跟学生们同伙般的聊天，听着他们孩童般的设法主意，或欢乐，或愁闷，但都是那么纯粹得意，那么真实天然，每当这时，发自心坎的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！作为新师长教师，担忧不受学生迎接，学生犯错了，处理的时刻就有了迟疑。其实，谁爱好做被学生憎恶的师长教师呢？上学期我有一个学生，上课措辞、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶嘴师长教师，全身材斥着戾气。大年夜家长处得知，他小学就经常记过。我估计岭一下情况，照样决定不退缩，果断对他严格对待，严____处理，不欲望一时的纵容，让他认为黉舍是他可以嚣张的处所。过程中当然收到了很多的骂声，也和他产生了正面的说话冲突。后来，在屡次交涉，屡次严格教导下，他终于有了转化，上课卖力了，自习课不吵闹，甚至会教导同窗保持安静。然那么他始终表示出对我的敌意，就像一把白，每次到班上都让我认为暗箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，创造他的进步，及时在班上公开表扬他，暗里也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震动。他说：“师长教师，我之前一向认为你针对我。”我只是静地步问他，“那你如今认为呢？”他说：“后来我创造你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我本身做得不好。我镶傩在长进的本身。”当时，我转过身眼睛就红了。本来，学生总会可以或许懂得的，可以或许懂得对他的严其实就是对他的爱！如今，这位同窗在大年夜街上看到我都邑主动热忱地打呼唤，看到他阳光长进的样子，我知道本身没有做错。教师，看着比谁都好,其实比谁都老,工资比平易近工都低,头发比和尚还少。老教师传授的心得领会。入职之初，沉重的教授教化义务，琐碎的治理事务，艰辛的适应过程，都让我在深夜一次次反问本身：这是本身热爱的工作吗？这是本身梦想的生活吗？为什么梦想与实际的差距如斯让人措不及防？凭着良心干事，用尽真心做人，这是我参加教师____后给本身的座右铭。争做一名受迎接的师长教师，是我保持不懈的目的。教师，太阳下最光辉的职业。立时记忆中大年夜家如是说。教师是个耐力跑，我做到了保持不懈；一年新教师培训即将停顿，然那么我们的工作还在持续，我们的学生还需要成长，我们更需要赓续成长进步，在往后的工作中，我会赓续总结经历教训，虚心向各位同事进修工作经历和为人处事的方法技能，争夺在最短的光阴里成长为受学生迎接的教师。教师是个良心活，我做到了问心无愧；教师是个工夫活，我还缺乏光阴经历；新教师培训的体会心得有人说，教师是人类灵魂的工程师，教师乃是红烛，燃烧了自己照亮了别人，教师是园丁，辛勤无私地耕耘……从去年有幸参加教师队伍群以来，我感受到了教师这份职业伟大与崇高，但同时，它的艰辛，对它的困惑也是如影随形。幸运的是，县教师进修学校举办的新教师培训帮我解答了心中的疑惑，让我在教育路上重拾信心，坚强地面对接下来的困难。此次培训，让我知道了什么是教育工作。韩愈说过，“师者，所以传道受业解惑也”，这是对教师这份职业的传统定义。但是在现代看来，这样是远远不够的。我们不仅要教书，而且还要育人，做到教书育人两不误。话虽如此，那么作为一名新教师，本来站稳讲台就实属不易了，更何况是育人呢？在这点上，林甲针教师从宏观角度，为我们阐述了教育工作的性质，它的重要性。就像他所说的，“说者不是能者，只是讯息的传达者”，“分享，只是知足，不是别人的缺乏”，“建筑师犯的错可以拆掉，医生犯的错可以埋掉，教师犯的错会影响一生”。这样的一种工作，怎能让人懈怠呢？此次培训，也让我全面理解了教学才能的内涵。作为一名普通教师，我们需要注意的地方实在太多了。教学才能包含了我们的备课有没有备学生，课堂上有没有关注学学生，整个过程有没有合理利用多媒体，教学过后有没有听取学生的反响等等。县进修学校的新教师培训也专门针对这几方面内容聘请了教师、专家、领导过来做讲座，他们的精彩讲解让我们受益匪浅，如沐春风。像针对有效课堂方面，黄教师总结了新教师容易出现的通病：一是不知道自己的教学是否有效，心中有教案，没有学生，只为寻求备课的答案，不敢放手引导学生互动；二是不知道要在管理好学生行为的前提下才能施行教学行为，管自己教；三是教学比较沉闷、单调，不知道经常重新组织教学，吸引学生的注意。针对这些通病，黄教师从各个角度，不同层面为我们排忧解难。再如杨成钱教师的讲座——《信息技术环境下，教师的专业开展》，从计算机的常识，讲到教师常用的软件和网站资。很好地为我们提供帮助。当时，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要让它结成丰硕的果实。此次培训，更让我明白了师德的重要性。最近几年，随着信息技术的迅速开展，我们总会看到网络上的种种关于师德缺失的报道。国家对此也非常重视，出台了相关政策。这次培训，也有不少讲座都是以此为中心，深化浅出地为我们详解师德的重要性，以及如何才能做到“身正为师，德高为范”。像刘科长的讲座——《教师职业道德》，内容翔实，语言幽默通俗，使我们更易理解当前社会出现的关乎师德缺失的现象，以及该怎么做的问题。这样的讲座令人感触颇深，我们要让师德优秀的教师在说理中升华，让师德标准的教师在反思中成长，让师德缺失的教师在感动中奋进。新教师培训暂时告一段落，但我会牢牢记住教师、领导们给我们的建议的——多做事，常沟通，心平和。我想，作为一名新教师，我会加倍努力，去完善自己，在教育这条路上奋勇前进！新教师工作感悟初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成教师的角色，真颇为感解良多。初为人师的我，起步虽然很困难，但在这个过程中，我享受着快乐。假设如今用初人为师来形容我，可能有点不恰当了。之前的我已经代课了一年，所以在教师这个舞台上，我不再陌生。这辗转的一年，对我来说，真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的，代课的那年也是教生物。可惜这年，我转教小学，而且教二年级。这可是一百八十度的大转变，感觉太不一样了。面对这样的转变，我更加要毅力，更加要坚持，更加要努力。刚接二年级这个班时，我真得是不知所措。第一次面对这班天真、活泼、得意的二年级学生，我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教导好，又是一个难题。二年级的学生，他们注意力又不够集中，又不懂事。特别在课堂上，假设他能坚持到一节课都很认真去听讲，这个学生真得很厉害了。所以，在课堂上，对我来说又是一个大挑战。本身，对教材又不熟，专业程度也是有限的。所以，平时，我备课就要花更多的时间，就好似和学生同一个起跑线，重新学很多东西。小学二年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总